ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ЭЛЕКТРОМАГНИТНОГО ПОЛЯ НА ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ В КУРСЕ ФИЗИКИ
Образование и воспитание школьников в процессе обучения физике связано, прежде всего, с формированием у них представлений о целостности живых организмов, о возможности применения научных идей и открытий для «нейтрализации» отрицательных последствий научно-технического прогресса. Ученики должны получить четкое представление о мерах охраны живых организмов от воздействия вредных физических факторов, о возможных пагубных последствиях преобразований, протекающих в организмах.
В своей работе мы раскрываем общую хаpaктеристику электромагнитных полей, таких, как радиочастоты, сверхвысокие частоты, системы спутниковой связи, сотовая связь и др., рассматриваем естественные и искусственные источники электромагнитных полей, такие, как атмосферики, радиоизлучения солнца и галактик, персональный компьютер, излучения от бытовых приборов (микроволновая печь, газовая плита, холодильник и др.), показываем воздействие электромагнитных полей на живые организмы.
Включить тему «Влияние электромагнитных полей на живые организмы» в школьный курс физики можно следующим образом: изменить содержание темы в учебной программе по физике, включив перечисленные выше вопросы, не меняя количества часов; провести интегрированный урок: «Влияние электромагнитных полей на живые организмы» в форме пресс-конференции в конце изучения темы; организовать и провести факультатив «Электромагнетизм вокруг нас» с целью углубления и расширения научно-теоретических знаний по предмету. Срок реализации - одна четверть.
На наш взгляд, в настоящее время в школе необходимо рассматривать вопросы о влиянии электромагнитных полей на живые организмы, так как человечество, достигнув высот в области науки, должно научиться грамотно использовать плоды своего развития и в то же время уметь защититься от них, уменьшить их вредное влияние на здоровье человека.
Статья в формате PDF
127 KB...
22 07 2026 2:36:27
Статья в формате PDF
143 KB...
21 07 2026 21:24:16
Целиакия – энтеропатия, обусловленная развитием неадекватной иммунной реакции в ответ на поступление глютена – белка, содержащегося в злаковых, – в просвет тонкой кишки. Распространенность заболевания составляет 0,5-1,0 % в популяции. Большинство больных являются носителями мутировавшего лейкоцитарного гена DQ2/DQ8. В обзоре обсуждаются современные представления о патогенезе целиакии и классификация Marsh, дополненная Oberhuber. «Золотым стандартом» диагностики целиакии является биопсийное исследование. Диагностически значимыми морфологическими критериями целиакии являются атрофия ворсинок слизистой оболочки тонкой кишки, гиперплазия крипт увеличение числа межэпителиальных лимфоцитов, лимфо-плазмоцитарная инфильтрация собственной пластинки. В плане лечения наиболее эффективна строгая аглютеновая диета, обсуждается возможность применения заместительной ферментной терапии.
...
20 07 2026 4:17:50
Статья в формате PDF
110 KB...
19 07 2026 22:21:31
Статья в формате PDF
233 KB...
18 07 2026 4:11:25
Статья в формате PDF
251 KB...
17 07 2026 0:32:20
Статья в формате PDF
321 KB...
16 07 2026 7:55:33
Статья в формате PDF
91 KB...
15 07 2026 7:50:57
Статья в формате PDF
84 KB...
13 07 2026 2:15:11
Статья в формате PDF
124 KB...
11 07 2026 7:23:32
Статья в формате PDF
304 KB...
10 07 2026 17:26:54
Статья в формате PDF
125 KB...
09 07 2026 12:15:37
Статья в формате PDF
161 KB...
08 07 2026 0:53:16
Статья в формате PDF
105 KB...
07 07 2026 5:21:46
В работе рассмотрены климатические, географические и другие условия, влияющие на воздухообмен и микроклимат города Сочи. Показана та большая роль, которую играют зеленые насаждения города, для комфортного проживания в нем людей. Наглядно представлено, какие именно типы зеленых насаждений и ассоциаций выполняют наибольшую роль в создании благоприятного микроклимата в городском образовании Большой Сочи.
...
06 07 2026 11:24:27
Статья в формате PDF
123 KB...
05 07 2026 21:25:33
Статья в формате PDF
137 KB...
04 07 2026 19:44:44
Статья в формате PDF
361 KB...
03 07 2026 11:23:24
Статья в формате PDF
110 KB...
01 07 2026 3:34:54
Статья в формате PDF
192 KB...
30 06 2026 6:32:52
Статья в формате PDF
119 KB...
29 06 2026 1:52:21
Статья в формате PDF
275 KB...
28 06 2026 1:18:25
Статья в формате PDF
132 KB...
27 06 2026 5:24:49
В исследовании изучались и оценивались адаптивные реакции периферического звена кровообращения у дeвyшек 18-22 лет при локальных изометрических нагрузках нарастающей величины. Хаpaктерно, что с ростом прессорных воздействий на сосуды работающих мышц объемная скорость кровотока оставалась более высокой, чем в покое. В целом качество приспособительных реакций кровообращения было ниже у дeвyшек 18 лет при низких объемах выполняемой работы.
...
25 06 2026 3:18:11
Статья в формате PDF
100 KB...
24 06 2026 11:52:36
Статья в формате PDF
119 KB...
22 06 2026 16:30:19
Статья в формате PDF
129 KB...
21 06 2026 7:20:16
Статья в формате PDF
125 KB...
20 06 2026 12:50:37
Статья в формате PDF
91 KB...
19 06 2026 23:43:24
Статья в формате PDF
126 KB...
18 06 2026 9:16:18
Статья в формате PDF
122 KB...
17 06 2026 8:16:31
Статья в формате PDF
323 KB...
16 06 2026 8:31:12
Статья в формате PDF
141 KB...
15 06 2026 23:23:47
Статья в формате PDF
281 KB...
14 06 2026 4:26:15
Статья в формате PDF
291 KB...
13 06 2026 3:20:39
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
