Черкесов Борис Адамович

Черкесов Борис Адамович родился в 1934 году в г.Буденновске Ставропольского края. После окончания семилетки поступил в педагогическое училище, которое закончил в 1954 году. С 20-летнего возраста началась его трудовая деятельность на Ставрополье. В 1954 году был направлен на работу в Шангалинскую семилетнюю школу Шпаковского района учителем биологии, затем работал учителем истории в средней школе поселка Терский Буденновского района. С сентября 1960 по август 1980 года Черкесов Б.А. на партийной работе. Он инструктор райкома партии Буденновского района, заведующий отделом пропаганды и агитации Ачикулакского РК КПСС, секретарь парткома крупнейшего в Европе строящегося Прикумского завода пластмасс, ныне «Ставролен».
В 1960 году закончил исторический факультет Ставропольского государственного института, а в 1974 году аспирантуру Пятигорского государственного института иностранных языков и в этом же году в Дагестанском госуниверситете им. В.И. Ленина защитил кандидатскую диссертацию на соискание ученой степени кандидата исторических наук.
Свою научную деятельность Черкесов Б.А. начал в 1974 году, опубликовав свои монографии «Научно-технический прогресс в сельском хозяйстве Ставрополья», «Подготовка кадров для сельского хозяйства - важное условие повышения культурно-технического уровня тружеников села», и «Роль шефской помощи в укреплении союза рабочего класса и колхозного крестьянства», в сборнике трудов кафедры философии Пятигорского государственного института иностранных языков.
С 1980 года Черкесов Б.А. работает заведующим кабинетом социально- экономических дисциплин Прасковейского сельскохозяйственного техникума, а с 1995 года с открытием на базе техникума филиала Ставропольского института им. В.Д. Чурсина - преподавателем общественных дисциплин.
Научно-педагогическая деятельность Черкесова Б.А. многогранна: его публикации затрагивают философские и социально-экономические проблемы российского общества, среди которых можно отметить такие работы, как «Современные тенденции в развитии этносов», «Социально-психологические факторы национальных отношений», «Природа общественного мнения и методология его изучения», «Бедность и неравенство как социально- экономические проблемы» и другие, опубликованные в «Вестниках» Ставропольского института им. В.Д. Чурсина.
Пpaктические предложения, содержащиеся в работах «Проблемы занятости и использования трудовых ресурсов на Ставрополье», «Современная экологическая проблема как источник противоречия во взаимоотношениях природы и общества», «Проблемы совершенствования местного самоуправления», «Современное состояние этнополитических конфликтов на Северном Кавказе и возможные пути их устранения», Демографическая ситуация - как одна из социально-экономических проблем российского общества» имеют не только региональный хаpaктер, но и приемлемы на федеральном уровне.
Значительное место в творчестве Черкесова Б.А. занимают методические работы: «Использование краеведческого материала в учебно-воспитательном процессе», «Методика проведения обзорных занятий на заочном отделении вуза» и другие.
Цикл статей по социально-экономическим, экологическим и этническим проблемам опубликованы в журналах РАЕ. Это «Состояние и пути улучшения экологической ситуации в регионе Кавказские Минеральные Воды», «Tрaнcформация социальной структуры и стратификация российского общества», «Культурные основы этнических конфликтов», «Сектанты. Кто они?», «К вопросу о проблеме соотношения свободы и власти», «По пути модернизации образования».
Он имеет правительственные награды и звания федерального значения: Орден «Знак Почета», медаль «За доблестный труд» в ознаменование 100-летия со дня рождения В.И. Ленина, медаль «Ветеран труда».
В 1996 году он удостоен высокого звания «Заслуженный учитель Российской Федерации». Решением Президиума РАЕ от 10 марта 2006 года ему присуждено звание профессора РАЕ. В сентябре 2006 года «За успехи в развитии отечественной науки» он награжден медалью им. В.И. Вернадского, а 30 августа 2007 года решением Президиума РАЕ ему присвоено почетное звание «Заслуженный работник науки и образования», он участник интернет - энциклопедии «Выдающиеся ученые России».
Черкесов Б.А. автор более 50 печатных работ, опубликованных в различных изданиях, общим объемом объёмом 50,8 печатных листов.
