НООСФЕРНАЯ КОНЦЕПЦИЯ КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

1 окшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова Статья в формате PDF 300 KB
В качестве концептуальной основы экологического образования рассматривается Концепция устойчивого (самоподдерживающего) развития общества. Важнейшей теоретической основой естественнонаучного понимания окружающего мира является биосферно-ноосферное учение В.И. Вернадского, которое закладывает методологический фундамент взаимоотношений «человек-природа». Его естественным следствием является комплексный подход к рассмотрению всех проблем окружающей среды и интегративный хаpaктер.
Учение В.И. Вернадского о ноосфере является важным и принципиальным для исследований в области экологизации образования. Идеям В.И. Вернадского предстоит сыграть ключевую роль в формировании мировоззрения современного человека, понимании им своего места в природе и ответственности за будущее биосферы. Как показал анализ современных подходов к проблеме экологизации образования, в педагогических исследованиях фундаментально проявляется ноосферный подход, который основывается на идеях В.И. Вернадского о возникновении на Земле такого специфического явления как ноосфера (сфера разума). По сути, эти идеи составляют методологическую основу любого педагогического исследования экологической направленности.
В.И. Вернадский, развивая учение о превращении биосферы в ноосферу, считал, что антропогенное воздействие может стать более мощным фактором воздействия на окружающую среду, чем все природные процессы вместе взятые. Отсюда следует, что ноосфера как экологическая ниша устойчивого существования и развития цивилизованного человека при наличии экономико-технологической деятельности возможна только при сохранении достаточного количества биоты на большей территории планеты. Глубокое изучение проблем экологии расширяет возможности поиска выхода из экологического кризиса, обусловленного неконтролируемым антропогенным воздействием на окружающую среду.
Статья в формате PDF
135 KB...
30 10 2026 19:56:52
Статья в формате PDF
275 KB...
29 10 2026 9:41:13
Статья в формате PDF
151 KB...
28 10 2026 23:49:18
Статья в формате PDF
107 KB...
27 10 2026 9:24:16
Статья в формате PDF
121 KB...
26 10 2026 4:43:53
Статья в формате PDF
115 KB...
24 10 2026 13:52:41
С использованием метода газоразрядной визуализации (ГРВ) проведено исследование секретов околоушных, подчелюстных и подъязычных больших слюнных желез у 20 больных 2 типом сахарного диабета и 14 пpaктически здоровых людей. Выявлено, что параметры ГРВ-грамм секретов больших слюнных желез у пациентов с сахарным диабетом существенно ниже, чем у относительно здоровых лиц (p ...
23 10 2026 11:57:44
22 10 2026 11:48:24
Статья в формате PDF
104 KB...
21 10 2026 7:19:39
Статья в формате PDF
152 KB...
20 10 2026 14:43:50
Статья в формате PDF
121 KB...
19 10 2026 16:47:16
Статья в формате PDF
114 KB...
18 10 2026 20:40:56
Статья в формате PDF
144 KB...
17 10 2026 11:33:25
Статья в формате PDF
266 KB...
16 10 2026 9:26:13
Статья в формате PDF
120 KB...
15 10 2026 7:14:53
Статья в формате PDF
137 KB...
14 10 2026 22:56:33
Статья в формате PDF
177 KB...
13 10 2026 18:38:18
Статья в формате PDF
106 KB...
12 10 2026 14:26:59
Статья в формате PDF
130 KB...
10 10 2026 8:19:58
Статья в формате PDF
136 KB...
09 10 2026 6:39:26
08 10 2026 15:48:27
Статья в формате PDF
244 KB...
07 10 2026 13:48:10
Статья в формате PDF
206 KB...
06 10 2026 10:52:26
Статья в формате PDF
121 KB...
05 10 2026 3:57:27
Статья в формате PDF
110 KB...
04 10 2026 9:53:44
Статья в формате PDF
252 KB...
03 10 2026 8:17:59
Статья в формате PDF
262 KB...
02 10 2026 3:55:51
01 10 2026 0:42:11
Статья в формате PDF
339 KB...
30 09 2026 4:17:42
Статья в формате PDF
113 KB...
29 09 2026 4:55:56
Статья в формате PDF
175 KB...
28 09 2026 13:33:15
Статья в формате PDF
124 KB...
26 09 2026 16:11:40
Статья в формате PDF
133 KB...
25 09 2026 9:10:50
24 09 2026 14:17:52
Статья в формате PDF
267 KB...
23 09 2026 19:38:10
Статья в формате PDF
261 KB...
22 09 2026 14:32:12
Статья в формате PDF
129 KB...
21 09 2026 19:52:32
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::