ПЕРЕСТРОЙКА СТРУКТУРНЫХ ОСНОВ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИя

Анализ тенденций изменения образования в России даёт основание утверждать, что в последнее время этот социальный институт приобрёл ряд функций, которые не были ему присущи. Как это не печально, но на первый план уверенно выходит функция материального дохода. Появление большого числа коммерческих ВУЗов, ставящих своей главной целью получение прибыли и коммерциализация государственных, свидетельствуют о глубокой структурной перестройке всего института. По сути, произошло качественное изменение образования только по одному этому основанию. Согласно такому подходу, изменение остальных функций не могло долго себя ждать. Образование утратило функцию канала мобильности. Когда сам факт получения образования зависит от способности социального субъекта оплатить обучение, то оно рассматривается как обыкновенный товар, а не социальная ценность. Соответственно, образование всё более становится целью, а не средством.
Образование как функциональный процесс также изменилось. Главное достижение - многообразие образовательных программ по качественному отличию. Университеты, академии и институты, осуществляющие подготовку студентов по одинаковой специальности, выпускают совершенно разных специалистов, даже если эти ВУЗы находятся в одном городе и большинство преподавателей работает сразу в нескольких учебных заведениях. Основной причиной является степень и качество выполнения ВУЗом своих функций как социального института, главной задачей которого является продолжение процесса социализации. Эта функция должна стать приоритетной для образования.
По существу, структурные изменения, которые сейчас можно наблюдать, являются попыткой адаптации социального института к трaнcформации общества в целом. В связи с незавершённость перестройки общественного устройства, образование пока нельзя считать устоявшимся институтом. Такая ситуация требует постановки проблемы формирования рефлексивной культуры в образовательном процессе. В широком смысле под рефлексией понимается психическая активность человека, возникающая в результате разрыва выполняемой деятельности и направленная на его преодоление, способность адекватно осознавать значение своих действий в соответствии с социальным образом. Социально-психологическая развитость человека - предпосылка появления у него рефлексивного процесса. Отсюда вытекает важная задача высшего образования - его психосоциальная профилактика. Развитие рефлексивной культуры, как имманентная цель образовательных программ, отвечает целям возможной самореализации, способствует формированию адекватной стратегии в профессиональном поведении, особенно в кризисных ситуациях.
31 10 2026 1:12:51
Статья в формате PDF
237 KB...
30 10 2026 9:21:40
Приведены методы ранжирования и рангового моделирования гидрологических параметров у множества крупных рек Земли по примеру статистических данных из учебника.
...
29 10 2026 5:40:18
Статья в формате PDF
106 KB...
28 10 2026 2:33:59
Статья в формате PDF
130 KB...
27 10 2026 21:39:42
25 10 2026 18:54:10
Статья в формате PDF
243 KB...
24 10 2026 18:16:48
Статья в формате PDF
187 KB...
23 10 2026 3:15:58
Статья в формате PDF
130 KB...
22 10 2026 20:53:49
Статья в формате PDF 302 KB...
21 10 2026 2:19:49
Статья в формате PDF
111 KB...
20 10 2026 19:48:54
Статья в формате PDF
153 KB...
19 10 2026 3:57:15
В работе приведены результаты применения ГИС технологий в различном масштабе для анализа структуры растительности и влияние антропогенной нагрузки на параметры растительного покрова регионов, в целом, и отдельных сообществ Якутии, в частности. Примененные подходы могут быть использованы в различном масштабе для анализа степени антропогенного пресса территорий и анализа растительности.
...
18 10 2026 1:40:54
Статья в формате PDF
127 KB...
17 10 2026 11:27:23
Статья в формате PDF
255 KB...
16 10 2026 19:15:35
15 10 2026 19:49:22
Статья в формате PDF
124 KB...
14 10 2026 20:10:46
Исследованы вопросы влияния давления, относительной влажности и температуры атмосферы на давление воздуха в шине 175/70R13 легкового автомобиля ВАЗ на основании данных ГУ «ВНИИГМИ-МЦД» по постам (станциям) о температуре воздуха, относительной влажности и атмосферном давлении на уровне станции по природно – климатическим поясам России. Вопросы влияния климатических хаpaктеристик на давление в автомобильных шинах рассмотрены для летнего периода, который является наиболее нагруженным в году периодом в плане эксплуатации автомобиля. Исследования выполнены методом случайной выборки с использованием данных срочных наблюдений по постам Федеральной службы по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды. Изменения давления в шине в течение рабочей смены значительно влияют на управляемость, надежность и экономическую эффективность эксплуатации автотрaнcпорта.
...
13 10 2026 16:36:26
Статья в формате PDF
178 KB...
12 10 2026 8:38:18
Статья в формате PDF
275 KB...
11 10 2026 12:45:14
Статья в формате PDF
130 KB...
10 10 2026 17:22:29
Статья в формате PDF
103 KB...
09 10 2026 16:25:31
Статья в формате PDF 256 KB...
08 10 2026 9:11:45
Статья в формате PDF
125 KB...
07 10 2026 19:32:59
Статья в формате PDF
124 KB...
06 10 2026 22:31:59
Статья в формате PDF
126 KB...
05 10 2026 7:25:23
Статья в формате PDF
221 KB...
04 10 2026 1:42:46
Статья посвящена решению проблемы сварки металлов, имеющих на поверхности тугоплавкие окисные пленки. Были проведены исследования дугового разряда обратной полярности, горящий между соплом плазменной горелки и изделием, возбуждаемый и стабилизируемый с помощью факела плазмы, в ходе экспериментов были получены сваренные образцы из цветных металлов и алюминия.
...
03 10 2026 22:37:14
Статья в формате PDF
111 KB...
02 10 2026 18:36:53
Статья в формате PDF
117 KB...
01 10 2026 10:18:35
Статья в формате PDF
173 KB...
30 09 2026 19:55:33
Статья в формате PDF
185 KB...
29 09 2026 15:28:14
Статья в формате PDF
126 KB...
27 09 2026 18:42:21
Статья в формате PDF
107 KB...
26 09 2026 2:29:27
Статья в формате PDF
100 KB...
25 09 2026 6:44:14
Статья в формате PDF
274 KB...
24 09 2026 12:51:26
Статья в формате PDF
106 KB...
22 09 2026 18:43:30
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::