СОЗДАНИЕ БИОАКТИВНОГО КОМПЛЕКСА ДЛЯ РЕКУЛЬТИВАЦИИ ТЕХНОГЕННЫХ ПУСТЫНЬ
В настоящее время на планете существуют значительные территории, которые нуждаются в восстановлении их биологического потенциала. В частности, к ним относятся «лунные ландшафты», «техногенные пустыни», участки загрязненные токсическими соединениями. Нами начаты разработки биологически активных комплексов, представляющих собой небольшие 3-5 см глобулы торфа, обогащенного полимерами и биологически активными веществами с включенными в них фототрофными азотфиксирующими цианобактериями и семенами травянистых растений. Они предназначены для восстановления биоценозов на субстратах содержащих токсические вещества, так как на таких субстратах естественное восстановление экосистемы или не происходят, или сильно затянуты во времени.
Такие комплексы будут включать автотрофный блок (устойчивые к нeблагоприятным факторам фотосинтезирующие и азотфиксирующие цианобактерии, микроскопические водоросли и семена травянистых растений), гетеротрофный блок (микроскопические грибы и бактерии различных физиологических групп), биологически активные вещества, стимулирующие рост бактерий, грибов и семян, полимеры, предназначенные для удержания влаги на первых этапах развития комплекса.
При внесении биологически-активного комплекса в токсичный субстрат за счет деятельности микроорганизмов около глобул будут формироваться зоны с пониженной токсичностью. Это создаст условия для прорастания семян, находящихся в глобулах. Данные процессы будут поддерживаться за счет влаги удерживаемой полимером и активизироваться за счет биологически-активных веществ, входящих в состав комплекса. По мере развития таких зон участки с пониженной токсичностью будут расширятся, что создаст предпосылки для формирования на этих территориях растительных сообществ.
На сегодняшний день основные рекультивационные работы проводятся на нетоксичных субстратах. Существующие технологии рекультивации токсичных субстратов очень дороги, трудоемки и, как правило, неэффективны. Предлагаемый биоактивный комплекс предположительно будет лишен этих недостатков. Кроме того, подбирая состав компонентов, можно будет «конструировать» различные типы таких комплексов, предназначенных для решения конкретных задач.
Статья в формате PDF
109 KB...
29 03 2026 6:57:32
Статья в формате PDF
172 KB...
28 03 2026 18:23:14
Статья в формате PDF
136 KB...
27 03 2026 20:53:35
Статья в формате PDF
300 KB...
26 03 2026 18:21:19
Статья в формате PDF
114 KB...
24 03 2026 5:44:29
Статья в формате PDF
119 KB...
23 03 2026 15:35:18
Статья в формате PDF
100 KB...
21 03 2026 9:55:14
Статья в формате PDF
120 KB...
20 03 2026 2:40:19
Статья в формате PDF
104 KB...
19 03 2026 8:54:33
Статья в формате PDF
252 KB...
18 03 2026 20:45:45
Статья в формате PDF
117 KB...
17 03 2026 3:57:24
Статья в формате PDF
478 KB...
16 03 2026 12:38:44
Статья в формате PDF
137 KB...
15 03 2026 5:10:18
Статья в формате PDF
267 KB...
14 03 2026 18:38:57
Статья в формате PDF
108 KB...
13 03 2026 7:24:50
На поверхности инометацин-индуцированной язвы тонкого кишечника через 24 часа после его однократного введения формируется бактериальный биофильм.
...
12 03 2026 3:44:47
Статья в формате PDF
128 KB...
11 03 2026 13:37:35
Статья в формате PDF
313 KB...
09 03 2026 17:54:46
Статья в формате PDF 114 KB...
08 03 2026 10:28:40
У плодов человека 10-12 нед обнаружено формирование левых яремных лимфатических стволов. Медиальный ствол спускается к грудному протоку около трахеи и пищевода. Поперечный латеральный ствол выходит из воротного синуса крупного нижнего глубокого латерального шейного лимфатического узла, расположенного на месте медиального отрога яремного лимфатического мешка, проходит позади блуждающего нерва и общей сонной артерии и впадает в начало шейной части грудного протока.
...
07 03 2026 4:39:12
Статья в формате PDF
116 KB...
06 03 2026 0:42:53
Статья в формате PDF
120 KB...
05 03 2026 19:57:39
Статья в формате PDF
112 KB...
04 03 2026 18:19:32
Статья в формате PDF
101 KB...
03 03 2026 0:14:25
Статья в формате PDF
117 KB...
02 03 2026 21:24:45
Задачу формирования интеллекта учащихся призвана решать современная школа и, в первую очередь, учебные заведения с названиями «лицей» и «гимназия». В представленной работе излагаются сведения об основных этапах по подготовке и проведению школьной научно-пpaктической конференции «В науку первые шаги», которая ежегодно проводится в Лицее № 37 г. Саратова. В рамках конференции каждый учащийся 11 класса защищает выпускную работу по профильному предмету (математике, физике, информатике, химии, биологии и др.). Подготовка к защите выпускной или творческой работы по химии способствует личностно-ориентированному обучению и воспитанию школьников, развитию активности и самостоятельности, учит работать с библиографической и информационно-справочной литературой, пользоваться электронными каталогами через систему Internet, знакомит с историей науки, развивает экспериментальные навыки, обучает целенаправленным наблюдениям.
...
28 02 2026 5:51:40
Статья в формате PDF
167 KB...
27 02 2026 4:54:24
Статья в формате PDF
124 KB...
26 02 2026 14:13:32
В статье дана комплексная хаpaктеристика природных условий территории природного парка «Нумто»: приводятся сведения по геоморфологии, климату, гидрографии, растительному покрову, фауне уникального участка водно-болотных угодий на стыке подзон северной и средней тайги Западной Сибири.
...
25 02 2026 22:28:35
Статья в формате PDF
301 KB...
24 02 2026 15:20:58
Статья в формате PDF
110 KB...
22 02 2026 3:15:25
Статья в формате PDF
103 KB...
20 02 2026 4:25:43
Статья в формате PDF
174 KB...
19 02 2026 13:11:20
Проведена инвентаризация лихенофлоры Республики Татарстан (РТ). Показана роль особо охраняемых природных территорий в сохранении флористического разнообразия. Дан спектр семейств редких видов во флоре обследованной территории и анализ состава географических элементов. Рассмотрено распределение редких видов по основным типам местообитаний. Даются некоторые сведения о редких и исчезающих лишайниках для включения в Красную книгу РТ.
...
18 02 2026 7:39:13
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
