КОМПЛЕКСНАЯ МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ (К ПРОБЛЕМЕ РАЗРАБОТКИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ТЕОРИИ ПЕДАГОГИКИ)

Проводимые нами в течении более 10 лет на базе РАМН, РАО (Институт содержания и методов обучения) и вузов Иркутска системные, комплексные медико-психолого-педагогические исследования этио- и патогенеза информационных патологий у школьников в зависимости от хаpaктера педагогических технологий и индивидуально-типологических особенностей ребенка привели к созданию ряда уравнений канонической величины и разработке алгоритма оценки педагогической технологии с точки зрения ее соответствия фундаментальным закономерностям взаимодействия человека с информационным окружением. Доказано, что методологической единицей проектирования педагогической технологии является система «человек - познавательная деятельность - информационное окружение», в которой человек рассматривается как интегральная индивидуальность, субъект деятельности (особенное), имеющий межкультурный (общее), социально-групповой (отдельное) и индивидуальный (единичное) уровни детерминации. Эта система является целостной, недизъюнктивной, содержит в себе источник и движущую силу развития, при этом развитие предстает как изменение целостной системы. Ресурсом и результатом такого изменения является развитие не только способов деятельности субъекта, но и способов ее регуляции. Качественно самый высокий уровень развития системы связан с ее переходом к сознательной саморегуляции. Использование такой методологической единицы позволяет осуществить переход от проектирования условий развития ребенка к проектированию деятельности всех субъектов по созданию условий и по самоизменению, перейти от учебных к образовательным программам и обеспечить здоровьесберегающий эффект педагогических технологий.
Работа представлена на III научную конференцию с международным участием «Современные наукоемкие технологии», 19-26 февраля 2005г. Хургада (Египет) Поступила в редакцию 05.01.05 г.
13 04 2026 5:26:49
Статья в формате PDF
141 KB...
12 04 2026 7:34:47
Статья в формате PDF
138 KB...
11 04 2026 15:31:45
Статья в формате PDF
127 KB...
10 04 2026 10:30:18
Статья в формате PDF
119 KB...
09 04 2026 10:26:15
Статья в формате PDF
111 KB...
08 04 2026 17:50:35
Представлены результаты поисковых экспериментов по применению неразрушающего способа сертификации резонансной древесины ели на поленьях, основанного на измерении скорости звука поперек полена.
...
07 04 2026 22:28:43
05 04 2026 4:51:51
04 04 2026 15:40:41
Статья в формате PDF
216 KB...
02 04 2026 6:35:56
Статья в формате PDF
156 KB...
01 04 2026 23:30:45
Статья в формате PDF
122 KB...
31 03 2026 1:35:53
Агропромышленный комплекс Кабардино-Балкарской Республики функционирует на основе сложной системы межотраслевых и территориально-производственных связей. Хаpaктерной чертой сельского хозяйства становится все большая интеграция с другими отраслями народного хозяйства, прежде всего с промышленностью. На региональном уровне агропромышленный комплекс решает также вопросы планомерной ликвидации социально-экономических и культурно-бытовых различий между городом и селом.
...
30 03 2026 10:33:16
Статья в формате PDF
552 KB...
29 03 2026 23:32:35
Статья в формате PDF
251 KB...
28 03 2026 10:55:46
Статья в формате PDF
113 KB...
27 03 2026 7:45:49
Статья в формате PDF
123 KB...
26 03 2026 11:43:43
Статья в формате PDF
120 KB...
24 03 2026 9:47:21
23 03 2026 7:58:35
Статья в формате PDF
255 KB...
21 03 2026 15:48:43
Статья в формате PDF
255 KB...
20 03 2026 22:34:22
19 03 2026 2:33:43
17 03 2026 9:59:29
Статья в формате PDF
120 KB...
16 03 2026 14:13:51
Статья в формате PDF
206 KB...
15 03 2026 16:14:10
Статья в формате PDF
126 KB...
13 03 2026 11:42:55
12 03 2026 6:12:36
В работе рассмотрены 2 класса водной растительности. Представлен продромус, изучено биоразнообразие сообществ в городских озерах. Для оценки загрязнения водоемов использовалась система сапробности.
...
11 03 2026 11:27:42
Статья в формате PDF
123 KB...
10 03 2026 21:10:49
Статья в формате PDF
109 KB...
08 03 2026 14:32:30
Статья в формате PDF
318 KB...
07 03 2026 6:34:32
Статья в формате PDF
119 KB...
06 03 2026 22:23:39
Статья в формате PDF
128 KB...
05 03 2026 2:58:19
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::