ЦИФРОВОЙ МОДЕМ ДЛЯ СЕТИ ISDN
Тенденция к объединению компьютеров в сети обусловлена требованием быстрого обмена информацией между пользователями, получением и передачей сообщений не отходя от рабочего места, возможностью быстрого получения информации из любой точки земного шара. Наиболее трудным является объединение в сеть компьютеров, расположенных на большом расстоянии друг от друга. Прокладка новых линий связи требует привлечения больших средств и продолжительного времени. Для передачи информации в условиях интенсивных помех и наводок требуются дорогостоящие кабели, например такие, как волоконно-оптические.
В то же время уже существует телефонная сеть, охватывающая весь земной шар. Телефонная сеть есть в большинстве домов. На предприятиях используется внутренняя телефонная сеть для связи подразделений. Однако коммутируемая телефонная сеть общего пользования (КТСОП) позволяет передавать только аналоговый сигнал. Поэтому для преобразования дискретных цифровых сигналов в аналоговую форму и обратно были разработаны специальные устройства - модемы. У современных модемных подключений максимальная теоретическая скорость передачи составляет 56 кбит/сек, хотя на пpaктике средняя скорость передачи достигает лишь 40-50 кбит/сек. Подключение по КТСОП обладает рядом недостатков: возможная занятость телефона абонента, низкая скорость и невысокое качество передачи. Однако преимущества КТСОП также очевидны - связь через модем не требует прокладки новых линий связи, поскольку используется существующая телефонная сеть и невысокая стоимость оборудования. Основные проблемы КТСОП удалось решить благодаря построению цифровых сетей с интеграцией служб. Такая сеть получила название ISDN (Integrated Services Digital Network).
ISDN - это оригинальная концепция построения цифровой сети с интеграцией услуг, специфицированная еще в середине семидесятых годов Международным консультативным комитетом по телефонии и телеграфии (МККТТ). Однако данная технология получила развитие лишь в начале 90-х годов.
Авторами разработано устройство для подключения оборудования общего доступа (ООД) к цифровой сети интегрального обслуживания по интерфейсу базового доступа ISDN S0 (или S). В качестве ООД используется персональный компьютер оператора, который, используя внутреннюю цифровую сеть ISDN на предприятии, может осуществлять удаленный доступ или терминальный доступ к объектам управления.
Предлагаемые в настоящее время на Российском рынке изделия этого сегмента обеспечивают большие функциональные возможности, а именно: широкий набор используемых интерфейсов и поддерживаемых протоколов. Это приводит их к аппаратурной и программной избыточности и, как следствие, и к высокой стоимости. В то же время, для осуществления удаленного и терминального доступа на предприятиях с использованием внутренней цифровой сети ISDN, универсальность не является непременным атрибутом оборудования. Поэтому при проектировании цифрового модема были установлены параметры устройства с жестко заданными хаpaктеристиками, благодаря чему общая схема устройства значительно упрощается и, как следствие, уменьшится и его
стоимость.
Структурная схема цифрового модема приведена на рисунке. Модем представляет собой устройство, имеющее цифровой интерфейс c компьютером (последовательный порт RS-232) и интерфейс с каналом связи - разъем для телефонного кабеля (RJ-45). В цифровых модемах не используется модуляция и демодуляция сигнала, поэтому его структура проще аналогового. Модем состоит из следующих основных блоков: интерфейс DТE-DCE; интерфейс S; сигнальный процессор (СП); флэш-ПЗУ; программируемая логическая интегральная схема (ПЛИС); тактовый генератор (ТГ); индикаторы состояния модема; узел питания.
Структурная схема модема
Реализация модема в соответствии с приведённой структурной схемой позволяет снизить габариты и стоимость устройства.
