ОСОБЕННОСТИ АУТОРЕГУЛЯЦИИ КРОВОСНАБЖЕНИЯ НИЖНИХ КОНЕЧНОСТЕЙ У БОЛЬНЫХ С СИНДРОМОМ ДИАБЕТИЧЕСКОЙ СТОПЫ
В исследование включены 249 больных сахарным диабетом (СД) II типа. Пациенты были разделены на 2 группы: основная - больные СД II типа с 0-1 стадией СДС по Wagner (n=124) и контрольная - больные СД II типа при отсутствии СДС (n=125). Нижнюю границу ауторегуляции кровотока в НК определяли при форсированном снижении повышенного системного АД путем инфузии сульфата магния. Уровень среднего АД, при достижении которого локальный кровоток в регионе начинал снижаться, считали нижней границей ауторегуляции кровоснабжения НК. Кровоток оценивали методом ультразвуковой допплеровской флоуметрии в импульсном режиме.
Результаты проведенного исследования показали, что среднее значение нижней границы ауторегуляции кровотока НК у больных основной группы составило 88,8±1,5 мм рт.ст., а в группе контроля - 79,4±1,3 мм рт.ст. То есть, у больных при наличии СДС нижняя граница ауторегуляции кровотока в НК была смещена вправо. Определение нижней границы ауторегуляции у больных СД позволило выработать пpaктические рекомендации по тактике снижения АД. Так, у больных основной группы форсированное снижение системного АД необходимо осуществлять до 120/70 мм рт.ст., а у пациентов контрольной группы - до 110/65 мм рт.ст. Дальнейшее острое снижение АД приводит к пассивному следованию кровотока вслед за снижением АД, что может привести к прогрессированию СДС.
Статья в формате PDF
151 KB...
21 09 2026 3:28:21
Статья в формате PDF
120 KB...
20 09 2026 12:23:29
Статья в формате PDF
110 KB...
19 09 2026 22:39:16
Статья в формате PDF
306 KB...
18 09 2026 4:49:24
Основным направлением совершенствования межбюджетных отношений является достижение сбалансированности бюджетов различных уровней, что, в свою очередь, позволит регионам активно используя потенциал всех форм собственности, иметь самостоятельную базу финансовых ресурсов как основу саморазвития и самообеспечения воспроизводственного процесса.
...
17 09 2026 1:49:54
Статья в формате PDF
105 KB...
16 09 2026 6:11:11
Статья в формате PDF
266 KB...
15 09 2026 5:44:53
Статья в формате PDF
106 KB...
14 09 2026 12:57:56
Статья в формате PDF
97 KB...
13 09 2026 22:40:39
Статья в формате PDF
103 KB...
12 09 2026 20:48:18
Статья в формате PDF
93 KB...
11 09 2026 14:16:50
Статья в формате PDF
1190 KB...
10 09 2026 10:21:32
Статья в формате PDF
314 KB...
09 09 2026 7:20:20
Статья в формате PDF
105 KB...
08 09 2026 17:10:56
Статья в формате PDF
102 KB...
07 09 2026 1:40:58
Статья в формате PDF
116 KB...
06 09 2026 6:19:52
Статья в формате PDF
109 KB...
04 09 2026 7:29:54
Статья в формате PDF
264 KB...
03 09 2026 6:13:55
Статья в формате PDF
99 KB...
02 09 2026 7:48:39
Статья в формате PDF
117 KB...
01 09 2026 14:42:25
Статья в формате PDF
113 KB...
31 08 2026 8:27:10
Статья в формате PDF
122 KB...
30 08 2026 14:40:50
Статья в формате PDF
99 KB...
29 08 2026 2:35:15
В данной работе автор отвергает идею принятия cмepтной казни. Применение cмepтной казни приведет к нарушению природы государства, вырождению его духовной сущности. Если государство допускает возможность cмepтной казни, то ценность человеческой жизни падает, а для самих исполнителей cмepтной казни убийство станет обычным явлением.
...
28 08 2026 4:10:27
Статья в формате PDF
126 KB...
27 08 2026 15:31:30
Статья в формате PDF
103 KB...
26 08 2026 19:42:30
Статья в формате PDF
114 KB...
24 08 2026 5:29:55
Статья в формате PDF
104 KB...
23 08 2026 19:32:26
Статья в формате PDF
127 KB...
22 08 2026 23:45:21
Статья в формате PDF
132 KB...
21 08 2026 16:53:19
Статья в формате PDF
121 KB...
20 08 2026 21:53:45
Проведена разработка метода междисциплинарного экологического проектирования на основе профессионально-интегрированной интенсивно-коммуникативной технологии обучения. Метод позволяет интегрировать знания студентов технических специальностей из разных наук вокруг решения одной проблемы экологического содержания. Метод представляет собой процесс творчества студентов, решающий нестандартные научно-учебные задачи. Центральным понятием междисциплинарного экологического проектирования является проект. Ведущие хаpaктеристики проекта новизна, оригинальность и возможность последующего воплощения в пpaктику. Выполнение проектов требует от студентов проявления самостоятельности, нестандартных подходов к решению насущных экологических проблем, что соответствует современным тенденциям реформирования высшего профессионального образования. В целом междисциплинарное экологическое проектирование ориентировано на развитие самостоятельности студентов, их интеллектуальной, познавательной и творческой активности, позволяет выстроить учебный процесс в соответствии с профессионально-интегрированной интенсивно-коммуникативной технологией, способствует развитию экологического сознания и формированию экологической компетенции студентов технических специальностей.
...
18 08 2026 0:38:40
Статья в формате PDF
111 KB...
17 08 2026 22:56:59
Статья в формате PDF
262 KB...
16 08 2026 15:40:51
Статья в формате PDF
104 KB...
15 08 2026 1:49:32
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
