ЭТИОПАТОГЕНЕТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ШКОЛЬНЫХ ТРУДНОСТЕЙ У ПЕРВОКЛАССНИКОВ

Для изучения причин ШТ у первоклассников был проанализирован анамнез школьников с трудностями обучения (58 мальчиков и 43 дeвoчки) по амбулаторным картам(форма 112) и опросам родителей и учителей.
Матери девочек-первоклассниц с ШТ отличались от матерей девочек-первоклассниц без ШТ тем, что среди них был выше процент случаев обучения в школе на «3» (11,6±4,9% против 0,0* соответственно; здесь и далее * - означает, что различия достоверны, р<0,05 по критерию Стьюдента) и осложненного течения беременности (67,4±7,2% против 23,5±10,3%*). Дeвoчки - первоклассницы с ШТ отличались от девочек-первоклассниц без ШТ тем, что они чаще болели соматическими заболеваниями до трехлетнего возраста (62,8±7,4% против 23,5±10,3%*) и воспитывались в неполных семьях (30,2±7,0% против 5,9±5,7%*), где регистрировались патологические типы воспитания (44,2%±7,6% против 0,0*).
Матери мальчиков - первоклассников с ШТ отличались от матерей мальчиков - первоклассников без ШТ тем, что они чаще учились в школе на «3-4» (65,5±6,2% против 31,0±8,6%*) и имели среднее специальное образование (70,7±6,0% против 44,8±9,2%*), но реже учились в школе на «4-5» (25,9±5,8% против 65,5±8,8%*) и имели высшее образование (6,9±3,3% против 31,0±8,6%*). Среди отцов мальчиков с ШТ в отличие от отцов мальчиков без ШТ чаще встречались «круглые троечники» (19,0±5,2% против 3,5±3,4%*). Мальчики-первоклассники с ШТ отличались от мальчиков - первоклассников без ШТ тем, что у них был выше процент случаев натальных травм головного мозга (15,5±4,8% против 0,0*), явлений невропатии (70,7±6,0% против 48,3±9,3%*), задержек речевого развития (17,2 ±5,0% против 0,0*) и проблем с поведением, усвоением программы и адаптацией в детском саду (75,9±5,6% против 41,4±9,2%*), но ниже процент случаев гармоничного воспитания в семье (60,3±6,4% против 93,1±4,7%*).
Двухмecячный курс бихевиopaльной групповой психотерапии, применявшийся для детей с ШТ в условиях школы, оказывал достоверно положительное влияние на уровень высших психических функций, успеваемость в 1 классе мальчиков и девочек с ШТ. Это указывает на перспективность применения психотерапии для коррекции школьных трудностей у первоклассников в условиях общеобразовательной школы. Так как полученные анамнестические данные подтверждают наследственную предрасположенность, патологически отягощенный ранний период развития, нeблагоприятное семейное окружение детей с ШТ, то для улучшения реабилитации таких детей в условиях школы необходимо работать с семьей для выработки адекватного отношения родителей к ребенку с ШТ.
Статья в формате PDF
784 KB...
23 05 2026 2:51:30
Статья в формате PDF
253 KB...
22 05 2026 19:29:57
Статья в формате PDF
110 KB...
21 05 2026 2:34:27
Статья в формате PDF
412 KB...
20 05 2026 5:20:34
Статья в формате PDF
100 KB...
19 05 2026 10:38:37
Статья в формате PDF
100 KB...
18 05 2026 17:37:13
Статья в формате PDF
118 KB...
17 05 2026 9:15:13
Статья в формате PDF
127 KB...
16 05 2026 8:42:48
Статья в формате PDF
127 KB...
15 05 2026 16:58:22
Статья в формате PDF
264 KB...
14 05 2026 21:59:23
Статья в формате PDF
273 KB...
13 05 2026 19:10:17
Статья в формате PDF
194 KB...
12 05 2026 18:50:39
Статья в формате PDF
125 KB...
11 05 2026 16:14:52
Статья в формате PDF
263 KB...
10 05 2026 21:24:54
Статья в формате PDF
276 KB...
09 05 2026 7:29:38
В данной работе приводятся результаты экологических исследований по состояния северных экосистем, с целью разработки возможных мероприятий по снижению негативных воздействий на окружающую среду при горно-добычных работах открытых карьерным способом. Выявлены закономерности приуроченности накопления тяжелых металлов на определенных типах почв.
...
04 05 2026 2:29:28
Статья в формате PDF
126 KB...
03 05 2026 3:13:54
Статья в формате PDF
112 KB...
02 05 2026 19:58:21
Статья в формате PDF
130 KB...
01 05 2026 19:35:42
Статья в формате PDF
121 KB...
30 04 2026 16:43:19
29 04 2026 3:29:39
Статья в формате PDF
206 KB...
28 04 2026 6:29:47
Статья в формате PDF
161 KB...
26 04 2026 16:36:20
Статья в формате PDF
109 KB...
25 04 2026 17:50:25
Статья в формате PDF
223 KB...
24 04 2026 6:54:42
Статья в формате PDF
102 KB...
23 04 2026 21:48:57
Статья в формате PDF
129 KB...
22 04 2026 21:17:42
Статья в формате PDF
244 KB...
21 04 2026 1:54:40
Статья в формате PDF
105 KB...
20 04 2026 13:45:40
Статья в формате PDF
114 KB...
19 04 2026 21:26:10
Статья в формате PDF
211 KB...
18 04 2026 3:52:35
Статья в формате PDF
108 KB...
17 04 2026 13:42:29
Статья в формате PDF
104 KB...
15 04 2026 4:19:11
Статья в формате PDF
254 KB...
14 04 2026 7:39:19
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::