ЧИТАТЕЛЬСКИЙ ДНЕВНИК ГИМНАЗИСТА (учебное пособие)
Читательский дневник гимназиста решает задачу углубления культуры чтения учащихся гимназии от древнего мифа к современной литературе сквозь призму вечных тем и гуманистических ценностей.
Проблема креативного чтения многогранна. Суть самого понятия предполагает различные составляющие. Это и способность поднимать в процессе чтения до постижения авторской модели мира и человека, и понимание саморасширяющегося масштаба образа до некоего космоса, вселенной, которая не может быть исчерпанной в постижении, и в чем-то тайна. Художник - «заложник вечности и у времени в плену». Творческий читатель становится таким же пленником и заложником. Процесс чтения как сотворчества должен быть обязательно сопряжен с гедонистическим чувством эстетического удовольствия и потрясения. Путь креативного читателя - это постижение главной проблемы искусства: постичь себя в себе, в другом себя, себя как другого, всех в себе свозь призму красоты; открыть бытие чужого «ты», открыть богатую палитру эстетического пафоса. Креативное чтение - это одна из ключевых возможностей постижения парадоксальности духовного мироздания человека и в то же время обретение уверености в себе, осознание своей духовной уникальности.
Сам выбор читательского дневника как жанра, типа деятельности самопознания, пути к себе, позволяет вести диалог с книгой, автором, героями и, в конце концов,- с самим собой, в котором очень остро передается духовно становящийся человек. Выбор тем и заданий направлен на вопросы, которые подростка волнуют и увлекают: вечный сюжет-любовь, история души, человек и эпоха, Я и Мы, утопии и антиутопии (история мечты и ее крушения), реальность в мире фантастики, авторская песня, зеркало смеха и т.д. Принципиальна установка на правыо выбора своих тем, вопросов, заданий. Структурирование тематических разделов посвящено идее движения от общего к частному. Читателю предлагается общая тема и широкий перечень литературы. Задача гимназиста - осмыслить предложенные вопросы и выполнить творческие задания на материале наиболее близких ему художественных текстов. Такой подход обеспечивает право читателя на выбор своего героя, книги, автора, соответствует программам, рекомендованным Министерством образования и науки РФ.
Читательский дневник предназначен для организации самостоятельного домашнего чтения учащихся общеобразовательных учреждений разного типа и вида.
Статья в формате PDF
171 KB...
12 04 2026 3:59:39
Статья в формате PDF 114 KB...
11 04 2026 2:44:26
Статья в формате PDF
111 KB...
10 04 2026 12:14:40
Статья в формате PDF
111 KB...
09 04 2026 23:38:35
Статья в формате PDF
125 KB...
08 04 2026 2:20:26
Статья в формате PDF
156 KB...
07 04 2026 19:23:28
Статья в формате PDF
115 KB...
06 04 2026 11:29:15
Статья в формате PDF
319 KB...
05 04 2026 2:40:37
Статья в формате PDF
109 KB...
04 04 2026 7:33:53
Статья в формате PDF
134 KB...
02 04 2026 22:52:31
Статья в формате PDF
100 KB...
01 04 2026 9:56:57
Статья в формате PDF
113 KB...
31 03 2026 8:37:58
Статья в формате PDF
245 KB...
29 03 2026 6:59:26
Статья в формате PDF
121 KB...
28 03 2026 9:45:42
Статья в формате PDF
421 KB...
27 03 2026 13:54:11
По статистическим рядам динамики урожайности сена однолетних и многолетних трав показаны результаты идентификации биотехнического закона и его применения в волновых составляющих математической модели динамики.
...
26 03 2026 21:50:56
Статья в формате PDF
104 KB...
25 03 2026 9:24:52
Статья в формате PDF
103 KB...
24 03 2026 12:26:51
Статья в формате PDF
79 KB...
22 03 2026 16:23:23
Статья в формате PDF
121 KB...
19 03 2026 16:30:16
Статья в формате PDF
100 KB...
18 03 2026 5:41:45
Статья в формате PDF
128 KB...
17 03 2026 10:28:27
Статья в формате PDF
121 KB...
16 03 2026 14:40:53
Статья в формате PDF
294 KB...
15 03 2026 20:22:30
Статья в формате PDF
123 KB...
14 03 2026 5:24:57
Статья в формате PDF
234 KB...
13 03 2026 3:31:47
Статья в формате PDF
251 KB...
12 03 2026 17:40:24
Статья в формате PDF
262 KB...
10 03 2026 16:35:50
Статья в формате PDF
115 KB...
08 03 2026 23:49:27
В статье рассматриваются проблемы эстетического воспитания школьников, какую роль может играть в эстетическом воспитании подрастающего поколения творчество Расула Гамзатова.
...
07 03 2026 22:55:30
Статья в формате PDF
124 KB...
06 03 2026 8:41:41
Статья в формате PDF
275 KB...
05 03 2026 14:22:33
Статья в формате PDF
132 KB...
04 03 2026 6:39:59
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
