И.Я. ЯКОВЛЕВ И КУЛЬТУРНОЕ ВОЗРОЖДЕНИЕ НАРОДОВ СРЕДНЕГО ПОВОЛЖЬЯ

Среди великих педагогов России конца 19 века заслуженное место занимает И.Я. Яковлев. Он создал чувашскую письменность, открыл на свои скудные средства чувашскую учительскую школу, которая со временем превратилась в уникальный педагогический комплекс, включающий мужскую учительскую школу, женские педагогические курсы, приют для сирот, интернат, базовые народные училища (одно- и двухклассное).
В Поволжье и Приуралье при его участии было открыто около 400 чувашских школ, подготовлено более тысячи учителей.
Иван Яковлев родился в крестьянской семье, рано лишился родителей.
По жребию его отправили учиться в Бурундуковское народное училище, затем Иван учится в Симбирской землемерной школе, работает землемером, заканчивает золотой медалью гимназию и Казанский университет.
В учительской школе будущие учителя получали глубокое эстетическое воспитание: каждый учащийся пел в хоре, играл в струнном, духовом или симфоническом оркестре.
Яковлев И.Я. считал, что сельский учитель должен хорошо знать современные методы ведения сельского хозяйства, поэтому проходил обучение на школьной ферме и подсобном хозяйстве, обучался столярному и токарному делу.
При школе существовал издательский центр, где печатались учебники и книги, переведённые на чувашский язык (издано более 100 иаименований книг).
Яковлев был интернационалистом. В чувашской учительской школе обучались дети разных национальностей. Он поддерживал связи с учёными разных стран мира, был зачинателем чувашско-венгерской дружбы. Почётным члeном Британского иностранного библейского общества.
Яковлев разработал дидактическую систему двуязычного обучения: обучение в первые два года велось на родном языке, затем - на русском.
В «Духовном завещании чувашскому народу» (1921 год) он обращается к чувашам не чуждаться родного языка, чтить и любить русский народ, беречь семью, быть дружными между собой, любить труд, беречь веру в бога.
Учитывая неоценимый вклад И.Я.Яковлева в развитие чувашской национальной культуры, ЮНЕСКО объявило год его 150 летия годом Яковлева.
Чувашский народ к предстоящему юбилею готовит обширную культурную программу.
В статье рассматривается возможность организации продуктивного, личностно-ориентированного обучения, нацеленного на развитие творческих способностей учащихся, посредством использования межпредметных проектов.
...
10 10 2026 2:22:53
Статья в формате PDF
105 KB...
09 10 2026 10:13:19
Статья в формате PDF
252 KB...
08 10 2026 15:35:32
Статья в формате PDF
122 KB...
06 10 2026 21:32:56
Статья в формате PDF
150 KB...
05 10 2026 12:55:41
Был изучен нутритивный профиль у 55 больных накануне операции микроваскулярной декомпрессии корешка тройничного нерва и в течение первых пяти суток раннего послеоперационного периода. Больные были распределены в две группы, разница в интенсивной терапии между которыми заключалась в использовании парентерального питания до того момента, когда пациент самостоятельно не начинает адекватно питаться и принимать жидкость. Изучались такие параметры, как абсолютное число лимфоцитов, уровни общего белка, альбумина и трaнcферрина плазмы крови. Было достоверно доказано положительное влияние на исходно скомпрометированный нутритивный статус проведения парентерального питания в раннем послеоперационном периоде после данной разновидности нейрохирургических вмешательств.
...
04 10 2026 16:10:16
Статья в формате PDF
121 KB...
02 10 2026 1:21:22
01 10 2026 22:46:48
30 09 2026 23:50:50
Статья в формате PDF
110 KB...
29 09 2026 6:22:24
Статья в формате PDF
124 KB...
28 09 2026 3:23:29
Статья в формате PDF
104 KB...
27 09 2026 17:55:56
Статья в формате PDF
130 KB...
25 09 2026 11:43:46
Статья в формате PDF
125 KB...
24 09 2026 20:14:17
Статья в формате PDF
111 KB...
23 09 2026 10:11:35
Статья в формате PDF
117 KB...
22 09 2026 0:19:55
Статья в формате PDF
222 KB...
21 09 2026 20:59:42
Статья в формате PDF
183 KB...
20 09 2026 8:28:31
Статья в формате PDF
123 KB...
19 09 2026 19:17:27
Статья в формате PDF
184 KB...
17 09 2026 10:14:31
Установлены специфические особенности микробного населения почв мерзлотных горно-таежных техногенных ландшафтов Эльконского ураново-рудного района на территории Южной Якутии. Такие как высокая численность эколого-трофических групп микроорганизмов (2,0·103–7,6·107 кл/г), сопоставимая с плотностью микробов в лугово-степных почвах Центральной Якутии и особый хаpaктер распределения их по профилю почв в зависимости от содержания в них урана. В почве радиоактивно-загрязненного разреза с уменьшением содержания урана до 161 мг/кг наблюдается увеличение численности всех исследованных групп микроорганизмов. В остальных образцах данного разреза с увеличением содержания урана в почве наблюдается исчезновение или спад численности микроорганизмов на 1–2 порядка. В отличие от загрязненного разреза в почве нативного ландшафта численность микроорганизмов остается достаточно высокой по всему почвенному профилю.
...
16 09 2026 2:21:58
Статья в формате PDF
116 KB...
15 09 2026 3:31:28
Статья в формате PDF
291 KB...
14 09 2026 6:15:14
Статья в формате PDF
276 KB...
13 09 2026 11:58:10
Статья в формате PDF
276 KB...
12 09 2026 18:52:40
Статья в формате PDF
1223 KB...
10 09 2026 9:20:22
Статья в формате PDF
111 KB...
09 09 2026 21:21:51
Статья в формате PDF
121 KB...
08 09 2026 13:50:17
Статья в формате PDF
111 KB...
07 09 2026 16:56:45
Статья в формате PDF
163 KB...
05 09 2026 6:39:56
Статья в формате PDF
104 KB...
04 09 2026 16:39:13
Статья в формате PDF
111 KB...
03 09 2026 10:32:50
Статья в формате PDF
103 KB...
01 09 2026 13:56:46
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::