ПОВЫШЕНИЕ РОЛИ ВУЗОВСКОЙ НАУКИ В ВЫПОЛНЕНИИ НАЦИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ЖИЛИЩНОМУ СТРОИТЕЛЬСТВУ

Особое значение, которое отводится строительству в национальных программах РФ не случайно. Исторический опыт показывает, что возрождение экономики государства начинается с оживления строительного комплекса. Причина особой роли строительства в развитии экономики заключается в том, что, с одной стороны, эта сфера человеческой деятельности касается пpaктически каждого гражданина, а, с другой стороны, использует почти 70 процентов инвестиций в создании новых или реконструкции производственных объектов и жилья.
В настоящее время в жилищном строительстве осуществляется в основном новое строительство. Реконструкции жилого фонда уделяется менее 5% инвестиций. При всех недостатках индустриального домостроения, осуществляемого на протяжении нескольких десятилетий в России - архитектурной невыразительности и спартанскому выполнения жилья, значительной затрате энергоресурсов при эксплуатации, низкому уровню инженерно-технических решений и применению устаревших материалов - надежность железобетонных и кирпичных домов получилась достаточно высокой и их физический износ, как правило, оказывается значительно ниже расчетных проектных значений. В связи с этим большинство экономистов, конструкторов и архитекторов считают, что реконструкция является важнейшей составляющей жилищной политики на современном этапе. Об этом же свидетельствует и международный опыт. В США, Германии, Англии реконструкция занимает около 50% инвестиций, а в Сингапуре, Нидерландах более 70%.
Однако в большинстве случаев решение о реконструировании сооружения или его сносе в РФ осуществляется волевым путем и чаще всего в пользу нового строительства. Это объясняется тем, что реконструкция в нашей стране оказалась новым видом строительной деятельности, недостаточно исследованным процессом и требующим новых навыков и методов на всех стадиях. Решить проблему создания нормативных документов по реконструкции и решить проблемные вопросы по созданию доступного и комфортного жилья смогут лишь организации, имеющие не только достаточную материальную базу, но и обладающие целым набором профессиональных кадров в различных научных направлениях: экономисты, архитектуры, конструкторы, опытные эксперты по диагностике и т.д.
Такие кадры и материальная база имеется только в крупных научных организациях, к которым относятся и Вузы. Однако несовершенство организационных форм и большие косвенные расходы делают Вузы недостаточно конкурентно-способными по сравнению с предприятиями частной формы собственности, не всегда располагающими необходимыми специалистами и оборудованием и где качество работ оставляет желать лучшего. Для повышения роли Вузовской науки в данном вопросе необходимо, с одной стороны, изменить подход к лицензированию предприятий не обладающих соответствующей базой и специалистами, а с другой усовершенствовать организацию работ непосредственно в самих Вузах.
Для сокращения косвенных расходов в Вузах необходима гибкая система разработки смет на выполнение хоздоговоров и оптимизация производственного непроизводственного персонала, созданием специализированных институтов при строительных университетах.
Статья в формате PDF
158 KB...
21 09 2026 7:42:26
Статья в формате PDF
101 KB...
20 09 2026 7:49:12
Статья в формате PDF
269 KB...
19 09 2026 17:48:52
Статья в формате PDF
407 KB...
18 09 2026 4:41:57
Статья в формате PDF
110 KB...
16 09 2026 13:23:42
Статья в формате PDF
132 KB...
15 09 2026 12:36:42
Статья в формате PDF
153 KB...
14 09 2026 0:59:14
Статья в формате PDF
129 KB...
13 09 2026 6:43:17
12 09 2026 2:48:32
Существующие методы атомной эмиссионной спектроскопии для исследования состава металлов и сплавов используются во всех отраслях машиностроения. По мнению авторов, современные методы уже не обеспечивают необходимых точностей измерений.
В данной работе авторами проведены исследования влияния внешних факторов на точность измерений прибора атомно-эмиссионной спектроскопии.
...
10 09 2026 8:55:16
Статья в формате PDF
101 KB...
08 09 2026 23:34:23
Статья в формате PDF
290 KB...
07 09 2026 9:55:48
Обобщаются понятия «компетентность». Формулируются компетентности, необходимые для решения проблем безопасности жизнедеятельности в пpaктической работе инженера. Предлагается направление целевого развития компетентностей выпускника технического вуза в процессе его обучения.
...
06 09 2026 19:44:15
Статья в формате PDF
116 KB...
04 09 2026 2:11:26
Статья в формате PDF
110 KB...
03 09 2026 8:46:25
Статья в формате PDF
123 KB...
02 09 2026 6:41:47
Статья в формате PDF
104 KB...
01 09 2026 4:22:15
Статья в формате PDF 205 KB...
31 08 2026 13:57:25
Статья в формате PDF
232 KB...
30 08 2026 4:11:42
Статья в формате PDF
118 KB...
29 08 2026 17:27:35
Статья в формате PDF
123 KB...
28 08 2026 14:24:59
Статья в формате PDF
126 KB...
27 08 2026 21:21:22
Статья в формате PDF
106 KB...
26 08 2026 11:37:39
Статья в формате PDF
131 KB...
25 08 2026 18:13:31
Статья в формате PDF
143 KB...
24 08 2026 20:31:45
Статья в формате PDF
109 KB...
21 08 2026 20:38:51
Статья в формате PDF
174 KB...
20 08 2026 10:48:54
Статья в формате PDF
115 KB...
19 08 2026 15:33:42
Статья в формате PDF
144 KB...
18 08 2026 15:32:13
Статья в формате PDF
132 KB...
17 08 2026 11:31:15
Статья в формате PDF
149 KB...
16 08 2026 0:49:35
Статья в формате PDF
112 KB...
15 08 2026 18:51:13
Статья в формате PDF
269 KB...
14 08 2026 13:53:55
Статья в формате PDF
326 KB...
13 08 2026 14:51:38
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::