ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ МНОГОУРОВНЕВОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
Одним из приоритетных направлений развития современной системы образования является идея создания образовательных инновационных структур, реализующих идею непрерывного обучения. Государственное образовательное учреждение профессиональный лицей №17 при Тамбовском государственном техническом университете проводит опытно-экспериментальную работу по проблеме формирования многоуровневого образовательного комплекса «вуз - учреждение среднего профессионального образования - учреждение начального профессионального образования - средняя образовательная школа».
Целями проектной деятельности являются: повышение качества подготовки квалифицированных специалистов, оптимизация непрерывной профессиональной подготовки пециалистов на основе информационно-коммуникационных технологий. Использование разpaбатываемой инновационной модели позволит оптимальным образом удовлетворить образовательные потребности широких слоев населения, желающих получить образовательные услуги в системе начального профессионального образования (профессиональная подготовка, переподготовка, повышение квалификации), адаптироваться к требованиям современного рынка труда, реализовать индивидуальные траектории обучения в соответствии с образовательными потребностями.
Для достижения поставленных целей была произведена разработка и апробация учебных планов и программ, интегрирующих ступени профессионального обучения; созданы организрционные, правовые, кадровые, материально - технические, дидактические и методические условия для внедрения непрерывной профессиональной подготовки на основе информационно-коммуникационных технологий; сформированы основные методов дистанционного обучения, применимые к данным условиям; разработаны электронные средства обучения; созданы модели дистанционного образования. Предложенная модель образовательного комплекса прошла успешную апробацию на базе ПЛ №17 г. Тамбова и Тамбовского государственного технического университета.
В настоящее время в ПЛ №17 ведется работа по созданию интеграционных, образовательных, социально-культурных и производственных проектов с субъектами социального партнерства, созданию сети центров дистанционного обучения на базе учреждений начального профессионального образования области, тиражированию инновационного опыта.
Статья в формате PDF
109 KB...
30 10 2026 6:54:42
Статья в формате PDF
238 KB...
29 10 2026 0:13:33
Статья в формате PDF
102 KB...
28 10 2026 20:45:22
Статья в формате PDF
127 KB...
27 10 2026 11:36:19
Статья в формате PDF
127 KB...
26 10 2026 23:42:19
Статья в формате PDF
102 KB...
25 10 2026 1:56:10
Статья в формате PDF
122 KB...
24 10 2026 10:50:36
Статья в формате PDF
289 KB...
22 10 2026 17:29:24
Статья в формате PDF
130 KB...
21 10 2026 1:18:31
Статья в формате PDF
304 KB...
20 10 2026 7:19:44
Статья в формате PDF 106 KB...
19 10 2026 6:50:34
Статья в формате PDF
101 KB...
18 10 2026 21:38:55
Статья в формате PDF
110 KB...
16 10 2026 23:47:51
Статья в формате PDF
262 KB...
15 10 2026 3:31:52
Статья в формате PDF
253 KB...
14 10 2026 19:15:55
Статья в формате PDF
122 KB...
13 10 2026 12:11:17
Статья в формате PDF
288 KB...
12 10 2026 21:24:15
Статья в формате PDF
124 KB...
11 10 2026 1:12:23
Статья в формате PDF
119 KB...
10 10 2026 19:24:44
Статья в формате PDF
322 KB...
09 10 2026 23:27:27
Статья в формате PDF
581 KB...
08 10 2026 5:50:48
Статья в формате PDF
253 KB...
07 10 2026 10:48:41
Статья посвящена использованию углубленных интеграционных методов исследования в изучении роли энергии геннообусловленных патологий, влиянию изменения структуры в цепи ДНК на ее энерговоспринимаемость, энергопроводимость, энергоотдаваемость, энергонакопляемость по цепи ДНК и на развитие геннообусловленных патологий, прежде всего, на развитие злокачественных опухолей.
...
06 10 2026 5:51:15
Статья в формате PDF
153 KB...
05 10 2026 7:59:21
Статья в формате PDF
118 KB...
03 10 2026 9:44:21
Статья в формате PDF
86 KB...
02 10 2026 10:41:36
Статья в формате PDF
245 KB...
01 10 2026 11:49:10
Статья в формате PDF
102 KB...
29 09 2026 19:32:12
Статья в формате PDF
123 KB...
28 09 2026 1:48:42
Статья в формате PDF
315 KB...
26 09 2026 8:56:10
Статья в формате PDF
256 KB...
25 09 2026 7:27:21
Статья в формате PDF
329 KB...
24 09 2026 1:25:44
Статья в формате PDF
240 KB...
23 09 2026 22:46:20
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
