К ВОПРОСУ ФОРМИРОВАНИЯ ЕДИНОГО НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА СНГ
В настоящее время ни в России, ни в странах СНГ пpaктически нет ни одного высшего учебного заведения, где бы не занимались научными исследованиями, отвечающими современным условиям и экономическим отношениям. Каждый вуз при этом стремится создать собственные научные лаборатории, оснащенные современнейшими техническими средствами, в основном, это сложное и дорогостоящее оборудование, собственные технопарки и технолополисы, которые дали бы им возможность производить готовые образцы разpaбатываемой инновационной продукции. Работая над решением этих задач, все они сталкиваются с серьезными трудностями из-за отсутствия соответствующего финансирования.
Вместе с тем в каждом из государств СНГ имеется перечень приоритетных направлений развития науки, технологий, техники, на решение которых выделены средства. Эти направления соответствуют самым новым и жестким требованиям мирового прогресса, а результаты работ должны иметь быстрейшее внедрение в пpaктику. Для достижения этих целей крайне необходимо модернизировать существующие и создать новые, современные структуры, позволяющие соединить научно-производственную цепь в процессе широкого наступления инноваций и высоких технологий.
Такое решение возможно при создании межгосударственных или региональных современных лабораторий, технопарков или центров коллективного доступа, в которых бы концентрировались новейшие технические средства и приборы для ученых региона, которые решают задачи, включенные в перечень приоритетных направлений развития науки, технологий и техники. Это также способствовало бы формированию единого научно-технологического прострaнcтва СНГ, что, в свою очередь, создало бы базу для более высоких и скорейших результатов от проведения научно-исследовательских работ и реального вклада в экономику.
Организация таких центров на базе высших учебных заведений обеспечила бы и дополнительное привлечение к научной работе студентов.
Статья в формате PDF
100 KB...
22 07 2026 1:24:55
Статья в формате PDF
98 KB...
21 07 2026 8:26:48
Статья в формате PDF
292 KB...
20 07 2026 5:21:34
В работе показано, что фундаментальные принципы классической механики и теории поля - принцип наименьшего действия и калибровочная инвариантность полей и электромагнитного поля - есть прямое следствие существования уже в рамках классической физики функции состояния.
...
19 07 2026 11:34:43
Статья в формате PDF
321 KB...
17 07 2026 9:27:37
Статья в формате PDF
103 KB...
16 07 2026 14:14:43
Статья в формате PDF
284 KB...
15 07 2026 15:44:17
Статья в формате PDF
832 KB...
14 07 2026 14:44:41
Статья в формате PDF
300 KB...
13 07 2026 23:32:13
Статья в формате PDF
320 KB...
10 07 2026 12:20:30
Статья в формате PDF
300 KB...
09 07 2026 9:29:43
Статья в формате PDF
127 KB...
08 07 2026 6:53:45
Статья в формате PDF
309 KB...
06 07 2026 19:39:27
Статья в формате PDF
112 KB...
05 07 2026 15:29:58
Статья в формате PDF
98 KB...
04 07 2026 21:38:53
Статья в формате PDF
127 KB...
03 07 2026 9:57:33
Статья в формате PDF
92 KB...
02 07 2026 0:58:13
Статья в формате PDF
98 KB...
01 07 2026 2:43:39
Методом Н+ЯМР-релаксации изучены межмолекулярные взаимодействия в гелях крахмала в молочной среде. Установлены зависимости скоростей поперечной и продольной релаксаций протонов от концентрации крахмала для водных и молочных систем. Казеин синергетически влияет на гелеобразующую способность крахмала, который иммобилизует воду в молочной среде более активно, чем в водной. На основании исследований температурной зависимости поперечной релаксации доказано образование комплексного геля, представляющего собой сетку из спиральных молекул крахмала, в ячейки которой включены мицеллы и субмицеллы казеина.
...
29 06 2026 16:33:59
Статья в формате PDF
101 KB...
28 06 2026 16:49:42
Статья в формате PDF
283 KB...
26 06 2026 10:47:31
Статья в формате PDF 279 KB...
25 06 2026 13:23:14
Статья в формате PDF
137 KB...
23 06 2026 3:12:48
Статья в формате PDF
117 KB...
22 06 2026 8:26:58
Статья в формате PDF
117 KB...
21 06 2026 6:11:42
С экологических позиций излагается представление о человеке как метасистеме, состоящей из макроскопического (тело) и микроскопического (микробиота) компонентов. Последний определяется как биоценоз микроорганизмов — бактерий, простейших, микроскопических грибов и вирусов, встречающийся у здоровых людей. Приводятся некоторые количественные хаpaктеристики микробиоты человека: общее число микроорганизмов, суммарная биомасса, процентное содержание облигатной, факультативной и транзиторной составляющих, время, за которое происходит смена генерации микроорганизмов. Рассматриваются главные системоообразующие факторы, обеспечивающие целостность микробиоты: структурный, метаболический, генетический и информационный. Анализируются взаимоотношения микробиоты и макроорганизма в нормальных физиологических условиях и при патологии. Обсуждаются механизмы развития дисбиозов и патогенетически обоснованные подходы к их коррекции.
...
20 06 2026 9:48:52
Статья в формате PDF
125 KB...
17 06 2026 4:54:22
Статья в формате PDF
311 KB...
16 06 2026 7:12:48
Статья в формате PDF 135 KB...
15 06 2026 16:32:33
Статья в формате PDF
240 KB...
14 06 2026 19:54:10
Изучено влияние солей кадмия, свинца и марганца на содержание белков в сыворотке крови сеголеток карпа. Показаны разнонаправленные изменения белкового состава сыворотки крови рыб при воздействии солей тяжелых металлов, о чем можно судить на основании изменения А/G индекса. При хроническом действии ионов кадмия отмечено значительное преобладание суммарного содержания альбуминов над глобулинами на протяжении всего эксперимента, пребывание рыб в среде с ионами свинца сопровождалось более значительным ростом содержания глобулинов, тогда как при действии ионов марганца не выявлен однонаправленный хаpaктер изменения соотношения альбуминов и глобулинов.
...
13 06 2026 8:19:57
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
