О роли научно-исследовательской деятельности в подготовке студентов архитектурно-строительных специальностей
Научно-технический потенциал студенческой молодежи - одна из основных составляющих научнотехнического потенциала высшей школы, требующая признания, уважения и пристального внимания. В этой связи для значительной части студентов задача научиться работать творчески оказывается на одном из первых мест наряду с задачей успешного окончания высшего учебного заведения и приобретения знания по специальности.
Совет НИРС академии главной своей задачей ставит привлечение широкой массы студенческой молодежи к участию в научных исследованиях, техническом творчестве, к расширению актуальных проблем науки и техники как в учебном процессе, так и во внеучебное время. Результативность НИР студентов хаpaктеризуется участием в конкурсах, олимпиадах, конференциях.
В целях повышения качества подготовки специалистов по общеинженерным дисциплинам, повышения интереса студентов к изучению общеобразовательных и общетехнических дисциплин в академии проводятся предметные олимпиады для студентов младших курсов, победители которых принимаю участие в городских и региональных олимпиадах. Старшекурсники реализуют свои способности, участвуя в трех турах конкурса (вузовский, региональный, российский) по специальности в рамках Всероссийской студенческой олимпиады.
Совет НИРС отслеживает творческий рост одаренных студентов, способствует их участию в конференциях и конкурсах. Студенты нашей академии реализуют свои способности, участвуя в научных мероприятиях студентов и молодых ученых города, Республики, России. Способные студенты - победители конкурсов, призеры конференций и олимпиад являются резервом для обучения в магистратуре, аспирантуре, и последующего пополнения профессорско-преподавательского состава академии и развития ее научных школ. В академии предпринимаются конкретные усилия в реализации последовательности в схеме «НИРС - магистратура - аспирантура - докторантура».
Привлечение студентов к участию в НИР по хоздоговорной и госбюджетной тематике положительно сказывается не только на научно-исследовательской и профессиональной подготовке студентов, но и является их материальной поддержкой.
Ежегодно студентами в соавторстве с преподавателями вуза подаются 1-2 заявки и публикуется 10-15 работ.
За руководство НИРС и ее организацию ряд сотрудников в КГАСА награждены нагрудным знаком МО РФ «За развитие НИРС».
Статья в формате PDF
129 KB...
02 05 2026 4:50:30
Статья в формате PDF
213 KB...
01 05 2026 0:43:17
Рассматриваются особенности реализации методов развития критического мышления при изучении физики в средней школе.
...
30 04 2026 18:37:20
Статья в формате PDF
266 KB...
29 04 2026 3:49:18
Статья в формате PDF
115 KB...
28 04 2026 14:17:10
Статья в формате PDF
149 KB...
27 04 2026 21:52:59
Статья в формате PDF
92 KB...
25 04 2026 22:43:29
Статья в формате PDF
86 KB...
24 04 2026 15:44:16
Статья в формате PDF
119 KB...
23 04 2026 17:39:55
Статья в формате PDF
420 KB...
21 04 2026 4:40:31
Статья в формате PDF
141 KB...
20 04 2026 6:47:16
Статья в формате PDF
118 KB...
17 04 2026 8:56:45
Статья в формате PDF
114 KB...
16 04 2026 4:38:54
Статья в формате PDF
135 KB...
14 04 2026 3:35:20
Статья в формате PDF
192 KB...
13 04 2026 11:38:28
Статья в формате PDF
177 KB...
11 04 2026 1:20:28
Статья в формате PDF
115 KB...
10 04 2026 6:47:27
Статья в формате PDF
132 KB...
09 04 2026 0:46:20
Статья в формате PDF
240 KB...
08 04 2026 21:27:38
Статья в формате PDF
391 KB...
06 04 2026 13:55:36
Статья в формате PDF
98 KB...
05 04 2026 20:34:57
Статья в формате PDF
122 KB...
04 04 2026 3:28:12
Статья в формате PDF
126 KB...
02 04 2026 19:12:28
Статья в формате PDF
134 KB...
01 04 2026 1:47:24
Статья в формате PDF
110 KB...
30 03 2026 5:51:15
Статья в формате PDF
126 KB...
28 03 2026 20:13:27
Статья в формате PDF
117 KB...
26 03 2026 18:38:20
Статья в формате PDF
284 KB...
24 03 2026 9:31:50
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
