ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ – ОСНОВА ПРОГРЕССА 21 ВЕКА

XX век можно охаpaктеризовать тремя вехами: атомная энергия, компьютер и генная инженерия в биологии. Но все эти достижения невозможны были бы без компьютерных информационных технологий. Развитие компьютерных технологий опирается на достижения в области «мирного атома» и биотехнологий. А все исследования в научных областях получили название «наукоемких технологий». Основным инструментом исследований в «наукоемких технологиях» является компьютерная техника. Информационные технологии применения компьютерной техники проникли во все сферы деятельности человека. По интенсивности информатизации можно судить о степени развития тех или иных областей знаний. Для последнего десятилетия XX века хаpaктерно стремительное развитие современных информационных технологий: средств обработки информации и новых способов коммуникаций. Согласно закону Мура: «объем существующей информации в мире удваивается каждые полтора года». Информационные управляющие технологии можно отнести к наукоемким, когда от функции регистрации, накопления, хранения данных применения компьютерной техники переходит к функциям моделирования ситуаций, прогноза развития исследований принимаемых управленческих решений, анализа выбора одного из многих вариантов. В XXI веке предполагается качественный скачок в улучшении жизни и экономика должна быть на пике высших достижений цивилизации, ибо это - наука, интегрирующая все достижения научно-технического прогресса и использующая для анализа и прогноза наукоемкие информационные и математико - компьютерные модельные технологии.
Статья в формате PDF
114 KB...
03 07 2026 18:26:51
Статья в формате PDF
120 KB...
02 07 2026 13:57:47
Статья в формате PDF
289 KB...
01 07 2026 23:53:23
Статья в формате PDF
129 KB...
30 06 2026 13:11:16
Статья в формате PDF
144 KB...
29 06 2026 5:44:22
Статья в формате PDF
123 KB...
28 06 2026 0:52:28
Статья в формате PDF
119 KB...
27 06 2026 8:12:11
Статья в формате PDF
299 KB...
26 06 2026 2:30:41
Статья в формате PDF
317 KB...
25 06 2026 0:21:22
Статья в формате PDF
101 KB...
24 06 2026 0:30:24
Статья в формате PDF
131 KB...
22 06 2026 14:36:24
Статья в формате PDF
123 KB...
21 06 2026 19:24:42
Статья в формате PDF 137 KB...
20 06 2026 23:41:20
Статья в формате PDF
223 KB...
19 06 2026 5:59:48
Статья в формате PDF
110 KB...
18 06 2026 8:36:29
Статья в формате PDF
290 KB...
17 06 2026 19:35:23
Статья в формате PDF
269 KB...
14 06 2026 10:19:47
Статья в формате PDF
243 KB...
13 06 2026 1:18:51
Статья в формате PDF
285 KB...
12 06 2026 16:28:47
Статья в формате PDF
103 KB...
10 06 2026 21:38:40
Статья в формате PDF
108 KB...
09 06 2026 1:51:22
08 06 2026 8:14:39
Статья в формате PDF
106 KB...
07 06 2026 15:24:47
Статья в формате PDF
107 KB...
06 06 2026 12:55:24
Статья в формате PDF
111 KB...
05 06 2026 1:29:43
Статья в формате PDF
109 KB...
04 06 2026 10:12:33
В работе рассмотрен вопрос исследования биологической жидкости в формате 3D.
...
03 06 2026 1:36:55
Статья в формате PDF
640 KB...
01 06 2026 5:12:55
Статья в формате PDF
294 KB...
31 05 2026 6:42:52
Статья в формате PDF
250 KB...
30 05 2026 4:59:26
Школьная научно-исследовательская деятельность – это сочетание приемов и методов, направленных на решение актуальных проблем, которые служат активизации познавательной деятельности учащихся. Научно-исследовательская работа учащихся – это пpaктическая работа поискового хаpaктера, которая способствует расширению знаний учащихся, развитию их пpaктических умений. В процессе создания естественнонаучных проектов у школьников возрастает познавательный интерес к общим законам природы, стремление к приобретению обширных знаний, обогащается умственная деятельность учащихся, развивается умение мыслить творчески.
...
29 05 2026 14:56:12
Статья в формате PDF
144 KB...
28 05 2026 23:49:55
Статья в формате PDF
104 KB...
27 05 2026 9:38:44
Статья в формате PDF
153 KB...
26 05 2026 1:58:33
Статья в формате PDF
119 KB...
25 05 2026 4:30:43
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::