ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ «РАСЧЁТ ЕСТЕСТВЕННОГО ОСВЕЩЕНИЯ» ПО КУРСУ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
В соответствии с действующей методикой, изложенной в Своде правил по проектированию и строительству СП 23-102-2003, разработана компьютерная программа (КП), позволяющая вычислить и сопоставить с нормируемым значением коэффициент естественной освещённости (КЕО) в расчётных точках помещения жилых и общественных зданий при боковом освещении с учётом городской застройки. Основными исходными данными, подлежащими предварительному определению с использованием плана и поперечного разреза исследуемого помещения, а также специальных графиков для расчёта геометрического КЕО, являются:
- число лучей, проходящих через поперечный разрез светового проёма от неба и противостоящего здания (ПСЗ) в расчётную точку (РТ);
- число лучей, проходящих от неба и ПСЗ через световой проём на плане помещения в РТ;
- угол, под которым видна середина участка неба из РТ на поперечном разрезе помещения.
Остальные необходимые для проведения вычислений сведения включены в справочный блок программы. КП выполнена на базе табличного процессора Microsoft Excel и доступна даже начинающим пользователям персональных компьютеров. Её применение позволит облегчить выполнение трудоёмких расчётов.
Разработанная программа обсуждена на заседании методического совета кафедры техносферной безопасности МАДИ. Рекомендована к внедрению в учебный процесс по курсу «Безопасность жизнедеятельности» в качестве программного обеспечения семинарского занятия «Расчёт естественного освещения». Может быть также полезна студентам при разработке обязательного раздела «Производственная и экологическая безопасность» выпускных квалификационных работ.
Статья в формате PDF
139 KB...
18 06 2026 22:24:49
Физико-технический лицей № 1 целенаправленно решает задачу выявления интеллектуально одаренных школьников и развития их способностей. Содержание, формы и методы обучения в лицее базируются на принципах профилизации, вариативности, фундаментализации, интегративности, гуманизации, иформатизации. Профильные предметы - математика, физика и информатика. Их изучение занимает 54 % учебного времени, а изучение биологии и химии - всего 10 %. Для учащихся, проявляющих интерес и способности к изучению естественнонаучных предметов проводятся занятия в спецкурсах и кружках, индивидуальные консультации, реализуются учебно-исследовательские проекты. За счет выбора индивидуальной образовательной траектории эти учащиеся имеют возможность достичь высоких результатов в изучении биологии и химии, вплоть до побед на международных олимпиадах.
...
17 06 2026 6:38:40
Статья в формате PDF
135 KB...
16 06 2026 3:43:36
Статья в формате PDF
110 KB...
15 06 2026 18:51:42
Статья в формате PDF
149 KB...
14 06 2026 7:53:43
Статья в формате PDF
171 KB...
13 06 2026 7:51:43
Статья в формате PDF
263 KB...
12 06 2026 14:51:49
Статья в формате PDF
137 KB...
11 06 2026 21:22:36
Статья в формате PDF
316 KB...
10 06 2026 4:43:34
Статья в формате PDF
131 KB...
09 06 2026 16:57:13
Статья в формате PDF
102 KB...
08 06 2026 2:45:42
Статья в формате PDF
138 KB...
07 06 2026 21:19:25
Статья в формате PDF
116 KB...
06 06 2026 16:11:48
Статья в формате PDF
92 KB...
05 06 2026 10:42:22
Статья в формате PDF
226 KB...
04 06 2026 20:35:26
Статья в формате PDF
121 KB...
03 06 2026 10:29:58
В статье рассматривается вопрос долговременного архивного хранения угасающих документов. Проанализированы сложности, возникающие при их микрофильмировании. Предложена методика предварительной компьютерной обработки сканированных изображений таких документов, обеспечивающая повышение качества их визуального восприятия до требований государственного стандарта к микрофильмируемым оригиналам. Обработанные изображения в дальнейшем могут быть выведены на фотоплёнку с использованием COM-систем (Computer Output Microfilm), либо распечатаны на бумажный носитель и микрофильмированы обычным способом.
...
02 06 2026 11:17:25
Статья в формате PDF
104 KB...
01 06 2026 14:54:51
Статья в формате PDF
108 KB...
31 05 2026 14:28:27
Статья в формате PDF
80 KB...
30 05 2026 23:58:14
Статья посвящена разработке методологических основ материаловедческой теории. Приводятся: структурная схема построения модели «структура - свойство», формулировка общей задачи оценки свойств материалов, математическая интерпретация общей задачи.
...
29 05 2026 20:55:18
Статья в формате PDF
115 KB...
28 05 2026 5:34:54
Среди образовательных технологий заметно выделяются научные олимпиады школьников. Участники олимпиад организуют свою мыслительную деятельность на познание явлений природы, овладение умением пользоваться ими, что формирует в сознании естественнонаучную картину мира, закладывая основы целостной личности.
...
27 05 2026 11:28:58
Статья в формате PDF
112 KB...
25 05 2026 9:25:53
Статья в формате PDF
242 KB...
24 05 2026 12:40:10
Статья в формате PDF
249 KB...
22 05 2026 9:56:50
Статья в формате PDF
141 KB...
21 05 2026 13:33:47
Статья в формате PDF
333 KB...
20 05 2026 15:37:53
Статья в формате PDF
132 KB...
19 05 2026 12:50:45
Статья в формате PDF
129 KB...
18 05 2026 1:42:44
Статья в формате PDF
125 KB...
17 05 2026 18:37:25
Статья в формате PDF 204 KB...
16 05 2026 3:59:54
Статья в формате PDF
270 KB...
14 05 2026 19:48:19
Комплексное клинико-лабораторное обследование 20-ти больных в динамике ожоговой болезни средней степени тяжести позволило выявить закономерность системных метаболических расстройств в виде активации процессов перекисного окисления липидов. Установлена взаимосвязь чрезмерного накопления в эритроцитах и плазме крови промежуточных продуктов липопероксидации с тяжестью клинических проявлений патологии. В период ожогового шока и токсемии имело место прогрессирующее повышение содержания малонового диальдегида и диеновых конъюгатов в крови, а положительная клиническая динамика ожоговой болезни у выздоравливающих больных (15 – 25 сутки наблюдения) коррелировала со снижением интенсивности процессов липопероксидации. Выявлена положительная корреляция между повышенным содержанием в крови продуктов липопероксидации, уровнем молекул средних масс и развитием синдрома цитолиза.
...
13 05 2026 8:57:57
Статья в формате PDF
118 KB...
12 05 2026 5:16:33
Статья в формате PDF
90 KB...
11 05 2026 21:55:28
Статья в формате PDF
119 KB...
10 05 2026 10:51:22
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
