УГЛЕРОДНЫЕ АДСОРБЕНТЫ ИЗ ОТХОДОВ ПЕРЕРАБОТКИ ДРЕВЕСИНЫ ДЛЯ ОЧИСТКИ СТОЧНЫХ ВОД

В настоящей работе получены углеродные адсорбенты из отходов лесозаготовки березовой и осиновой древесины. Отходы лесозаготовки (вершинник, сучья, ветки) карбонизовали на установке УВП-5Б с получением древесного угля-сырца. Древесный уголь-сырец подвергали парогазовой активации на лабораторной установке в реакторе кипящего слоя при температуре 8500С, концентрации пара 36% об., кислорода - 5,3% об., продолжительности активации 30 мин. Из суммарного твердого продукта активации выделяли углеродные адсорбенты: зерненый (класс крупности более 1 мм) и порошкообразный (класс крупности менее 1 мм).
Углеродные адсорбенты имели следующие хаpaктеристики: влажность 6-7 мас.%; зольность 0,4-0,7 мас.%; насыпная плотность 215-225 г/дм3; суммарный объем пор по воде 1,49-1,56 г/см3; адсорбционная емкость по йоду 68-70%.
Проведены испытания вышеуказанных углеродных адсорбентов в процессах адсорбции из водных растворов фенола (20-1000 мг/л); анионных (волгонат, углепен ПО-12, нейтрализованный черный контакт НЧК 100-500 мг/л) и катионного (катамин АБ 100-500 мг/л) поверхностно-активных веществ; летучих алифатических кислот (муравьиная и уксусная 6,5-100 ммоль/л). Для достижения степени очистки 85-95% при одноступенчатой схеме расход углеродных адсорбентов не превышает 10-20 кг/м3.
Приведены изотермы вышеуказанных органических соединений на углеродных адсорбентах. Показано, что изотермы могут быть отнесены ко II типу по классификации БЭТ. Это свидетельствует о том, что углеродные адсорбенты наряду с микропорами содержат значительное количество мезо- и макропор.
В лабораторных условиях на проточной установке проведена адсорбционная очистка на зерненных углеродных адсорбентах сточных вод некоторых предприятий: химического комбината, механизированной прачечной, предприятия по химической чистке и крашению одежды. Концентрации загрязняющих веществ в очищенных водах выше установленных нормативов для сброса в открытые водоемы, но вполне соответствуют нормативам для сброса сточных вод указанных предприятий в систему городской канализации для последующей доочистки.
Углеродные адсорбенты отличаются низкой механической прочностью: прочность на истирание не превышает 55-58%. Из-за нецелесообразности регенерации отработанные адсорбенты рекомендовано сжигать на энергетических установках в качестве облагороженного твердого топлива
Показано, что полученные углеродные адсорбенты могут достаточно эффективно применяться для очистки сточных вод от широкого ряда органических примесей на предприятиях химической, нефтехимической, углепереpaбатывающей и других отраслей промышленности.
Работа представлена на научную конференцию с международным участием «Технологии 2005», г. Анталия (Турция), 22-29 мая 2005 г. Поступила в редакцию 11.04.05 г.
Изложенные в статье результаты свидетельствуют о тождестве динамики формирования алкогольной зависимости у неэпилептической линии крыс (Вистар) и крыс с абсансной эпилепсией (WAG/Rij).
...
31 10 2026 16:48:45
Статья в формате PDF 301 KB...
30 10 2026 15:30:15
Статья в формате PDF
101 KB...
29 10 2026 11:50:39
Статья в формате PDF
111 KB...
28 10 2026 7:58:55
Статья в формате PDF
142 KB...
27 10 2026 16:31:36
Статья в формате PDF
123 KB...
26 10 2026 15:20:25
Статья в формате PDF
134 KB...
25 10 2026 0:18:10
Статья в формате PDF
113 KB...
24 10 2026 3:42:14
Статья в формате PDF
251 KB...
23 10 2026 23:41:19
Статья в формате PDF
121 KB...
22 10 2026 10:44:47
Статья в формате PDF
115 KB...
21 10 2026 5:19:24
Статья в формате PDF
321 KB...
20 10 2026 9:31:45
Статья в формате PDF
101 KB...
19 10 2026 14:52:52
Статья в формате PDF
124 KB...
18 10 2026 5:27:22
Статья в формате PDF
253 KB...
17 10 2026 7:43:52
Статья в формате PDF
132 KB...
16 10 2026 21:48:53
Статья в формате PDF
111 KB...
15 10 2026 8:41:22
Статья в формате PDF
105 KB...
14 10 2026 14:47:38
Статья в формате PDF
154 KB...
13 10 2026 20:22:25
Основная задача при работе с одаренными детьми заключается в том, чтобы поддержать в ребенке стремление к освоению высших ценностей, создать условия, в которых ребенок сможет строить свою личность самостоятельно, накапливать индивидуальный познавательный опыт. Физика наряду с другими фундаментальными науками дает возможность развивать творческие способности учащихся, навыки системного мышления.
...
12 10 2026 12:39:58
Статья в формате PDF
106 KB...
11 10 2026 7:19:37
Статья в формате PDF
151 KB...
10 10 2026 6:41:55
Статья в формате PDF
120 KB...
09 10 2026 12:55:29
Статья в формате PDF
125 KB...
08 10 2026 19:25:57
Статья в формате PDF
113 KB...
07 10 2026 1:35:15
Статья в формате PDF
459 KB...
05 10 2026 20:23:20
Статья в формате PDF
474 KB...
04 10 2026 6:25:52
Статья в формате PDF
111 KB...
02 10 2026 20:56:55
Статья в формате PDF
103 KB...
01 10 2026 3:23:12
Статья в формате PDF
132 KB...
29 09 2026 20:34:20
Статья в формате PDF 110 KB...
28 09 2026 10:59:46
Статья в формате PDF
110 KB...
27 09 2026 0:11:31
Статья в формате PDF
112 KB...
26 09 2026 3:44:22
Статья в формате PDF
111 KB...
25 09 2026 16:48:25
Статья в формате PDF
114 KB...
23 09 2026 5:22:27
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::