Статья в формате PDF
104 KB...
03 05 2026 14:34:38
Статья в формате PDF
108 KB...
02 05 2026 6:34:53
Статья в формате PDF
125 KB...
30 04 2026 11:36:48
Статья в формате PDF
110 KB...
29 04 2026 21:10:13
Статья в формате PDF
263 KB...
28 04 2026 22:43:25
Статья в формате PDF
144 KB...
26 04 2026 6:58:29
Статья в формате PDF
134 KB...
25 04 2026 10:19:27
Статья в формате PDF
304 KB...
24 04 2026 8:58:52
Статья в формате PDF
286 KB...
23 04 2026 10:31:39
Статья в формате PDF
104 KB...
22 04 2026 9:52:26
Статья в формате PDF
119 KB...
21 04 2026 10:10:28
Статья в формате PDF
133 KB...
20 04 2026 14:20:54
Статья в формате PDF
113 KB...
19 04 2026 22:56:25
Статья в формате PDF 119 KB...
18 04 2026 12:32:26
Статья в формате PDF
89 KB...
17 04 2026 6:27:14
Статья в формате PDF
109 KB...
16 04 2026 4:59:40
Статья в формате PDF
111 KB...
15 04 2026 17:21:32
Все более актуальной в настоящее время становится проблема прогнозирования динамики развития региональных лесных комплексов. В качестве одного из этапов исследований по этой теме автором в содружестве с Гринпис России был выполнен описанный в статье проект. В рамках проекта разработана экономико-математическая модель. Последующая реализация модели на компьютере с использованием реальных данных показала ее эффективность для решения задач прогнозирования лесной отрасли. В качестве региона для апробации модели был выбран Санкт-Петербург и область, где влияние человека на окружающую среду в последнее время существенно возросло. Проведенная на основе статистических тестов верификация модели показала ее соответствие реальности. С целью апробации модели были сформированы два сценария с различными значениями показателей внешнего воздействия на региональную систему лесного комплекса. В результате, после имитации были получены основные параметры регионального лесного комплекса, соответствующие двум сценариям.
...
14 04 2026 2:28:59
Статья в формате PDF
244 KB...
13 04 2026 17:38:42
Статья в формате PDF
109 KB...
12 04 2026 2:23:55
Предложен новый подход к построению педагогической системы учителя. Выделена ее основная цель: формирование навыка понимания. Предложен путь ее реализации, включающий согласование целей обучения, разработку новой программы и новых форм и методов обучения. Выявлены некоторые трудности обучения, затрудняющие формирование навыка понимания.
...
11 04 2026 4:55:32
Статья в формате PDF
127 KB...
10 04 2026 17:47:19
Проведен анализ общепринятых учений и научных теорий, имевших широкую аудиторию в вузах и научно-исследовательских институтах прошлого века. Выявлена недостаточность абстpaктной потенции в мыслительной жизни homo sensus, главная альтернатива которой – эмоциональный мир, чувственность и вера. Свойство верить познающего субъекта не носит хаpaктер религиозности, однако имеет общие с ней основания. Роднит религию и научную веру стремление не понять, а принять смутные представления, сулящие сиюминутную пользу и выгоду, объединяет желание увидеть в таинственном и запредельном нечто к себе доброжелательное, освобождающее от мучительного предназначения думать и, следовательно, уводящее от необходимости работать – работать без самообмана, но эффективно и достойно homo sapiens.
...
09 04 2026 16:28:21
Статья в формате PDF
107 KB...
08 04 2026 23:29:51
Статья в формате PDF
104 KB...
07 04 2026 1:40:29
Статья в формате PDF
108 KB...
06 04 2026 0:14:48
Статья в формате PDF
140 KB...
05 04 2026 18:45:44
Статья в формате PDF
124 KB...
04 04 2026 17:59:13
Статья в формате PDF
253 KB...
03 04 2026 7:17:42
Статья в формате PDF
116 KB...
02 04 2026 7:23:26
Введение в организм белых крыс ПХБ в течение 28 суток привело к нарушениям со стороны количественного и качественного состава белой крови. При одновременном введении ПХБ и ОМУ количественные и качественные изменения лейкоцитов носили не столь выраженный хаpaктер, и концу эксперимента наблюдалось их восстановление. Таким образом, применение оксиметилурацила вызывает уменьшение токсического эффекта ПХБ на количественное и метаболическое состояние лейкоцитов периферической крови.
...
31 03 2026 5:55:26
Статья в формате PDF
90 KB...
29 03 2026 2:35:46
Статья в формате PDF
140 KB...
27 03 2026 9:26:14
Статья в формате PDF
266 KB...
25 03 2026 15:10:40
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
