И.Я. ЯКОВЛЕВ И КУЛЬТУРНОЕ ВОЗРОЖДЕНИЕ НАРОДОВ СРЕДНЕГО ПОВОЛЖЬЯ
Среди великих педагогов России конца 19 века заслуженное место занимает И.Я. Яковлев. Он создал чувашскую письменность, открыл на свои скудные средства чувашскую учительскую школу, которая со временем превратилась в уникальный педагогический комплекс, включающий мужскую учительскую школу, женские педагогические курсы, приют для сирот, интернат, базовые народные училища (одно- и двухклассное).
В Поволжье и Приуралье при его участии было открыто около 400 чувашских школ, подготовлено более тысячи учителей.
Иван Яковлев родился в крестьянской семье, рано лишился родителей.
По жребию его отправили учиться в Бурундуковское народное училище, затем Иван учится в Симбирской землемерной школе, работает землемером, заканчивает золотой медалью гимназию и Казанский университет.
В учительской школе будущие учителя получали глубокое эстетическое воспитание: каждый учащийся пел в хоре, играл в струнном, духовом или симфоническом оркестре.
Яковлев И.Я. считал, что сельский учитель должен хорошо знать современные методы ведения сельского хозяйства, поэтому проходил обучение на школьной ферме и подсобном хозяйстве, обучался столярному и токарному делу.
При школе существовал издательский центр, где печатались учебники и книги, переведённые на чувашский язык (издано более 100 иаименований книг).
Яковлев был интернационалистом. В чувашской учительской школе обучались дети разных национальностей. Он поддерживал связи с учёными разных стран мира, был зачинателем чувашско-венгерской дружбы. Почётным члeном Британского иностранного библейского общества.
Яковлев разработал дидактическую систему двуязычного обучения: обучение в первые два года велось на родном языке, затем - на русском.
В «Духовном завещании чувашскому народу» (1921 год) он обращается к чувашам не чуждаться родного языка, чтить и любить русский народ, беречь семью, быть дружными между собой, любить труд, беречь веру в бога.
Учитывая неоценимый вклад И.Я.Яковлева в развитие чувашской национальной культуры, ЮНЕСКО объявило год его 150 летия годом Яковлева.
Чувашский народ к предстоящему юбилею готовит обширную культурную программу.
Статья в формате PDF
84 KB...
20 07 2026 22:50:54
Статья в формате PDF
99 KB...
19 07 2026 20:20:57
Обучение любому иностранному языку начинается, как правило, с обучения фонетике. Каждый национальный язык имеет свою неповторимую индивидуальную фонетическую систему, которая говорящим на этом языке представляется самой удобной. Фонетическая система вьетнамского языка сильно отличается от фонетической системы русского. Для вьетнамских студентов работа по обучению произношению должна строиться с учётом особенностей вьетнамского языка. В статье были показаны всевозможные трудности в обучении фонетике русского языка вьетнамских студентов, начиная с обучения звуков русской речи до интонации. Вместе с тем были предложены способы устранения ошибок при обучении фонетике русского языка вьетнамских студентов.
...
18 07 2026 4:46:16
Статья в формате PDF
151 KB...
17 07 2026 9:47:48
Статья в формате PDF
227 KB...
16 07 2026 22:53:15
Статья в формате PDF
109 KB...
13 07 2026 13:26:27
Статья в формате PDF
284 KB...
12 07 2026 20:37:53
Статья в формате PDF
112 KB...
11 07 2026 23:14:42
Статья в формате PDF
96 KB...
10 07 2026 21:50:21
Статья в формате PDF
106 KB...
08 07 2026 16:17:55
Статья в формате PDF
112 KB...
07 07 2026 22:46:38
Статья в формате PDF
100 KB...
06 07 2026 9:45:10
Статья в формате PDF
111 KB...
05 07 2026 4:29:57
Исследованы показатели сердечнососудистой системы (систолическое, диастолическое давление, частота сердечных сокращений, пульсовое давление и минутный объем крови) у студентов обоего пола среднего учебного заведения в условиях учебной нагрузки до и после занятий в разные дни недели в начале и конце семестра. Возраст участников исследования составлял 18–20 лет. При анализе результатов выявлены пoлoвые и циркосептальные особенности реакции сердечнососудистой системы на учебную нагрузку. Было установлено, что в течение недели после учебной нагрузки происходит снижение артериального давления, особенно у дeвyшек, причем в начале семестра изменения в большей степени выражены в первой половине недели. Результаты свидетельствуют о развитии утомления и снижении адаптационных процессов, что необходимо учитывать при составлении расписания занятий и планировании учебной нагрузки.
...
04 07 2026 4:16:23
Статья в формате PDF
120 KB...
02 07 2026 16:54:13
Статья в формате PDF 114 KB...
01 07 2026 8:53:37
Статья в формате PDF
128 KB...
30 06 2026 19:21:59
Статья в формате PDF
127 KB...
29 06 2026 0:48:52
Статья в формате PDF
129 KB...
28 06 2026 9:28:24
Статья в формате PDF
109 KB...
26 06 2026 14:34:23
Статья в формате PDF
257 KB...
25 06 2026 8:59:21
Аграрная реформа высветила многие проблемы, носящие хаpaктер долговременного действия на экономику России и, в частности, на ее агропромышленный комплекс, от успешного развития которого зависит продовольственная безопасность страны и жизненный уровень населения. К их числу относится и проблема земельных отношений.
...
24 06 2026 15:55:38
Статья в формате PDF
296 KB...
23 06 2026 2:41:25
Статья в формате PDF
123 KB...
22 06 2026 4:22:50
Статья в формате PDF
273 KB...
21 06 2026 9:25:10
Статья в формате PDF
136 KB...
20 06 2026 22:43:17
Статья в формате PDF
90 KB...
19 06 2026 13:21:23
Статья в формате PDF
56 KB...
18 06 2026 12:59:52
Статья в формате PDF
217 KB...
17 06 2026 13:24:25
Статья в формате PDF
253 KB...
16 06 2026 0:37:32
Статья в формате PDF
113 KB...
15 06 2026 15:22:18
Статья в формате PDF
127 KB...
14 06 2026 16:44:11
Статья в формате PDF
291 KB...
13 06 2026 19:44:54
Статья в формате PDF
140 KB...
12 06 2026 0:16:27
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
