1,3‒ДЕГИДРОАДАМАНТАН — ПЕРСПЕКТИВНЫЙ АДАМАНТИЛИРУЮШИЙ АГЕНТ В РЕАКЦИЯХ С НЕПРЕДЕЛЬНЫМИ ОРГАНИЧЕСКИМИ КИСЛОТАМИ
Адамантиловые эфиры некоторых непредельных карбоновых кислот (акриловой, метакриловой) нашли широкое применение как мономеры для получения полимеров различного строения в реакциях свободно-радикальной полимеризации.
Известно, что в настоящее время получение адамантиловых эфиров (мет)акриловой кислоты основано на взаимодействии (мет)акрилхлоридов с соответствующим гидроксипрозводным адамантана [1‒3]. Отметим, что осуществление данных синтезов сопряжено с рядом технологических трудностей (большая продолжительность процесса, относительно невысокие выходы продукта). В связи с этим изыскание новых путей синтеза упомянутых соединений является актуальным.
Настоящим сообщаем о синтезе представителей ряда адамантиловых эфиров ряда непредельных кислот (акриловой, метакриловой, коричной) взаимодействием 1,3‒дегидроадамантана с соответствующими карбоксильными производными. Реакции адамантилирования проводили в среде абсолютированного инертного растворителя (эфира) в течение 0,5 часа, при температуре 30‒35 ºС при соотношении реагентов 1,3‒ДГА: непредельная кислота как 1:1,5, в атмосфере сухого, очищенного от кислорода азота (рис.).
По окончании реакции растворитель отгоняли, реакционную массу промывали слабым раствором щелочи для удаления непрореагировавшей кислоты. Индивидуальность полученных эфиров доказывали методом ТСХ на пластинках Silufol UV‒254, элюент - бензол.
Состав и строение полученных соединений доказывали методами масс-спектрометрии и ЯМР 1Н. Выход продуктов составлял до 96%. Физико-химические хаpaктеристики известных соединений (адамантиловые эфиры акриловой, метакриловой кислот) полностью совпадали с литературными данными [1‒3].
Таким образом, синтезированы адамантиловые эфиры некоторых непредельных кислот с различными заместителями при кратной связи в мягких условиях, в отсутствии катализаторов с высокими выходами.
Спсисок литературы
- Duling I.N., Chester W., Schneider A. Pat. 3518241 USA (1970).
- Duling I.N., Chester W., M. H. Wilmington. 3533947 USA (1970).
- Duling I.N., Chester W., Schneider A. Pat. 3639362 USA (1972).
Статья в формате PDF
164 KB...
01 11 2026 14:46:44
Статья в формате PDF
115 KB...
30 10 2026 5:52:52
Статья в формате PDF
245 KB...
29 10 2026 22:35:51
Статья в формате PDF 251 KB...
28 10 2026 5:18:10
Статья в формате PDF
95 KB...
27 10 2026 1:53:22
Статья в формате PDF
113 KB...
26 10 2026 7:38:21
Статья в формате PDF
121 KB...
25 10 2026 4:24:16
Статья в формате PDF
135 KB...
24 10 2026 4:18:57
Статья в формате PDF
242 KB...
23 10 2026 21:32:45
Статья в формате PDF
322 KB...
22 10 2026 0:11:56
Статья в формате PDF
114 KB...
20 10 2026 23:50:18
Статья в формате PDF
119 KB...
19 10 2026 3:18:33
Статья в формате PDF
242 KB...
18 10 2026 11:15:41
Статья в формате PDF
121 KB...
17 10 2026 13:36:36
Статья в формате PDF
110 KB...
16 10 2026 0:52:21
Статья в формате PDF
120 KB...
14 10 2026 23:26:48
Статья в формате PDF
142 KB...
13 10 2026 4:42:22
Статья в формате PDF
368 KB...
12 10 2026 2:12:37
Статья в формате PDF
117 KB...
11 10 2026 19:23:46
Статья в формате PDF
121 KB...
10 10 2026 15:19:29
Статья в формате PDF
131 KB...
06 10 2026 3:54:40
Статья в формате PDF
120 KB...
05 10 2026 7:45:21
Статья в формате PDF
300 KB...
04 10 2026 17:19:44
Статья в формате PDF
122 KB...
03 10 2026 9:46:24
Статья в формате PDF
269 KB...
02 10 2026 9:12:20
Статья в формате PDF
373 KB...
01 10 2026 19:47:26
Главным критерием оценки качества применяемых педагогических технологий, в том числе и при дистанционной форме обучения, становится не сама по себе сумма полученных знаний, а умение человека применить эти знания для решения конкретных жизненных или профессиональных задач. Однако на сегодняшний день в полной мере выявить достижение этой цели не представляется возможным. При этом одна из задач состоит в оценке качества педагогических технологий.
...
30 09 2026 23:31:16
Общеобразовательный процесс включает в себя множество учебных дисциплин, формирующих мышление учащихся, в том числе и естественнонаучные дисциплины. Гимназическое образование в современной жизни формирует у учащихся личностные качества, ценностные ориентиры, социально значимые знания, отвечающие динамичным изменениям социума и необходимые для организации самостоятельной достойной жизни.
...
29 09 2026 17:57:45
Статья в формате PDF
119 KB...
28 09 2026 11:54:29
Статья в формате PDF
120 KB...
27 09 2026 9:56:17
Статья в формате PDF
154 KB...
26 09 2026 15:18:13
Исследована краевая задача со смещением для вырождающегося гиперболического уравнения. При определенных условиях неравенственного типа на известные функции доказана теорема единственности. Вопрос существования решения задачи сведен к вопросу разрешимости сингулярного интегрального уравнения, которое редуцируется к уравнению Фредгольма второго рода, безусловная разрешимость которого заключается из единственности решения задачи.
...
25 09 2026 13:41:36
Статья в формате PDF 284 KB...
24 09 2026 6:10:10
Статья в формате PDF 116 KB...
23 09 2026 11:35:13
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