Преодоление фундаментальных трудностей психологической работы с oнкoлoгическими больными на этапе принятия диагноза позволит облегчить не только процесс адаптации к диагнозу, но и, возможно, процесс лечения. Проработка личностно-психических проявлений, может стать основной для успешной психокоррекционной или психотерапевтической работы, которая является одним из мощных ресурсов на пути к выздоровлению.
...
22 05 2026 21:59:16
Статья в формате PDF
112 KB...
21 05 2026 13:25:37
Статья в формате PDF
115 KB...
20 05 2026 0:43:10
Физико-технический лицей № 1 целенаправленно решает задачу выявления интеллектуально одаренных школьников и развития их способностей. Содержание, формы и методы обучения в лицее базируются на принципах профилизации, вариативности, фундаментализации, интегративности, гуманизации, иформатизации. Профильные предметы - математика, физика и информатика. Их изучение занимает 54 % учебного времени, а изучение биологии и химии - всего 10 %. Для учащихся, проявляющих интерес и способности к изучению естественнонаучных предметов проводятся занятия в спецкурсах и кружках, индивидуальные консультации, реализуются учебно-исследовательские проекты. За счет выбора индивидуальной образовательной траектории эти учащиеся имеют возможность достичь высоких результатов в изучении биологии и химии, вплоть до побед на международных олимпиадах.
...
18 05 2026 3:21:10
Статья в формате PDF
304 KB...
17 05 2026 18:36:27
Установлено, что переход междоузлий проростков гороха от интенсивного роста к замедлению и прекращению коррелирует с образованием и накоплением в них эндогенного пизамина, антивитамина пантотеновой кислоты, что приводит к количественному снижению ряда аминокислот и общего белка. Это может быть следствием переориентации метаболических процессов, вызывающих замедление и прекращение растяжения клеточных стенок междоузлий.
...
16 05 2026 7:30:45
Статья в формате PDF
322 KB...
15 05 2026 11:11:45
Поджелудочная железа белой крысы имеет три основные части – головка (дуоденальная часть), тело (пилорическая часть) и хвост (желудочно-селезеночная часть). По сравнению с человеком, она отличается большей рыхлостью, изогнутостью, разветвленностью. Встречаются два крайних варианта формы (в виде молотка или трилистника) и топографии поджелудочной железы у белой крысы.
...
14 05 2026 22:37:14
Статья в формате PDF
118 KB...
13 05 2026 2:11:55
Статья в формате PDF
183 KB...
12 05 2026 19:54:23
Статья в формате PDF
118 KB...
11 05 2026 17:18:35
Статья в формате PDF
130 KB...
10 05 2026 20:16:34
Статья в формате PDF
134 KB...
08 05 2026 17:10:39
Статья в формате PDF
263 KB...
07 05 2026 15:59:50
Статья в формате PDF
104 KB...
06 05 2026 14:22:36
05 05 2026 14:36:57
Статья в формате PDF
123 KB...
04 05 2026 17:56:36
Статья в формате PDF
123 KB...
02 05 2026 19:29:49
Статья в формате PDF
121 KB...
01 05 2026 14:48:20
Статья в формате PDF
138 KB...
30 04 2026 5:28:21
Статья в формате PDF
129 KB...
29 04 2026 10:20:16
Статья в формате PDF
275 KB...
28 04 2026 13:23:57
Статья в формате PDF
269 KB...
27 04 2026 5:42:14
Статья в формате PDF
263 KB...
26 04 2026 13:18:28
25 04 2026 9:57:36
Статья в формате PDF
298 KB...
23 04 2026 13:41:36
Статья в формате PDF
112 KB...
21 04 2026 12:20:40
Статья в формате PDF
241 KB...
20 04 2026 2:54:13
Статья в формате PDF
110 KB...
18 04 2026 0:10:17
Статья в формате PDF
129 KB...
17 04 2026 1:55:35
Статья в формате PDF
111 KB...
16 04 2026 1:47:26
Статья в формате PDF
106 KB...
15 04 2026 5:14:31
14 04 2026 0:43:22
Статья в формате PDF
132 KB...
13 04 2026 7:43:22
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::