ВОЛКОВ ВАЛЕРИЙ ЛЕОНИДОВИЧ

Волков Валерий Леонидович - выпускник Московского авиационного института, кандидат технических наук, ведущий доцент кафедры «Авиационные приборы и устройства» Арзамасского политехнического института, профессор Российской Академии Естествознания, заслуженный работник науки и образования, автор более 100 работ, в том числе учебных пособий, научных статей, изобретений.
Волков В.Л. работает на кафедре «Авиационные приборы и устройства» Арзамасского политехнического института с 1974 г. В 1977 г. окончил очную аспирантуру Московского авиационного института и защитил кандидатскую диссертацию. Во время учебы в аспирантуре окончил Университет педагогического мастерства.
В Арзамасском политехническом институте проводит занятия в направлении Приборостроения по спец. дисциплинам специальностей: "Авиационные приборы и измерительно-вычислительные комплексы", "Информационно-измерительная техника и технологии", "Информационные системы и технологии", "Проектирование и технология электронных средств".
Проводит руководство студенческими научными работами на открытых конкурсах. Работы неоднократно завоевывали призовые места, дипломы, грамоты, премии на Всероссийском уровне.
Его научно-педагогический стаж 36 лет, занимает должность доцента с 1990 г.
Является научным руководителем дипломных проектов и магистерских работ. Под его руководством защищены около 100 дипломных проектов и ряд магистерских диссертаций.
Волков В.Л. опубликовал 38 научных статей и 27 учебно-методических разработок, из них одно учебное пособие с грифом УМО Приборостроение.
В 2011 году планирует издание монографии с грифом УМО «Анализ и синтез измерительных приборов и систем».
Проводит научно-исследовательскую работу по госбюджетной теме "Нано и микросистемная техника".
Является лауреатом Всероссийской выставки 2009 г. «Золотой фонд отечественной науки» (диплом лауреата за лучшее учебное издание).
В 2008/2009 учебном году занял первое место в конкурсе НГТУ на лучшую разработку электронного учебно-методического комплекса (диплом первой степени и первая премия).
Имеет сертификат XVII КОНКУРСА МЕТОДИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК (2008 г.) образовательного математического сайта Exponenta.ru
В 2009 г. Награжден медалью В.И. Вернадского за достижения в области науки и образования.
Статья в формате PDF
245 KB...
21 09 2026 16:17:33
Статья в формате PDF
559 KB...
20 09 2026 13:43:50
Статья в формате PDF
100 KB...
18 09 2026 3:54:54
Статья в формате PDF
130 KB...
17 09 2026 10:42:39
Личностно – ориентированная технология ставит в центр образовательной системы личность, которая стремится к максимальной реализации своих возможностей. Основными понятиями в личностно – ориентированном учении является обучение и развитие ученика в процессе педагогики сотрудничества.
...
16 09 2026 18:37:38
Статья в формате PDF
182 KB...
15 09 2026 16:47:19
Статья в формате PDF
120 KB...
14 09 2026 15:41:30
Статья в формате PDF
112 KB...
13 09 2026 6:56:57
Статья в формате PDF
322 KB...
12 09 2026 6:29:56
Статья в формате PDF
110 KB...
11 09 2026 7:45:39
Статья в формате PDF
161 KB...
10 09 2026 5:58:43
В процессе воспитания у детей формируется система взглядов на объективный мир, его место в нем, на отношение к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами жизненные основные позиции, правила поведения в чрезвычайных ситуациях, навыки само и взаимопомощи, ценностные ориентации. Ключевое место в формировании мировоззрения детей занимает в школе предмет основы безопасности жизнедеятельности, призванный стимулировать знания процессов развития личности, формирования и укрепления здоровья, накопление адаптационных ресурсов организма. Содержание курса ОБЖ должно быть направлено на гуманизацию образовательного процесса. Гуманистический подход связан с развитием творческих возможностей человека, созданием реальных безопасных условий для обогащения интеллектуального, эмоционального, волевого и нравственного потенциала личности, стимулированием у нее стремления реализовать себя через активно не адоптированные действия, расширяющие границы самосохранения, саморазвития и самоосуществления.
...
08 09 2026 17:35:11
Статья в формате PDF
275 KB...
07 09 2026 14:22:37
Анализ данных литературы свидетельствует о том, что инициирующими патогенетическими факторами развития гестоза являются недостаточность инвазии трофобласта в стенку матки и неполноценность плацентации, то есть ограничение ее поверхностной плацентарной площадкой. Последнее обусловлено генетически детерминированными факторами, в частности, аномалиями структуры интегринов, приводящими к нарушению инвазии трофобласта в децидуальную оболочку матки, в том числе в маточно-плацентарные артерии. При этом в сосудах плаценты и субплацентарной зоны сохраняются мышечные элементы, реагирующие развитием спазма и ишемии на действие вазопрессорных нервных и гумopaльных влияний.
...
06 09 2026 17:39:32
В работе представлен анализ данных литературы, а также собственных клинико–лабораторных обследований пациенток с дисфункциональными маточными кровотечениями и гистологически - подтвержденным диагнозом гиперплазии эндометрия, что позволило систематизировать современные представления о хаpaктере гeнитaльной и экстрагeнитaльной патологии, на фоне которой развиваются гиперпластические процессы эндометрия, и об их взаимосвязи c онкогинекологическими заболеваниями.
...
05 09 2026 12:42:50
Статья в формате PDF
120 KB...
04 09 2026 15:31:10
Статья в формате PDF
112 KB...
02 09 2026 10:33:14
Статья в формате PDF
186 KB...
01 09 2026 19:23:34
Морфогенез лимфатической системы является результатом взаимодействия сосудов разного типа, растущих неравномерно. Его формы меняются так же, как строение и топография сосудов, их сочетания в связи с органогенезом. Поэтому морфогенез лимфатической системы протекает как процесс рекомбинации артерий и вен, а затем и лимфатических сосудов, служит проявлением самодифференциации сердечно-сосудистой системы, когда ее части вступают в повторное взаимодействие, в т.ч. и после их трaнcформации.
...
31 08 2026 10:52:41
Статья в формате PDF
120 KB...
28 08 2026 18:40:47
Статья в формате PDF
661 KB...
27 08 2026 6:53:58
Статья в формате PDF
129 KB...
26 08 2026 22:47:43
Статья в формате PDF
121 KB...
25 08 2026 22:58:23
Статья в формате PDF
115 KB...
24 08 2026 12:12:54
Статья в формате PDF
121 KB...
22 08 2026 23:40:43
Статья в формате PDF
116 KB...
21 08 2026 21:34:21
Статья в формате PDF
226 KB...
20 08 2026 10:17:55
Статья в формате PDF
119 KB...
19 08 2026 9:44:43
Статья в формате PDF
111 KB...
18 08 2026 23:47:22
Статья в формате PDF
138 KB...
17 08 2026 2:56:35
Статья в формате PDF
274 KB...
16 08 2026 21:28:13
Статья в формате PDF
253 KB...
15 08 2026 11:40:40
Статья в формате PDF
254 KB...
14 08 2026 12:20:31
Статья в формате PDF
305 KB...
13 08 2026 23:47:40
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::