ИССЛЕДОВАНИЕ ПОВЕДЕНИЯ ВИХРЕЙ АБРИКОСОВА В ВТСП ВБЛИЗИ ТОЧЕК ПИННИНГА

Так как все высокотемпературные сверхпроводники являются сверхпроводниками II рода изучение их смешанных состояний важно, как с точки зрения фундаментальных исследований так и для пpaктического применения. Численное моделирование применяется для изучения закономерностей в расположении вихрей при различных дефектах монокристаллов [1].
Вихри Абрикосова могут образовываться при течении трaнcпортного тока в тонком слое сверхпроводника, куда проникает магнитное поле. Замкнутые вихри могут появиться из-за сильных токовых флуктуаций или в результате замыкания флуктуационных изгибов линейных вихрей [2]. Сила Лоренца, втягивает вихрь вглубь сверхпроводника. Вихри могут прилипать и останавливаться на неоднородностях и дислокациях - центрах пиннинга.
В настоящей работе в рамках модели Гинзбурга-Ландау рассмотрена динамика различных вихрей Абрикосова в ВТСП вблизи точек пиннинга. Произведено моделирование поведения вихрей алгоритмом, основанным на методе Монте-Карло. В ходе моделирования варьировались глубины потенциальных ям точек пиннинга, количество вихрей в сверхпроводнике и их положение относительно дефектов, вероятность различных флуктуаций. В результате моделирования были получены результаты распределения по объёму сверхпроводника вихрей различных типов (линейные, замкнутые, разорванные), ход их движения в сильных магнитных полях и температурах близких к Tc. В отличие от других численных моделей, расчёт вёлся с максимальным учётом флуктуационных эффектов. Моделирования производись с целью выявить наиболее оптимальные пути управления образованием, движением и остановкой вихрей. Полученные результаты могут быть полезны для разработки запоминающих устройств и метода удержания Бозе-эйнштейновского конденсата в сверхпроводниках [3].
Список литературы
- Pogosov W.V., Misko V.R., Zhao H.J., and Peeters F.M. Phys. Rev. B 79, 014504 (2009).
- Тихомиров И.В., Югай К.Н. Замкнутые вихри Абрикосова во внешнем магнитном поле // Вестник Омского университета. - 2007. - №3.
- Fujio Shimizu, Christoph Hufnagel, Tetsuya Mukai, Phys. Rev. Lett. 103, 253002 (2009).
Статья в формате PDF
111 KB...
21 07 2026 17:38:32
Статья в формате PDF
124 KB...
20 07 2026 2:49:53
Статья в формате PDF
213 KB...
19 07 2026 20:49:15
Статья в формате PDF
129 KB...
18 07 2026 15:18:15
Статья в формате PDF
142 KB...
17 07 2026 11:25:31
16 07 2026 8:15:28
В статье приводятся обобщенные данные о принципах лечения и современных подходах к дифференцированной терапии носовых кровотечений, отражена специфика коррекции геморрагического синдрома при кранио-фациальных травмах. Приводится критический анализ общепринятых положении о принципах лечения носовых геморрагий.
...
15 07 2026 18:18:53
Статья в формате PDF
242 KB...
14 07 2026 0:45:32
Статья в формате PDF
125 KB...
13 07 2026 13:17:10
Статья в формате PDF
101 KB...
12 07 2026 9:17:25
Статья в формате PDF
100 KB...
11 07 2026 13:17:41
Статья в формате PDF
110 KB...
10 07 2026 1:20:38
Статья в формате PDF
111 KB...
09 07 2026 23:45:46
Статья в формате PDF
184 KB...
08 07 2026 9:48:19
Статья в формате PDF
131 KB...
07 07 2026 22:55:33
Статья в формате PDF
114 KB...
06 07 2026 9:34:10
Статья в формате PDF
109 KB...
05 07 2026 1:42:24
Статья в формате PDF
112 KB...
03 07 2026 13:29:40
Статья в формате PDF
507 KB...
01 07 2026 20:45:10
Статья в формате PDF
119 KB...
30 06 2026 14:17:17
Статья в формате PDF
143 KB...
29 06 2026 8:28:45
Статья в формате PDF
133 KB...
27 06 2026 17:27:35
Статья в формате PDF
104 KB...
26 06 2026 23:10:17
Статья в формате PDF
106 KB...
25 06 2026 11:18:10
Статья в формате PDF
206 KB...
24 06 2026 2:45:58
Статья в формате PDF
106 KB...
23 06 2026 22:52:32
Статья в формате PDF
111 KB...
22 06 2026 5:46:14
Стратегия социально-экономического развития РФ поставило на государственном уровне вопрос о достижении нового качества общего образования – готовности и способности учащихся к непрерывному образованию. В настоящее время в соответствии с основными тенденциями развития современного образования меняются целевые, процессуальные и результативные компоненты учебно-воспитательного процесса и прежде всего в начальной школе.
...
21 06 2026 20:44:33
Статья в формате PDF
108 KB...
20 06 2026 0:51:34
Статья в формате PDF
148 KB...
19 06 2026 11:29:16
Формирование эффективной системы работы с детьми, обладающими повышенными естественнонаучными способностями, может стать залогом успешного продвижения экономических и образовательных реформ в нашей стране.
...
18 06 2026 5:17:59
Статья в формате PDF
128 KB...
17 06 2026 18:52:21
16 06 2026 7:37:41
Статья в формате PDF
114 KB...
14 06 2026 11:15:57
Цель: Изучить функцию бронхо-легочного аппарата и клинико-лабораторных показателей в условиях применения противовоспалительных, антиоксидантных и антигипоксантных препаратов.
Материалы и методы: Обследовали 62 больных АС до лечения и на фоне медикаментозной терапии. Провели 10 дневную терапию актовегином в суточной дозе 200 мг (5 мл). Определили клинико-лабораторные показатели и параметры ФВД, ПСВ%.
Результаты: Выявлены изменения клинико лабораторных показателей, параметров ФВД, ПСВ и улучшение этих показателей на фоне терапии актовегином.
Заключение: Лечение антиоксидантными и антигипоксантными препаратами (актовегин) способствует улучшению функциональных проб клиниколабораторных показателей, параметров ФВД, ПСВ, улучшению состояния больных.
...
13 06 2026 3:19:25
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::