ИДЕНТИФИКАЦИИ РАЗЛИЧНЫХ ГРУПП КАЧЕСТВА МЯСА С ПОМОЩЬЮ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

В качестве объектов исследования использовалось мясное сырье (свинина и говядина) различных производителей. Для оценки качества мяса помимо разработанных методик цифровой обработки использовались традиционные методы органолептического и инструментального контроля. Определяли органолептические показатели мяса, его рН и водосвязывающую способность. Оцифровке с помощью планшетного сканера и цифрового фотоаппарата подвергали мясо, мясной экстpaкт и бульон. Регистрация цветовых хаpaктеристик достигалась построением для оцифрованных изображений, а также их нулевых разностных контрастов яркостных хаpaктеристик и профилей интенсивности. Было установлено, что изображения мяса с признаками PSE и DFD значительно отличается по значению цветовых хаpaктеристик от мяса NOR. Полученные результаты могут быть использованы для разработки метода идентификации различных групп качества мяса.
Статья в формате PDF
112 KB...
12 09 2026 9:25:12
Статья в формате PDF
113 KB...
11 09 2026 22:13:26
Статья в формате PDF
151 KB...
10 09 2026 9:53:28
09 09 2026 5:46:10
Статья в формате PDF
117 KB...
08 09 2026 23:15:22
Статья в формате PDF
105 KB...
06 09 2026 1:28:35
Статья в формате PDF
140 KB...
05 09 2026 20:30:38
Статья в формате PDF
279 KB...
03 09 2026 7:34:40
Статья в формате PDF
295 KB...
02 09 2026 0:56:27
Статья в формате PDF
280 KB...
01 09 2026 18:38:56
Статья в формате PDF
209 KB...
31 08 2026 5:38:47
Статья в формате PDF
263 KB...
30 08 2026 10:53:45
29 08 2026 10:40:11
Статья в формате PDF
104 KB...
25 08 2026 14:56:24
Статья в формате PDF
112 KB...
24 08 2026 20:57:51
Статья в формате PDF
109 KB...
23 08 2026 4:48:47
Статья в формате PDF
256 KB...
22 08 2026 6:44:56
21 08 2026 13:28:41
В процессе воспитания у детей формируется система взглядов на объективный мир, его место в нем, на отношение к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами жизненные основные позиции, правила поведения в чрезвычайных ситуациях, навыки само и взаимопомощи, ценностные ориентации. Ключевое место в формировании мировоззрения детей занимает в школе предмет основы безопасности жизнедеятельности, призванный стимулировать знания процессов развития личности, формирования и укрепления здоровья, накопление адаптационных ресурсов организма. Содержание курса ОБЖ должно быть направлено на гуманизацию образовательного процесса. Гуманистический подход связан с развитием творческих возможностей человека, созданием реальных безопасных условий для обогащения интеллектуального, эмоционального, волевого и нравственного потенциала личности, стимулированием у нее стремления реализовать себя через активно не адоптированные действия, расширяющие границы самосохранения, саморазвития и самоосуществления.
...
20 08 2026 12:26:39
Статья в формате PDF
122 KB...
19 08 2026 9:48:34
17 08 2026 18:22:16
Статья в формате PDF
243 KB...
16 08 2026 2:46:16
Статья в формате PDF
113 KB...
15 08 2026 21:58:40
Статья в формате PDF
111 KB...
14 08 2026 11:12:57
Статья в формате PDF
164 KB...
13 08 2026 6:14:12
Статья в формате PDF
240 KB...
12 08 2026 23:14:28
Статья в формате PDF
145 KB...
11 08 2026 19:56:18
Статья в формате PDF
103 KB...
08 08 2026 1:49:26
Статья в формате PDF
119 KB...
07 08 2026 13:35:44
Статья в формате PDF
284 KB...
06 08 2026 12:25:54
Статья в формате PDF
111 KB...
05 08 2026 15:57:47
Статья в формате PDF
105 KB...
04 08 2026 23:24:16
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::