О СТРАТЕГИИ МОДУЛЬНОГО ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В ВУЗЕ

Модульное преподавание сложной, многосеместровой дисциплины имеет неоспоримые преимущества. Относительная независимость модулей позволяет изучать дисциплину в разной последовательности в зависимости от преобладания сильных или слабых студентов в группе, упрощает усвоение материала и контроль глубины этого усвоения. Чтобы в полной мере воспользоваться этими преимуществами необходимо заранее разработать стратегию чередования модулей и корректировать ее по мере реализации. Этому может способствовать метасистемный подход к планированию такой стратегии.
Процесс планирования осуществляется на основе матрицы выбора, в одном направлении отражающей иерархичность, а в другом метасистемность.
На верхнем уровне иерархии задается цель. В данном случае целью может служить достижение большей глубины усвоения материала за счет адаптации к составу обучаемой группы. Для достижения цели выстраивается ряд задач, которые и составляют будущую стратегию в соответствии с модулями. Применительно к курсу теории управления, изучаемой в рамках специальности прикладная информатика в экономике такими модулями являются: основные понятия и определения, математическое описание, устойчивость, оптимальные системы управления, дискретные и импульсные системы, нелинейные системы, адаптивные и интеллектуальные и метасистемы в экономике. После постановки задач подбираются методы и средства обучения, а также режимные параметры подачи материала.
Метасистемность отражает множества выбора на каждом уровне рассмотренной иерархии и при построении стратегии требует учета сочетаемости модулей, готовности аудитории к их восприятию, оптимальности перераспределения различных ресурсов: временных, ресурсов внимания, усвояемости и так далее.
В результате циклического движения по матрице выбора фомируется наилучшая стратегия с учетом прогнозных данных по составу обучаемой группы. Однако при реализации разработанной стратегии могут возникнуть причины мешающие достижению поставленной цели. При этом необходима оперативная корректировка на любом из рассмотренных уровней иерархии и переработка стратегии по мере ее реализации. Эта переработка также осуществляется за счет циклического поиска в матрице выбора. Таким образом осуществляется адаптация стратегии к конкретно сложившимся условиям.
Статья в формате PDF
259 KB...
27 09 2026 5:12:58
Статья в формате PDF
103 KB...
26 09 2026 6:51:39
Статья в формате PDF
267 KB...
25 09 2026 18:29:54
Статья в формате PDF
284 KB...
24 09 2026 9:48:36
Статья в формате PDF
111 KB...
23 09 2026 14:45:55
Статья в формате PDF
209 KB...
22 09 2026 8:41:11
Статья в формате PDF
666 KB...
21 09 2026 18:24:37
Статья в формате PDF
125 KB...
20 09 2026 20:21:39
Статья в формате PDF
103 KB...
19 09 2026 10:48:36
Ранее авторами была показана применимость плазмоподобной теории растворов для расчетов эквивалентной электропроводности растворов различных электролитов в воде и этаноле. В данной статье были экспериментально измерены значения электропроводности хлороводорода в четырех н-спиртах (этаноле, пропаноле, бутаноле и пентаноле) при различных температурах (278-328К), а также получены расчетные значения электропроводности. Сделан вывод о хорошем соответствии расчетных данных экспериментальным.
...
17 09 2026 20:54:28
Проведено исследование хаpaктера образования эритроклазических костномозговых кластеров при лихорадке у лабораторных животных. Установлено, что лихорадка сопровождается увеличением клеточности костного мозга, активацией эритроклазического кластерообразования нейтрофильными миелокариоцитами и макрофагами, сопровождающегося усилением экзоцитарного лизиса эритроцитов в кластерах, то есть увеличением цитолитической активности данных миелокариоцитов.
...
16 09 2026 23:31:37
Статья в формате PDF
115 KB...
15 09 2026 20:45:46
Статья в формате PDF
111 KB...
12 09 2026 2:37:29
Статья в формате PDF
126 KB...
11 09 2026 3:32:58
Статья в формате PDF
297 KB...
10 09 2026 17:55:55
Статья в формате PDF
262 KB...
09 09 2026 3:37:41
Статья в формате PDF
294 KB...
08 09 2026 10:35:15
Статья в формате PDF
113 KB...
07 09 2026 11:59:57
Статья в формате PDF
104 KB...
06 09 2026 8:16:39
Статья в формате PDF
263 KB...
05 09 2026 6:49:18
04 09 2026 20:59:13
В статье рассматривается понятие речевого воздействия и его интерпретации в лингвистике. Понятие эффективности речевого воздействия и его особенностей раскрывается на материале англоязычных предисловий к учебным изданиям.
...
03 09 2026 20:52:46
Статья в формате PDF
238 KB...
02 09 2026 21:25:34
Статья в формате PDF
240 KB...
01 09 2026 10:44:13
Статья в формате PDF
104 KB...
31 08 2026 8:57:42
Статья в формате PDF
110 KB...
30 08 2026 4:14:25
Статья в формате PDF
206 KB...
29 08 2026 6:37:48
Статья в формате PDF
162 KB...
28 08 2026 1:33:36
Статья в формате PDF
197 KB...
27 08 2026 17:13:36
Статья в формате PDF
121 KB...
26 08 2026 13:30:59
Статья в формате PDF
101 KB...
25 08 2026 23:12:49
Статья в формате PDF
100 KB...
24 08 2026 0:12:15
23 08 2026 23:12:42
Статья в формате PDF 104 KB...
22 08 2026 18:32:18
Статья в формате PDF
119 KB...
21 08 2026 15:58:54
Методом простой коацервации получены микрокапсулы афобазола. Изучено влияние параметров микрокапсулирования на физико-технологические свойства микрокапсул.
...
19 08 2026 0:25:13
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::