НООСФЕРНАЯ КОНЦЕПЦИЯ КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1 окшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова Статья в формате PDF 300 KB
В качестве концептуальной основы экологического образования рассматривается Концепция устойчивого (самоподдерживающего) развития общества. Важнейшей теоретической основой естественнонаучного понимания окружающего мира является биосферно-ноосферное учение В.И. Вернадского, которое закладывает методологический фундамент взаимоотношений «человек-природа». Его естественным следствием является комплексный подход к рассмотрению всех проблем окружающей среды и интегративный хаpaктер.
Учение В.И. Вернадского о ноосфере является важным и принципиальным для исследований в области экологизации образования. Идеям В.И. Вернадского предстоит сыграть ключевую роль в формировании мировоззрения современного человека, понимании им своего места в природе и ответственности за будущее биосферы. Как показал анализ современных подходов к проблеме экологизации образования, в педагогических исследованиях фундаментально проявляется ноосферный подход, который основывается на идеях В.И. Вернадского о возникновении на Земле такого специфического явления как ноосфера (сфера разума). По сути, эти идеи составляют методологическую основу любого педагогического исследования экологической направленности.
В.И. Вернадский, развивая учение о превращении биосферы в ноосферу, считал, что антропогенное воздействие может стать более мощным фактором воздействия на окружающую среду, чем все природные процессы вместе взятые. Отсюда следует, что ноосфера как экологическая ниша устойчивого существования и развития цивилизованного человека при наличии экономико-технологической деятельности возможна только при сохранении достаточного количества биоты на большей территории планеты. Глубокое изучение проблем экологии расширяет возможности поиска выхода из экологического кризиса, обусловленного неконтролируемым антропогенным воздействием на окружающую среду.
Статья в формате PDF
241 KB...
31 08 2026 15:33:17
Статья в формате PDF
116 KB...
29 08 2026 19:13:53
Статья в формате PDF
261 KB...
27 08 2026 15:57:30
Статья в формате PDF
112 KB...
26 08 2026 22:52:59
Статья в формате PDF
115 KB...
24 08 2026 14:10:46
Статья в формате PDF
251 KB...
23 08 2026 14:22:46
Статья в формате PDF
352 KB...
22 08 2026 7:23:12
Статья в формате PDF
109 KB...
21 08 2026 18:25:44
Статья в формате PDF
119 KB...
20 08 2026 13:37:13
Статья в формате PDF
112 KB...
18 08 2026 1:15:48
Статья в формате PDF
127 KB...
16 08 2026 11:27:55
Статья в формате PDF
108 KB...
15 08 2026 21:55:44
С целью проверки космологических и геологических теорий всё больший интерес вызывают измерения аномалий: увеличение радиусов орбит планет, увеличение радиусов планет, замедление вращения планет. Технические возможности таких измерений имеются. Эмпирическая Теория Вселенной позволяет легко вычислять указанные аномалии. В статье показан метод расчёта аномалий и некоторые результаты для планет Солнечной системы. Сравнение расчёта с уже имеющимися измерениями (удаление Луны от Земли, удаление Земли от Солнца, замедление вращения Земли) показывает хорошее согласие расчёта и измерения.
...
14 08 2026 17:18:38
Статья в формате PDF
92 KB...
13 08 2026 15:53:34
Статья в формате PDF
255 KB...
12 08 2026 11:36:36
Статья в формате PDF
112 KB...
11 08 2026 0:27:51
Статья в формате PDF
118 KB...
10 08 2026 1:16:18
Статья в формате PDF
321 KB...
09 08 2026 15:38:25
Статья в формате PDF
118 KB...
08 08 2026 21:24:51
Статья в формате PDF
273 KB...
07 08 2026 2:54:31
Статья в формате PDF
104 KB...
06 08 2026 3:45:21
Статья в формате PDF
109 KB...
05 08 2026 21:42:27
Статья в формате PDF
275 KB...
04 08 2026 14:13:21
Статья в формате PDF
92 KB...
03 08 2026 21:38:40
Статья в формате PDF
100 KB...
02 08 2026 22:41:54
Установлена высокая активизация в костном мозге крыс необработанным янтарем процессов пролиферации и дифференциации клеток зернистого ростка лейкоцитов, эритроидного ростка и лимфоидных клеток. Изучено влияние необработанного янтаря на морфофункциональные реакции в иммунокомпетентных структурных компонентах лимфоидных органов и выявлена активизация в них Т- и В-зависимых зон. В лимфатических узлах это выражалось виде расширения площадей лимфатических узелков без светлых и со светлыми центрами, мякотных тяжей и паpaкортикальной зоны на фоне уменьшения площади, занимаемой корковым плато; в селезенке в виде расширения площадей лимфатических узелков без светлых и со светлыми центрами и периваскулярных лимфоидных муфт; в тимусе в виде расширения площади коркового вещества органа, на фоне некоторого уменьшения площади мозгового вещества органа. Разные формы применения необработанного янтаря способствовали повышению в лимфоидных органах содержания Т- и В-лимфоцитов, Т-хелперов и снижению до уровня физиологических норм Т-супрессоров/киллеров.
...
01 08 2026 21:35:56
Статья в формате PDF
89 KB...
31 07 2026 7:59:26
Статья в формате PDF
108 KB...
30 07 2026 11:49:27
Статья в формате PDF
135 KB...
29 07 2026 3:37:19
Статья в формате PDF
103 KB...
28 07 2026 11:27:51
Статья в формате PDF
146 KB...
27 07 2026 11:43:46
Статья в формате PDF
379 KB...
25 07 2026 22:57:23
Статья в формате PDF
105 KB...
24 07 2026 0:28:45
Статья в формате PDF
104 KB...
23 07 2026 2:44:16
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
