ШЕВЧЕНКО АЛЕКСАНДР МИХАЙЛОВИЧ
Шевченко Александр Михайлович
Профессор Российской Академии Естествознания
Шевченко Александр Михайлович - доктор фармацевтических наук, доцент, профессор Российской Академии Естествознания (13 августа 2003 г.). Александр Михайлович родился 20 октября 1950 года в селе Донская Балка Ставропольского края. В 1973 г. окончил Пятигорский фармацевтический институт и работал там же, начиная с 1974 г. сначала в должности лаборанта, затем старшего лаборанта, ассистента, старшего преподавателя, доцента кафедры технологии лекарств. С 1990 г. по 2004 г. совмещал эту работу с должностью зам. декана академии по работе с иностранными студентами.
В 1987 г. A.M. Шевченко защитил кандидатскую диссертацию на тему: «Исследования по оптимизации технологии жидкого экстpaкта элеутерококка». В сферу его научных интересов входит разработка технологии твердых быстрорастворимых корригированных лекарственных форм: шипучих таблеток, гранул, лингвальных таблеток и др. В 2009 г. защитил докторскую диссертацию на тему: «Методологические аспекты разработки технологии твердых быстрорастворимых лекарственных форм». Результаты исследований внедрены на предприятиях Москвы (таблетки глюкозамина гидрохлорида - Московская фармацевтическая фабрика), Курска (раствор «Гастрофит», шипучие таблетки дротаверина гидрохлорида, «Аскофен П», «Пентальгин с пропифеназоном» - ОАО «ICN-Лексредства»), Урала (шипучие таблетки «Бромгексин 0,008» - г. Копейск, Челябинской обл., шипучие гранулы «Родосан» - ОАО «ICN-Полифарм», г. Челябинск) и др. Работы докладывались на региональных, Всероссийских и международных конференциях, включая I Международный конгресс фармацевтов Марокко (10-12 мая 2001 г., Касабланка).
А.М. Шевченко проводит также большую учебно-методическую, воспитательную и организационную работу. Является автором 125 научных и научно-методических работ, опубликованных на различных уровнях, включая международный, 5 авторских свидетельств и патентов, 10 учебных пособий (в том числе на компакт-дисках), а также 5 методических указаний с грифом УМО. Под его руководством в очной и заочной аспирантуре обучаются 5 аспирантов, организована экспериментальная научно-производственная лаборатория твердых лекарственных форм, занимающаяся отработкой технологии и разработкой нормативной документации на новые препараты.
Статья в формате PDF
100 KB...
11 06 2026 10:48:13
Статья в формате PDF
105 KB...
10 06 2026 19:40:48
Статья в формате PDF
199 KB...
09 06 2026 15:41:50
Статья в формате PDF
249 KB...
08 06 2026 10:10:59
Статья в формате PDF
118 KB...
07 06 2026 23:43:13
Статья в формате PDF
267 KB...
06 06 2026 12:54:53
Статья в формате PDF 130 KB...
05 06 2026 22:50:49
Статья в формате PDF
114 KB...
04 06 2026 5:57:52
Статья в формате PDF
120 KB...
03 06 2026 13:34:24
Обсуждены методика и некоторые результаты моделирования вероятных конфигураций межфазных границ на поверхности композиционных материалов, полученные методом итерации прямоугольных генераторов на определенных сетках Кеплера-Шубникова.
...
02 06 2026 2:17:40
Статья в формате PDF
270 KB...
01 06 2026 18:50:52
Статья в формате PDF
101 KB...
31 05 2026 23:42:20
Статья в формате PDF
100 KB...
30 05 2026 8:12:24
Статья в формате PDF
265 KB...
29 05 2026 1:50:37
Статья в формате PDF
312 KB...
28 05 2026 22:18:24
Статья в формате PDF
284 KB...
27 05 2026 21:35:41
Статья в формате PDF
95 KB...
26 05 2026 10:51:22
Статья в формате PDF
149 KB...
25 05 2026 23:47:57
Статья в формате PDF
160 KB...
24 05 2026 3:34:33
Статья в формате PDF
111 KB...
23 05 2026 6:21:29
Статья в формате PDF
116 KB...
22 05 2026 12:11:49
Статья в формате PDF
193 KB...
21 05 2026 12:50:10
Статья в формате PDF
307 KB...
20 05 2026 5:56:28
В статье рассматривается один из вариантов решения проблемы трудовых ресурсов для России. Эта проблема в силу демографического спада и пpaктиковавшейся не одно десятилетие порочной пpaктики монопсонии¸ как государственной доктрины стала очень острой. Описывается процесс распределения нагрузки в процессе освоения массовых рабочих профессий с учетом психологических и психофизиологических особенностей обучаемого на основе базовой системы микроэлементного нормирования.
...
18 05 2026 16:19:59
Статья в формате PDF
120 KB...
17 05 2026 20:48:15
Статья в формате PDF
273 KB...
16 05 2026 1:48:30
Статья в формате PDF
113 KB...
13 05 2026 18:14:17
Статья в формате PDF
300 KB...
12 05 2026 8:35:41
Статья в формате PDF
205 KB...
10 05 2026 11:22:51
Статья в формате PDF
253 KB...
09 05 2026 17:54:31
Статья в формате PDF
139 KB...
08 05 2026 7:42:52
Статья в формате PDF
119 KB...
07 05 2026 17:13:17
Статья в формате PDF
110 KB...
06 05 2026 4:27:41
Статья в формате PDF
102 KB...
05 05 2026 22:28:47
Статья в формате PDF
250 KB...
04 05 2026 5:44:25
Система дополнительного экологического образования, базирующаяся на использовании современных педагогических моделей личностно-ориентированного обучения; применении передовых образовательных технологий, активных методов и форм полевой экологии, проектной деятельности, вовлечении в общественно-значимую исследовательскую и пpaктическую работу, создает оптимальные условия для развития креативных способностей одаренных детей в естественнонаучной области.
...
03 05 2026 21:12:54
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
