МИНЕРАЛЬНАЯ ПЛОТНОСТЬ КОСТЕЙ СКЕЛЕТА ПРИ ЭКЗАМЕНАЦИОННОМ СТРЕССЕ У СТУДЕНТОК
Под наблюдением находились 300 студенток в возрасте 17-20 лет. У них были нарушения мeнcтpуального цикла корково - гипоталамического происхождения и возникали на почве нервного, психического перенапряжения в период экзаменационной сессии. Изучали минеральную плотность (МП) и суммарное содержание минеральных веществ на костном денситометре фирмы «GE/Lunar» (США). Установили, что при опсоменорее и станоменорее МП всего скелета была снижена на 21 % - 28 %. В поясничном отделе позвоночника уменьшение МП было более существенным: при опсоменорее на 29 %, при станоменорее на 34 %. В шейках бедренных костей изменения были минимальными, так как здесь преимущественно компактная кость: при опсоменорее снижение МП было на 7 %, при станоменорее - на 10 %. В прострaнcтве Варда при опсоменорее МП было снижено 33 %, при станоменорее - на 37 %. В большом вертеле при опсоменорее МП была ниже нормы на 21 %, при станоменорее - 28 %. Таким образом, в большом вертеле повторялись отчетливые изменение, типичные для других частей скелета. В проксимальной трети диафиза МП при опсоменорее была снижена на 12%, при станоменорее - на 18%. Результаты показали, что при длительных нарушениях МЦ деминерализация может происходить не только в трабекулярной, но и в компактной кости.
При воздействии многочисленных эмоциональных стресс-факторов, в то же время и во время экзаменационные сессии в коре головного мозга начинает функционировать очаг стойкого возбуждения, приводящий к торможению в гипоталамусе и, как следствие, уменьшению продукции нейрогормонов и гонадотропинов. Снижается образование и пoлoвых гормонов, которые удерживают минеральные вещества в кости. Meнcтpуации отсутствуют в течение 1,5-2 месяцев, иногда больше.
Длительное время сниженная концентрация пoлoвых гормонов приводит не только к деминерализации скелета, но и к уменьшению синтеза белка, увеличению выведение азота из организма. Поэтому снижается воздействие эстрогенов на белковую матрицу кости, ослабляется обмен веществ и функциональное состояние остеогенных клеток костного мозга.
Статья в формате PDF
459 KB...
31 08 2026 19:26:39
Статья в формате PDF
121 KB...
30 08 2026 1:14:52
Замачивание семян и опрыскивание вегетирующих растений томата растворами сочетаний витаминов: пантотеновая кислота–тиамин и фитогормонов: цитокинин–гибберелловая кислота, и совместным их сочетанием снижает токсическое действие хлоридного засоления, повышая всхожесть семян, рост проростков, стeбля, размеры листьев, интенсивность фотосинтеза и накопление общего белка. Наиболее эффективно во всех случаях комплексное сочетание витаминов с фитогормонами.
...
29 08 2026 16:49:49
Статья в формате PDF
89 KB...
28 08 2026 1:42:16
Статья в формате PDF
253 KB...
27 08 2026 2:54:28
Статья в формате PDF
110 KB...
26 08 2026 9:54:15
Статья в формате PDF
96 KB...
25 08 2026 18:20:22
Статья в формате PDF
124 KB...
24 08 2026 18:53:23
Статья в формате PDF
104 KB...
23 08 2026 7:57:41
Статья в формате PDF
116 KB...
22 08 2026 10:40:19
Статья в формате PDF
147 KB...
21 08 2026 20:47:33
Статья в формате PDF
276 KB...
20 08 2026 23:40:32
Статья в формате PDF
98 KB...
18 08 2026 18:45:44
Статья в формате PDF
120 KB...
17 08 2026 16:27:23
Статья в формате PDF
263 KB...
16 08 2026 12:10:35
Статья в формате PDF
252 KB...
14 08 2026 17:48:32
Статья в формате PDF
136 KB...
13 08 2026 7:15:56
Статья в формате PDF
116 KB...
10 08 2026 9:28:23
В статье рассматривается особенность сократовского диалога в контексте идей педагогической антропологии. Методологическим принципом современного педагогического знания является антропологический принцип, и в этой связи диалог как универсальная форма общения участников образовательного процесса приобретает особую значимость. Представлены особенности сократического философского диалога, которые объясняют закономерность выстраивания отношений в системе «человек – человек» в ситуации передачи имеющегося опыта.
...
09 08 2026 23:34:48
Статья в формате PDF
275 KB...
06 08 2026 18:18:19
Статья в формате PDF
105 KB...
05 08 2026 14:18:53
Статья в формате PDF
105 KB...
04 08 2026 13:34:20
Статья в формате PDF
130 KB...
03 08 2026 23:27:35
Статья в формате PDF
119 KB...
02 08 2026 18:24:42
Снижение массы тела с помощью диеты и физических нагрузок способно уменьшить проявления, а в ряде случаев, полностью восстановить обменные нарушения при метаболическом синдроме (МС).
Диета у больных с МС должна иметь низкую энергетическую ценность. Ограничивается употрeбление холестерина (ХС), поваренной соли и рафинированных углеводов. Рекомендуются продукты богатые антиоксидантами, минералами, растительной клечаткой. Пациент ориентируется на повышенное употрeбление фруктов, овощей, кисломолочных продуктов, морской рыбы и морепродуктов.
Наилучшие результаты у больных МС достигаются при сочетании рациональной диеты с индивидуально подобранными динамическими нагрузками. Через некоторое время снижается артериальное давление, уменьшается уровень ХС, триглицеридов и глюкозы, минимизируя риск сосудистых осложнений.
Позитивное влияние диеты и физических тренировок сохраняется, пока больной не прекращает занятий. Все пациенты с МС должны быть настроены на пожизненное использование упражнений на фоне рационального питания.
...
30 07 2026 4:45:36
Статья в формате PDF
122 KB...
29 07 2026 21:45:33
Статья в формате PDF
121 KB...
28 07 2026 2:36:26
Статья в формате PDF 302 KB...
26 07 2026 19:49:42
Статья в формате PDF
115 KB...
24 07 2026 23:41:10
Статья в формате PDF
101 KB...
23 07 2026 1:50:33
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
