УСТОЙЧИВОСТЬ АНАТОМИЧЕСКОЙ СтРУКТУРЫ КЛЕТОК ВОДОРОСЛЕЙ К ВОЗДЕЙСТВИЮ СТРЕСС-ФАКТОРОВ

Исследовали устойчивость анатомической структуры клеток нитчатой зеленой водоросли Klebsormidium flaccidum (Kutz) Silva et all к природным стресс-факторам. В качестве стресс-факторов использовали положительные температуры от 20 до 100 °С (с интервалом 20 °С) и значение рН среды от 2 до 12 (с интервалом 0,5). Эксперименты проводили в жидкой питательной среде Болда. Состав солей (г/л дистиллированной воды): макроэлементы: NaNO3 - 30, KH2PO4 - 4,0; K2HPO4 - 3,0; MgSO4⋅7H2O - 3,0; CaCl2⋅2H2O - 1,0; NaCl - 1,0; микроэлементы: ЕДТА - 50; KOH - 31; FeSO4⋅7H2O - 4,98; H3BO3 - 11,42; ZnSO4⋅7H2O - 8,88; MnCl2⋅4H2O -1,44; MoO3 - 0,71; CuSO4⋅5H2O - 1,57; Co(NO3)2⋅6H2O - 0,49. В каждом варианте эксперимента под микроскопом визуально оценивали анатомическое состояние 100 клеток водорослей.
Эксперименты показали, что в пределах рН от 5,0 до 6,5 (слабокислая среда) клетки сохраняли свой анатомический статус. В интервале рН 3,5-4,5 (кислая) и 7,0-9,5 (от нейтральной до щелочной среды) наблюдаются различные виды нарушения анатомической структуры клеток. Как правило, это выражается в нарушении строения хлоропласта, его деформации и частичной грануляции, нарушении целостности клеточной оболочки, изменение цвета хлоропласта. Степень таких изменений варьирует в широких пределах и затрагивает от 10 до 40 % исследованных клеток. При снятии стресс-фактора (пересев на обычную среду Болда) в большинстве случаев в культуре водорослей анатомический статус клеток восстанавливается. В очень кислой
(рН 2,0-3,0) и очень щелочной (рН 10,0-12,0) среде анатомическая структура клеток полностью разрушается. При этом хлоропласт обесцвечивается, деформируется, иногда отходит от клеточной оболочки. Клеточная оболочка теряет целостность, все содержимое клетки подвергается лизису, клетка погибает.
При действии температурного фактора наблюдалась следующая картина. В вариантах эксперимента с 20 и 30 °С клетки сохраняли как анатомический, так и свой морфологический статус. При 40 °С начинается грануляция хлоропласта, а при 50 °С происходит грануляция хлоропласта и его частичное обесцвечивание. При температуре выше 60 °С происходит нарушение целостности клеток, разрушение клеточного содержимого и полное обесцвечивание хлоропластов. Клетки перестают вегетировать и погибают.
Статья в формате PDF
117 KB...
02 09 2026 2:24:30
Статья в формате PDF
125 KB...
01 09 2026 9:53:11
Статья в формате PDF
101 KB...
31 08 2026 18:11:25
Статья в формате PDF
109 KB...
30 08 2026 4:25:28
В статье изложены результаты исследования психофизиологии зрительного восприятия детей 5,5–6,5-летнего возраста с общим нарушением речи III степени. При изучении структуры зрительных вызванных потенциалов у детей с нарушением речи было показано значительное повышение латентных периодов ранних компонентов. Предположительно, у детей с общим нарушением речи происходит только грубая интегративная оценка зрительного стимула: с сетчатки стимулы передаются через магноцеллюлярную систему, а парвоцеллюлярная система остается функционально незрелой.
...
29 08 2026 18:52:39
Статья в формате PDF
161 KB...
27 08 2026 10:59:58
Статья в формате PDF
251 KB...
26 08 2026 7:15:31
Статья в формате PDF
110 KB...
25 08 2026 18:45:32
Статья в формате PDF
133 KB...
24 08 2026 15:33:21
Статья в формате PDF
112 KB...
23 08 2026 19:41:13
Статья в формате PDF
317 KB...
22 08 2026 14:47:35
Статья в формате PDF
297 KB...
21 08 2026 20:45:45
Статья в формате PDF
253 KB...
20 08 2026 18:47:19
Статья в формате PDF
227 KB...
19 08 2026 17:19:12
Статья в формате PDF
110 KB...
17 08 2026 4:27:32
15 08 2026 13:36:38
Целью данной работы был анализ психофизиологических показателей студентов очной формы обучения, разработка мер по оптимизации учебного процесса и по предотвращению развития хронического стресса. Испытуемыми были 62 студента Института декоративно-прикладного искусства (средний возраст 25±3,7 лет) и 24 студента других высших учебных заведений, занимающихся в группе Айкидо (средний возраст 20,5±2,2 лет). Психофизиологическое состояние здоровья студентов расценивается как «функциональное перенапряжение». знание психофизиологических механизмов восприятия улучшает усвоение нового лекционного непрофильного материала. занятия восточными спортивными пpaктиками способствуют нормализации исследуемых функций
...
14 08 2026 4:12:53
Статья в формате PDF
114 KB...
13 08 2026 7:50:39
Статья в формате PDF
127 KB...
11 08 2026 12:37:53
Статья в формате PDF
124 KB...
10 08 2026 19:26:29
Статья в формате PDF 302 KB...
09 08 2026 12:25:15
Статья в формате PDF
120 KB...
08 08 2026 9:39:49
Статья в формате PDF
109 KB...
07 08 2026 11:55:31
Статья в формате PDF
104 KB...
06 08 2026 17:41:37
Статья в формате PDF
104 KB...
05 08 2026 12:29:53
Статья в формате PDF
110 KB...
04 08 2026 15:24:34
Статья в формате PDF
294 KB...
02 08 2026 19:49:16
Статья в формате PDF
250 KB...
01 08 2026 18:57:41
Статья в формате PDF
173 KB...
31 07 2026 11:24:24
Статья в формате PDF
125 KB...
30 07 2026 3:20:27
Лимфатические посткапилляры проходят от метаболических блоков с лимфатическими капиллярами до лимфатических сосудов первого порядка в контурном пучке микрорайона микроциркуляторного русла, чаще около собирательных венул или на разном удалении от них.
...
28 07 2026 10:25:55
Статья в формате PDF
102 KB...
27 07 2026 9:57:37
Статья в формате PDF
156 KB...
26 07 2026 22:30:36
Статья в формате PDF
129 KB...
25 07 2026 18:36:54
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::