Тип конституции как показатель биоэнергетических особенностей у легкоатлетов спринтеров и стайеров

Цель настоящей работы - выявить, имеется ли корреляция между типом энергообеспечения и типом телосложения у лёгкоатлетов спринтеров и стайеров, и возможно ли использовать полученную информацию в ранней спортивной диагностике юношей для отбора их в группу стайеров и спринтеров.
В исследовании приняли участие лёгкоатлеты спринтеры и стайеры высших спортивных разрядов. Отнесение испытуемых к тому или иному типу энергообеспечения производилось на основе велоэргометрического тестирования (Король В.М., Сонькин В.Д.,1983; Корниенко И.А., Сонькин В.Д., Воробьёв В.Ф., 1991; Зайцева В.В. и др., 1997). Определение типов конституции производили по методике Б.А. Никитюка, С.С. Дарской (1975) с учётом объединения астенического и тоpaкального типов телосложения в один - астено-тоpaкальный (Сонькин В.Д., Изаак С.И., 1996).
В ходе проведённого велоэргометрического тестирования выявлено, что у лёгкоатлетов спринтеров доминирующим типом энергообеспечения мышечной деятельности является анаэробный тип, определяющий наибольшую работоспособность в зоне максимальной мощности. Лёгкоатлеты стайеры оказались представлены аэробным типом энергообеспечения, что определяет их наибольшую работоспособность в зоне умеренной и большой мощности. На основе проведённого соматотипирования выявлено неравномерное распределение различных типов телосложения в группах спринтеров и стайеров. Лёгкоатлеты спринтеры, хаpaктеризующиеся анаэробным типом энергетики, представлены на 62% мышечным и на 38% астено-тоpaкальным типом конституции, а стайеры, представленные аэробным типом энергетики, в 100% случаев относятся к астено-тоpaкальному типу. Сопоставление типов телосложения и энергообеспечения наглядно продемонстрировало тесную взаимосвязь между особенностями системы энергетического обеспечения и телосложением спортсменов спринтеров и стайеров. Это позволяет использовать тип конституции как некий маркёр типа энергетического обеспечения и, как следствие, даёт возможность отбора спортсменов в группу спринтеров и стайеров на основе внешних признаков.
Статья в формате PDF
117 KB...
10 06 2026 23:32:46
08 06 2026 14:37:39
Статья в формате PDF
249 KB...
07 06 2026 8:34:18
Статья в формате PDF
180 KB...
06 06 2026 22:27:58
Данная работа посвящена обоснованию несостоятельности современных путей решения вопроса о природе времени. Авторами показана абстpaктность этих подходов, а также подчеркивается, что при создании научных теорий, описывающих материю, присутствует идеализация времени. Необходимо отметить, что в процессе решения данного вопроса нельзя забывать о сущности материи. До тех пор пока не будет понимания сущности материи, не будет понимания и природы времени. Поэтому авторы предлагают не создавать отдельных гипотез природы времени, а направить силы на понимание сущности материи. Для этого необходимо рассмотреть в более широком аспекте саму материю и те типичные процессы, в которые она включается. Только через решение вопроса о сущности материи можно прийти к пониманию природы времени.
...
05 06 2026 8:44:18
Статья в формате PDF
102 KB...
04 06 2026 7:10:52
В статье приводятся обобщенные данные о принципах лечения и современных подходах к дифференцированной терапии носовых кровотечений, отражена специфика коррекции геморрагического синдрома при кранио-фациальных травмах. Приводится критический анализ общепринятых положении о принципах лечения носовых геморрагий.
...
03 06 2026 19:54:26
На основе введённых функций состояния для электромагнитного поля и зарядовой функции состояния для частиц выведена полная система уравнений Максвелла для электродинамики. Показано, что закон сохранения зарядов есть следствие существования этой функции. Показано также, что в вакууме электромагнитное поле отсутствует, что подтверждает справедливость теории дальнодействия.
...
02 06 2026 22:55:12
Статья в формате PDF
261 KB...
01 06 2026 10:23:24
Статья в формате PDF
266 KB...
31 05 2026 19:46:42
Статья в формате PDF
294 KB...
30 05 2026 0:44:48
29 05 2026 16:35:57
Статья в формате PDF
116 KB...
28 05 2026 6:13:44
Статья в формате PDF
120 KB...
27 05 2026 18:56:14
Обсуждаются современные методологические аспекты использования активных методов обучения студентов в развитие мышление и творчество.
...
26 05 2026 19:39:31
С экологических позиций излагается представление о человеке как метасистеме, состоящей из макроскопического (тело) и микроскопического (микробиота) компонентов. Последний определяется как биоценоз микроорганизмов — бактерий, простейших, микроскопических грибов и вирусов, встречающийся у здоровых людей. Приводятся некоторые количественные хаpaктеристики микробиоты человека: общее число микроорганизмов, суммарная биомасса, процентное содержание облигатной, факультативной и транзиторной составляющих, время, за которое происходит смена генерации микроорганизмов. Рассматриваются главные системоообразующие факторы, обеспечивающие целостность микробиоты: структурный, метаболический, генетический и информационный. Анализируются взаимоотношения микробиоты и макроорганизма в нормальных физиологических условиях и при патологии. Обсуждаются механизмы развития дисбиозов и патогенетически обоснованные подходы к их коррекции.
...
25 05 2026 13:13:18
Статья в формате PDF
270 KB...
24 05 2026 6:40:52
Статья в формате PDF
121 KB...
22 05 2026 1:10:11
Статья в формате PDF 127 KB...
21 05 2026 4:23:47
Статья в формате PDF
146 KB...
20 05 2026 22:30:49
Статья в формате PDF
114 KB...
19 05 2026 17:25:11
Статья в формате PDF
296 KB...
18 05 2026 19:49:10
Статья в формате PDF
115 KB...
17 05 2026 14:17:49
Статья в формате PDF
107 KB...
16 05 2026 12:15:58
15 05 2026 14:35:59
Статья в формате PDF 221 KB...
14 05 2026 19:25:58
12 05 2026 16:29:53
Статья в формате PDF
113 KB...
11 05 2026 18:38:28
Статья в формате PDF
134 KB...
10 05 2026 19:37:56
Статья в формате PDF
113 KB...
09 05 2026 15:42:50
Статья в формате PDF
109 KB...
08 05 2026 0:10:18
Статья в формате PDF
138 KB...
06 05 2026 1:24:53
Статья в формате PDF
137 KB...
05 05 2026 21:13:41
Статья в формате PDF
119 KB...
04 05 2026 10:38:45
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::