ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ НАРОДНОЙ ПЕДАГОГИКИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ

Народная педагогика имеет значительный развивающий и воспитательный потенциал, воплощенный в доступных для школьников источниках: играх, сказках, песнях, загадках и т.д. Источники народной педагогики высоко гуманистичны, незаметно воздействуя на сознание и поведение ребенка, они открывают детям нравственные ценности народа: трудолюбие, милосердие, любовь к человеку, к природе, к родной земле. Использование народной педагогики создает условия для умственного развития и саморазвития личности учащихся.
Применение средств народной педагогики способствует раскрытию души ребенка, его внутреннего мира, формирует уверенность в себе, интерес к изучению предмета. Самовыражение собственного «Я» происходит без принуждения. В результате ребенок становится свободным, незакомплексованным.
Сказки улучшают восприятие учениками материала, поскольку такой вид обучения детям преподносят пpaктически с рождения.
Пословицы и поговорки украшают и обогащают речь человека, расширяют словарный запас, развивают воображение.
Загадки способствуют развитию памяти ребенка, его образного и логического мышления, умственных реакций. Загадка учит ребенка сравнивать признаки различных предметов, находить общее в них и тем самым формирует у него умение классифицировать предметы, отбрасывать их несущественные признаки. Другими словами, с помощью загадки формируются основы теоретического творческого мышления.
В заключение хотелось бы сказать, что мудрость народного воспитания как исторически проверенного опыта должна стать основой современных учебно-воспитательных систем.
Статья в формате PDF
103 KB...
13 04 2026 5:20:28
Статья в формате PDF
107 KB...
12 04 2026 14:43:26
Статья в формате PDF
244 KB...
11 04 2026 12:35:10
Статья в формате PDF
106 KB...
10 04 2026 1:21:52
Статья в формате PDF
116 KB...
09 04 2026 13:32:21
Статья в формате PDF
199 KB...
08 04 2026 22:31:28
Статья в формате PDF
130 KB...
07 04 2026 1:58:31
Статья в формате PDF
367 KB...
06 04 2026 2:23:40
Статья в формате PDF
114 KB...
04 04 2026 6:54:47
Статья в формате PDF
100 KB...
03 04 2026 6:59:33
Статья в формате PDF
120 KB...
02 04 2026 7:55:15
Статья в формате PDF
136 KB...
01 04 2026 5:26:56
Статья в формате PDF
123 KB...
31 03 2026 23:13:19
Статья в формате PDF
180 KB...
30 03 2026 13:32:46
Статья в формате PDF
119 KB...
29 03 2026 11:39:19
Статья в формате PDF
113 KB...
28 03 2026 18:41:16
Статья в формате PDF
117 KB...
27 03 2026 14:37:26
Статья в формате PDF
289 KB...
26 03 2026 21:18:13
Статья в формате PDF
122 KB...
25 03 2026 23:54:25
Статья в формате PDF
109 KB...
24 03 2026 5:14:41
Статья в формате PDF
104 KB...
23 03 2026 20:52:43
Статья в формате PDF
100 KB...
22 03 2026 0:22:57
Статья в формате PDF
315 KB...
21 03 2026 14:29:37
Статья в формате PDF
116 KB...
20 03 2026 22:24:21
В статье рассмотрены реакции 1,3-дегидроадамантана, относящегося к напряженным мостиковым [3.3.1]пропелланам, с диметилтрисульфидом. Установлено, что при взаимодействии образуются 1,3-бис(метилтио)адамантан, 1-(метилдитио)-3-(метилтио)адамантан и 1,3-бис(метилдитио)адамантан в соотношении 1:4,5:1. Структуры полученных соединений подтверждены методами хромато-масс-спектометрии и ЯМР1Н-спектроскопии. Выход целевого 1-(метилдитио)-3-(метилтио)адамантана составляет 50 %. Было предположено, что реакция протекает по радикальному механизму. Приведено описание эксперимента.
...
19 03 2026 11:12:22
Статья в формате PDF
181 KB...
18 03 2026 19:39:24
Изучен химический состав травы овса посевного. Качественными реакциями обнаружены аминокислоты, крахмал и флавоноиды. Разработана методика спекторофотометрического определения суммы аминокислот по реакции с нингидрином. Установлено, что в траве овса содержится до 1% аминокислот в пересчете на кислоту глютаминовую.
...
17 03 2026 1:40:58
Статья в формате PDF
105 KB...
16 03 2026 19:58:22
Статья в формате PDF
200 KB...
15 03 2026 5:44:20
Статья в формате PDF
110 KB...
14 03 2026 3:56:25
Статья в формате PDF
260 KB...
13 03 2026 2:43:56
Статья в формате PDF
113 KB...
12 03 2026 9:30:24
Статья в формате PDF
120 KB...
11 03 2026 21:27:46
Статья в формате PDF
401 KB...
10 03 2026 21:21:31
Статья в формате PDF
100 KB...
09 03 2026 15:20:44
08 03 2026 11:44:50
Статья в формате PDF
214 KB...
07 03 2026 9:18:10
Статья в формате PDF
111 KB...
06 03 2026 10:44:15
Статья в формате PDF
126 KB...
05 03 2026 7:12:37
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::