О роли научно-исследовательской деятельности в подготовке студентов архитектурно-строительных специальностей

Научно-технический потенциал студенческой молодежи - одна из основных составляющих научнотехнического потенциала высшей школы, требующая признания, уважения и пристального внимания. В этой связи для значительной части студентов задача научиться работать творчески оказывается на одном из первых мест наряду с задачей успешного окончания высшего учебного заведения и приобретения знания по специальности.
Совет НИРС академии главной своей задачей ставит привлечение широкой массы студенческой молодежи к участию в научных исследованиях, техническом творчестве, к расширению актуальных проблем науки и техники как в учебном процессе, так и во внеучебное время. Результативность НИР студентов хаpaктеризуется участием в конкурсах, олимпиадах, конференциях.
В целях повышения качества подготовки специалистов по общеинженерным дисциплинам, повышения интереса студентов к изучению общеобразовательных и общетехнических дисциплин в академии проводятся предметные олимпиады для студентов младших курсов, победители которых принимаю участие в городских и региональных олимпиадах. Старшекурсники реализуют свои способности, участвуя в трех турах конкурса (вузовский, региональный, российский) по специальности в рамках Всероссийской студенческой олимпиады.
Совет НИРС отслеживает творческий рост одаренных студентов, способствует их участию в конференциях и конкурсах. Студенты нашей академии реализуют свои способности, участвуя в научных мероприятиях студентов и молодых ученых города, Республики, России. Способные студенты - победители конкурсов, призеры конференций и олимпиад являются резервом для обучения в магистратуре, аспирантуре, и последующего пополнения профессорско-преподавательского состава академии и развития ее научных школ. В академии предпринимаются конкретные усилия в реализации последовательности в схеме «НИРС - магистратура - аспирантура - докторантура».
Привлечение студентов к участию в НИР по хоздоговорной и госбюджетной тематике положительно сказывается не только на научно-исследовательской и профессиональной подготовке студентов, но и является их материальной поддержкой.
Ежегодно студентами в соавторстве с преподавателями вуза подаются 1-2 заявки и публикуется 10-15 работ.
За руководство НИРС и ее организацию ряд сотрудников в КГАСА награждены нагрудным знаком МО РФ «За развитие НИРС».
Статья в формате PDF
119 KB...
12 06 2026 5:42:39
Статья в формате PDF
254 KB...
09 06 2026 15:55:51
Статья в формате PDF
244 KB...
08 06 2026 7:28:38
Статья в формате PDF
213 KB...
07 06 2026 21:18:54
При управлении автоматическими космическими аппаратами (КА) важной проблемой является обеспечение надежного и оперативного анализа и диагностирования работоспособности бортовых систем. Это позволит своевременно выявить негативные тенденции в работе бортовой аппаратуры и предотвратить их развитие.
Наибольшую актуальность проблема приобретает при управлении КА со сложными бортовыми системами, хаpaктеризующимися большим объемом телеметрических параметров, а так же при необходимости выдачи комaндных воздействий непосредственно в сеансах связи. Существующий опыт управления КА показывает, что в ряде случаев только своевременная выдача комaнд немедленного исполнения позволила обеспечить выполнение программы полета КА [1].
В настоящей работе предлагается общий подход к решению указанной проблемы, основанный на создании адекватных моделей анализа и диагностики функционирования бортовых систем и алгоритмов автоматизированной выработки рекомендаций по воздействию на КА. Ожидается, что использование в пpaктике управления таких моделей и алгоритмов даст возможность существенно повысить эффективность работы аппаратуры, в том числе за счет оперативного устранения возникающих на борту нештатных ситуаций.
...
06 06 2026 15:57:21
Статья в формате PDF
123 KB...
05 06 2026 15:35:55
Статья в формате PDF
116 KB...
04 06 2026 13:18:43
Статья в формате PDF
196 KB...
03 06 2026 6:31:41
Статья в формате PDF
280 KB...
02 06 2026 15:45:56
Статья в формате PDF
112 KB...
31 05 2026 19:38:39
30 05 2026 2:12:31
Статья в формате PDF
267 KB...
27 05 2026 1:39:11
Статья в формате PDF
128 KB...
26 05 2026 15:48:16
Статья в формате PDF
109 KB...
25 05 2026 16:56:48
Статья в формате PDF
102 KB...
24 05 2026 6:38:34
23 05 2026 15:27:45
Статья в формате PDF
125 KB...
21 05 2026 7:23:39
Статья в формате PDF
123 KB...
20 05 2026 0:57:21
Статья в формате PDF
108 KB...
19 05 2026 21:20:27
Статья в формате PDF
110 KB...
18 05 2026 7:11:28
17 05 2026 15:29:32
Статья в формате PDF
103 KB...
16 05 2026 22:40:32
Статья в формате PDF
309 KB...
15 05 2026 4:37:18
Статья в формате PDF
269 KB...
14 05 2026 9:11:44
Статья в формате PDF
225 KB...
13 05 2026 10:12:38
Статья в формате PDF
138 KB...
12 05 2026 8:27:34
Статья в формате PDF
129 KB...
11 05 2026 5:35:50
Статья в формате PDF
131 KB...
10 05 2026 15:30:53
Статья в формате PDF
114 KB...
09 05 2026 14:24:34
Статья в формате PDF
121 KB...
08 05 2026 13:54:33
Статья в формате PDF
120 KB...
06 05 2026 0:11:38
Статья в формате PDF
150 KB...
04 05 2026 19:35:13
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::