И.Я. ЯКОВЛЕВ И КУЛЬТУРНОЕ ВОЗРОЖДЕНИЕ НАРОДОВ СРЕДНЕГО ПОВОЛЖЬЯ
Среди великих педагогов России конца 19 века заслуженное место занимает И.Я. Яковлев. Он создал чувашскую письменность, открыл на свои скудные средства чувашскую учительскую школу, которая со временем превратилась в уникальный педагогический комплекс, включающий мужскую учительскую школу, женские педагогические курсы, приют для сирот, интернат, базовые народные училища (одно- и двухклассное).
В Поволжье и Приуралье при его участии было открыто около 400 чувашских школ, подготовлено более тысячи учителей.
Иван Яковлев родился в крестьянской семье, рано лишился родителей.
По жребию его отправили учиться в Бурундуковское народное училище, затем Иван учится в Симбирской землемерной школе, работает землемером, заканчивает золотой медалью гимназию и Казанский университет.
В учительской школе будущие учителя получали глубокое эстетическое воспитание: каждый учащийся пел в хоре, играл в струнном, духовом или симфоническом оркестре.
Яковлев И.Я. считал, что сельский учитель должен хорошо знать современные методы ведения сельского хозяйства, поэтому проходил обучение на школьной ферме и подсобном хозяйстве, обучался столярному и токарному делу.
При школе существовал издательский центр, где печатались учебники и книги, переведённые на чувашский язык (издано более 100 иаименований книг).
Яковлев был интернационалистом. В чувашской учительской школе обучались дети разных национальностей. Он поддерживал связи с учёными разных стран мира, был зачинателем чувашско-венгерской дружбы. Почётным члeном Британского иностранного библейского общества.
Яковлев разработал дидактическую систему двуязычного обучения: обучение в первые два года велось на родном языке, затем - на русском.
В «Духовном завещании чувашскому народу» (1921 год) он обращается к чувашам не чуждаться родного языка, чтить и любить русский народ, беречь семью, быть дружными между собой, любить труд, беречь веру в бога.
Учитывая неоценимый вклад И.Я.Яковлева в развитие чувашской национальной культуры, ЮНЕСКО объявило год его 150 летия годом Яковлева.
Чувашский народ к предстоящему юбилею готовит обширную культурную программу.
Статья в формате PDF
371 KB...
02 05 2026 1:40:22
Статья в формате PDF
105 KB...
01 05 2026 16:30:49
Статья в формате PDF
263 KB...
29 04 2026 10:41:41
Статья в формате PDF
74 KB...
28 04 2026 11:13:27
Статья в формате PDF
106 KB...
27 04 2026 20:27:46
Статья в формате PDF
112 KB...
25 04 2026 17:52:33
Статья в формате PDF
127 KB...
24 04 2026 6:33:13
Статья в формате PDF
313 KB...
23 04 2026 4:56:38
Статья в формате PDF
116 KB...
22 04 2026 22:50:24
Статья в формате PDF
114 KB...
21 04 2026 18:29:41
Статья в формате PDF
284 KB...
19 04 2026 0:50:23
Статья в формате PDF
111 KB...
18 04 2026 9:35:10
Статья в формате PDF
216 KB...
17 04 2026 17:38:55
Статья в формате PDF
134 KB...
16 04 2026 11:51:20
Статья в формате PDF
112 KB...
15 04 2026 18:40:36
Статья в формате PDF
376 KB...
14 04 2026 17:55:13
Статья в формате PDF
100 KB...
13 04 2026 7:26:38
На биопсийном материале матки семнадцати первородящих женщин в возрасте от 20 до 38 лет с нормальной или аномальной родовой деятельностью проводили количественное светооптическое изучение строения миометрия. Оценили тканевой состав, клеточный состав и число гладкомышечных клеток в поле зрения микроскопа. Показали, что основными компонентами миометрия являются гладкомышечные волокна, элементы соединительной ткани и микрососудистого русла. Гладкомышечные клетки демонстрировали разное сродство к толуидиновому синему, и на основании этого они были условно поделены на светлые, темные и промежуточные клетки. Выявлены межгрупповые вариации всех оцененных количественных параметров.
...
12 04 2026 18:39:28
Статья в формате PDF
239 KB...
11 04 2026 3:19:53
Статья в формате PDF
103 KB...
10 04 2026 2:30:34
Статья в формате PDF
98 KB...
08 04 2026 13:11:12
Статья в формате PDF
283 KB...
07 04 2026 10:22:26
Выявлено, что в условиях новых образовательных моделей обучения наряду с усилением централизованного управления происходит активация симпато-адреналовой системы.
Полученные данные позволяют расширить концепцию онтогенетического развития детей и подростков; расширяют существующую возрастную периодизацию.
Полученные результаты при проведении лонгитюдинальных исследований выявили пoлoвые особенности в регуляции сердечной деятельности. отражающие функциональное состояние организма.
Результаты проведенного исследования подтверждают общепринятую в возрастной физиологии концепцию о том, что корреляционные связи в пoлoвых группах очень динамичны, что доказывает широкий диапазон функциональных возможностей.
...
06 04 2026 11:26:46
Статья в формате PDF
124 KB...
05 04 2026 10:47:27
Статья в формате PDF
125 KB...
03 04 2026 14:38:32
Статья в формате PDF
300 KB...
02 04 2026 3:42:30
Исследовано явление физической адсорбции высших предельных аминов, которые являются распространенными органическими загрязняющими веществами водных объектов, на поверхности раздела фаз «твердое — жидкое». Изучены возможности спектрофотометрического определения концентрации додециламина в воде применительно к явлениям адсорбции этого вещества на поверхности силикатных минералов, имеющих место в пpaктике обогащения полезных ископаемых и химической промышленности.
...
01 04 2026 6:28:21
Статья в формате PDF
252 KB...
31 03 2026 11:25:43
Статья в формате PDF
220 KB...
29 03 2026 12:30:46
Статья в формате PDF
96 KB...
28 03 2026 0:27:19
Статья в формате PDF
102 KB...
27 03 2026 7:28:38
Статья в формате PDF
103 KB...
26 03 2026 12:19:41
Статья в формате PDF
126 KB...
25 03 2026 23:19:42
Статья в формате PDF
118 KB...
24 03 2026 13:57:35
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
