СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ УРАЛЬСКОГО РЕГИОНА КАК РЕСУРС РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА (сборник материалов)
В сборнике представлены материалы региональной научно-пpaктической конференции, проведенной 16 декабря 2009 года в городе Нижний Тагил. Свердловской области, посвященной представлению основных направлений педагогического поиска, направленного на возвращение образованию первоначального смысла, сохранение бесспopных духовно-нравственных приоритетов, осознание и преумножение традиций своего народа, воспитание уважительного отношения к людям, прославляющим делами свою малую Родину.
Сегодня связующим звеном, объединяющим культуру ближайшей среды человека с общемировой культурой, выступает, в первую очередь, регион. Богатое историческими и культурными событиями социокультурное наследие Урала, безусловно, способствует решению социально-культурных задач социализации, стоящих перед каждым юным жителем нашего региона. Именно регион «дает» большинство тем для исследования, которыми так увлечены дети. Он становится своеобразной «точкой отсчета», «началом координат» для познания как своей страны, так и всей планеты. Конкретизация цели образования с позиций социокультурного подхода позволяет рассматривать его как непрерывный процесс развития социального опыта учащихся через активную познавательную, творческую, исследовательскую деятельность. Кроме того, в отношении результатов процесса социализации регион, в частности Урал, выполняет своеобразную корректирующую функцию. Ведь именно в условиях конкретного региона происходит «проверка» деятельности педагогов: в какой мере ученик может адаптироваться в социуме, готов ли он влиться в социум, принимая на себя соответствующие обязанности. В этом случае задача педагогов - добиться, чтобы дети в своих поступках руководствовались не только разумом (что, безусловно, важно), но и чувствовали, что они умеют там, где это необходимо, и подчиняться распоряжениям, и высказывать несогласие, чтобы их реакция на различные жизненные ситуации была многогранной. Таким образом, можно говорить о тесной связи социокультурного наследия региона с социальным здоровьем, где под социальным здоровьем понимается гармония взаимоотношений человека с другими людьми, социумом, обществом, культурой, способствующая не только эффективному развитию и самоактуализации личности, но и тому благотворному влиянию, которое активная личность оказывает на других людей, социум, общество и культуру в целом. И использование потенциала исторического и социокультурного наследия Урала в формировании и укреплении социального здоровья учащихся представляется более чем целесообразным. В целом, роль социокультурного наследия Урала как фактора социализации следует рассматривать в качестве основы, базы для формирования полноценного гармонично развитого жителя Уральского региона.
Сборник адресован исследователям, педагогам учреждений основного и дополнительного образования, студентам и аспирантам, всем, кто интересуется проблемой инновационного развития образования в Уральском регионе.
Статья в формате PDF
110 KB...
12 06 2026 1:25:36
В современной России, в период значительных для государства и его народа преобразований во всех сферах жизни общества наблюдаются изменения. За последние десять лет реформы породили новые виды деятельности, стили жизни, слои населения.
В центре внимания исследований нового российского общества оказалось предпринимательство.
Российских предпринимателей беспокоит негативное общественное мнение об их деятельности и отчуждения населения, низкий социальный статус в общественном сознании, периодически возникающие деструктивные конфликты с органами власти, отсутствие российских образцов рыночного поведения (традиций, нравов, обычаев), низкая культура предпринимательства.
В итоге, феномен предпринимательства в России отличается своей специфичностью, природа которой лежит в особенностях становления данного класса. Стремясь к стандартам западного, образцового предпринимательства, российский бизнесмен не в силах игнорировать давно сложившиеся патриархальные традиции, арсенал накопившихся социальных ресурсов, амбициозность конкурентов, возможность самореализации и “переустройства мира на свой лад”.
...
11 06 2026 12:35:37
Статья в формате PDF
122 KB...
10 06 2026 17:32:34
Разработана математическая модель прогнозирования инфекционной заболеваемости на модели природно-очаговой инфекции, возбудителем которой является вирус клещевого энцефалита. Математическая модель представлена в виде аддитивного временного ряда, включающая тренд, случайные компоненты и сезонные составляющие, имеющие разную периодичность: менее года, 3 года и многолетнюю.
...
09 06 2026 6:28:43
Статья в формате PDF
120 KB...
08 06 2026 21:32:57
Статья в формате PDF
114 KB...
07 06 2026 2:55:49
Статья в формате PDF
263 KB...
06 06 2026 11:58:42
Статья в формате PDF
113 KB...
05 06 2026 17:24:40
Статья в формате PDF
133 KB...
04 06 2026 11:35:54
Статья в формате PDF
116 KB...
03 06 2026 15:32:32
Статья в формате PDF 110 KB...
02 06 2026 5:40:51
Статья в формате PDF
275 KB...
01 06 2026 11:29:50
Статья в формате PDF
832 KB...
30 05 2026 10:58:15
Статья в формате PDF
270 KB...
29 05 2026 3:54:19
Статья в формате PDF
107 KB...
28 05 2026 7:29:47
Изложены результаты технолого-экологической оценки выемки междупластья по бестрaнcпортной технологии на Кангаласском угольном разрезе.
...
27 05 2026 14:51:19
Статья в формате PDF
251 KB...
26 05 2026 22:27:47
Статья в формате PDF
130 KB...
25 05 2026 9:49:21
Обсуждаются возможности использования микроскопических почвенных водорослей при оценке качества окружающей среды. Показано, что в качестве критериев при прогнозировании антропогенной нагрузки на наземные экосистемы можно использовать изменение видового состава и численности почвенных водорослей.
...
24 05 2026 6:50:10
Статья в формате PDF
118 KB...
23 05 2026 20:52:54
Статья в формате PDF
125 KB...
22 05 2026 0:52:27
Статья в формате PDF
92 KB...
21 05 2026 8:18:51
Статья в формате PDF
152 KB...
20 05 2026 1:29:33
Статья в формате PDF
103 KB...
19 05 2026 2:36:10
Статья в формате PDF
204 KB...
18 05 2026 3:39:17
Статья в формате PDF
101 KB...
17 05 2026 22:12:56
Статья в формате PDF
85 KB...
15 05 2026 0:41:49
В тесте «открытое поле» изучено поведение гомозиготных (A2/A2) по локусу TAG 1A DRD2 крыс линии WAG/Rij до и после шести сеансов аудиогенной стимуляции, сопровождавшихся большими судорожными припадками. Найдено, что после стимуляции резко снижается двигательная и исследовательская активность крыс.
...
14 05 2026 13:44:46
Статья в формате PDF
141 KB...
13 05 2026 10:39:39
Статья в формате PDF
98 KB...
12 05 2026 22:53:55
Статья в формате PDF
117 KB...
10 05 2026 13:24:18
Статья в формате PDF
115 KB...
09 05 2026 2:53:42
Статья в формате PDF
262 KB...
08 05 2026 15:59:56
Статья в формате PDF
111 KB...
07 05 2026 20:37:17
Статья в формате PDF
252 KB...
06 05 2026 10:48:52
Статья в формате PDF
120 KB...
05 05 2026 12:21:54
Статья в формате PDF
119 KB...
04 05 2026 18:17:10
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
