ЭФФЕКТИВНОСТЬ ТЕРАПИИ ПАЦИЕНТОВ С АССОЦИАТИВНЫМИ ВАРИАНТАМИ МИКРОФЛОРЫ ПРИ УГРЕВОЙ БОЛЕЗНИ

Тяжелые формы угревой болезни (УБ) с проявлениями угревой сыпи остро-воспалительного хаpaктера требуют микробиологически обоснованной антибиотикотерапии (Адаскевич В.П. 2005). Микробологические исследования, проведенные среди больных Приморского региона показали, что при УБ различной степени тяжести ведущей микрофлорой являются дрожжеподобные грибы M. furfur (29,4 %), C. albicans (20,0 %) и P. acnes (15 %), которые образуют в очагах поражения разнообразные симбиотически ассоциированные формы с представителями гр(+) и гр(-) микрофлоры и кандидами из числа условно патогенной флоры, обладающих разной чувствительностью к антибиотикам. Наибольшая частота чувствительных штаммов P. acnes к антибиотикам выбора в терапии УБ была к эритромицину (53,3 ± 7,4 %) и клиндамицину (51,1 ± 7,5 %), у представителей гр(+) микрофлоры - к азитромицину (83,3 ± 5,4 %), у гр(-) микрофлоры - к клиндамицину (58,8 ± 11,5 %). У штаммов M. furfur и грибов рода Candida - к клотримaзoлу (100 %). Выявленные клинические и микробиологические закономерности в развитии и течении угревой болезни позволили сконструировать тактику рациональной антибактериальной терапии, включающей в себя комбинацию препаратов разнонаправленного действия: антибиотик+антимикотик. При УБ I ст. тяжести - комбинацию препаратов «Зинерит», содержащего антибиотик эритромицин (4 %) и цинк-ацетат (1,2 %) и «Кандид», содержащий клотримaзoл. При УБ II ст. тяжести - комбинацию препаратов «Клензит-С», содержащий клиндамицин (10 мг), адапален (1 мг) и «Кандид». При УБ III ст. тяжести комбинацию антибиотика широкого спектра действия - «Азитромицин» и препарата «Кандид».
Применение микробиологически обоснованной тактики этиотропной комбинированной терапии, включающей в себя антибактериальный препарат в комплексе с антимикотическим препаратом «Кандид» позволило предупредить утяжеление патологического процесса, снизить частоту рецидивов, что способствовало улучшению качества жизни больного.
Статья в формате PDF
267 KB...
13 06 2026 8:55:13
Статья в формате PDF
342 KB...
12 06 2026 1:46:19
Статья в формате PDF
144 KB...
11 06 2026 13:25:13
Статья в формате PDF
116 KB...
10 06 2026 1:41:43
Статья в формате PDF
189 KB...
09 06 2026 14:10:15
Статья в формате PDF
250 KB...
08 06 2026 21:15:52
Статья в формате PDF
207 KB...
07 06 2026 13:50:19
Статья в формате PDF
224 KB...
06 06 2026 20:25:16
Статья в формате PDF
116 KB...
05 06 2026 2:36:22
Статья в формате PDF
172 KB...
04 06 2026 17:28:14
Статья в формате PDF
160 KB...
03 06 2026 15:59:56
Статья в формате PDF
267 KB...
02 06 2026 2:26:33
Рассмотрено понятие параллельного мира. Выявлены опытные основания его существования. Предсказано пpaктическое использование иных измерений в решении физико-технических проблем, в медицине, трaнcпорте, левитации и проскопии.
...
01 06 2026 8:52:21
Статья в формате PDF
127 KB...
31 05 2026 18:28:11
30 05 2026 5:41:52
Статья в формате PDF
112 KB...
29 05 2026 23:59:15
Статья в формате PDF
380 KB...
28 05 2026 21:22:41
Статья в формате PDF
104 KB...
27 05 2026 9:31:45
Статья в формате PDF
254 KB...
25 05 2026 11:21:41
Статья в формате PDF
352 KB...
24 05 2026 9:15:29
Статья в формате PDF
123 KB...
23 05 2026 4:24:56
Статья в формате PDF
116 KB...
22 05 2026 21:11:14
Статья в формате PDF
133 KB...
21 05 2026 4:49:19
Статья в формате PDF
107 KB...
18 05 2026 10:40:55
17 05 2026 6:49:20
Статья в формате PDF
110 KB...
16 05 2026 2:45:11
В работе выявлены специфические особенности непрерывной многоуровневой подготовки специалистов в едином педагогическом прострaнcтве « Школа – Колледж – ВУЗ », позволяющие с иной точки зрения подходить к отдельным аспектам модернизации непрерывного образования.
...
15 05 2026 18:12:44
Статья в формате PDF
120 KB...
14 05 2026 19:26:47
Статья в формате PDF
290 KB...
13 05 2026 23:16:34
Статья в формате PDF
138 KB...
12 05 2026 23:32:46
Статья в формате PDF
122 KB...
11 05 2026 11:47:30
Статья в формате PDF
157 KB...
10 05 2026 7:51:38
Статья в формате PDF
110 KB...
09 05 2026 22:27:37
Статья в формате PDF
103 KB...
08 05 2026 2:23:14
Статья в формате PDF
302 KB...
07 05 2026 12:45:14
Статья в формате PDF 123 KB...
05 05 2026 18:19:36
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::