РАЗМАХ И ВЕЛИЧИНА ИЗМЕНЧИВОСТИ ПРИЗНАКОВ МЕЖДУ ДИКОРАСТУЩИМИ ПОПУЛЯЦИЯМИ ЛЮЦЕРНЫ ХМЕЛЕВИДНОЙ (MEDICAGO LUPULINA L.) В УСЛОВИЯХ НОВГРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
Эффективное введение селекционной работы подразумевает знания межпопуляционной изменчивости признаков. Корреляционная структура изменчивости признаков между популяциями сравнительно слабо различается по циклам исследования. На основе изучения биологических закономерностей рост и развитие люцерны хмелевидной (Medicago lupulina L.) были отчерчены плеяды, отражающие представления о хаpaктере взаимосвязей признаков в процессе органогенеза. После соответствующей статистической обработке, были выделены плеяды изменчивости, хаpaктеризующие разные уровни стабилизации признаков популяции и корреляционные плеяды. В первую группу наиболее стабильных признаков (плеяда V1) входят признаки, хаpaктеризующие вегетационный период за исключением периода от посева до всходов и от бутонизации до начала цветения.
В группу слабо варьирующих признаков (плеяда V2) входят признаки, хаpaктеризующие, высоту и среднюю величу прироста на разных фазах развития, продолжительность межфазных периодов от посева до всходов и от начала бутонизации до начала цветения облиственность.
Среднюю величину варьирования имеют признаки хаpaктеризующие морфологию побега и соцветия (плеяда V3).
К сильно варьирующим признакам (плеяда V4) относятся признаки семенной и кормовой продуктивности.
Сопоставление коэффициентов вариации признаков по циклам исследования позволяет сделать следующие выводы.
1. Наиболее высока изменчивость признаков в первый и второй циклы изучения (V1=32,6 и V2=32,5) наиболее низкая - в третий цикл (V3=25,2).
2. Ранги коэффициентов вариации отдельных признаков в каждом цикле исследования пpaктически совпадают коэффициент корреляции r > 0,96 для всех пар сопоставлений.
3. По хаpaктеру изменчивости между годами исследований признаки продолжительности межфазных периодов от посева до появления всходов и от бутонизации до начала цветения, величина среднесуточного прироста в период от ветвления до начала бутонизации (входящие в плеяду V2) сильно отличаются от других признаков входящих в эту плеяду и ближе к признакам хаpaктеризующим морфологию побега.
Анализ древ минимального ветвления корреляционных матриц показывает, что узловой в формировании корреляционной структуре изменчивости у популяций люцерны хмелевидной является плеяда признаков роста V3, которая связывает воедино плеяды вегетационного периода; плеяда признаков продуктивности связана с продолжительностью вегетационного периода. Выделяется довольно устойчивая связь между приростом в период от отрастания до ветвления и диаметром побега. Остальные признаки не имеют устойчивого положения в структуре древа.
Статья в формате PDF
282 KB...
08 05 2026 17:23:34
Статья в формате PDF
109 KB...
07 05 2026 23:30:15
Статья в формате PDF
226 KB...
06 05 2026 23:54:15
Обследовано 33 пациента с описторхозом и холелитиазом. Проведена сравнительная оценка некоторых показателей холестеринового, пигментного, белкового обмена в пузырной и печеночной порции желчи у обследованных пациентов до и после терапии бильтрицидом и урсосаном. Выявлено, что у пациентов с описторхозом и холелитиазом в ранние сроки после монотерапии бильтрицидом отмечается увеличение нуклеирующих факторов и литогенных свойств желчи, обусловленных усилением холестаза и гиперпротеинбилией. Назначение урсосана позволяет избежать активации литогенеза и увеличения литогенных свойств желчи в ранние сроки после терапии бильтрицидом.
...
05 05 2026 5:51:45
Статья в формате PDF
245 KB...
04 05 2026 12:34:33
Статья в формате PDF
97 KB...
03 05 2026 20:57:21
Статья в формате PDF
319 KB...
02 05 2026 10:45:46
Статья в формате PDF
275 KB...
01 05 2026 21:54:46
Статья в формате PDF
254 KB...
30 04 2026 14:16:27
Показано, что спецификой подготовки компетентного специалиста-химика является формирование навыков социальной коммуникации. Отмечены основные коммуникативные трудности учащихся. Для их преодоления предложен сценарий семинарского занятия в малой группе на основе «социального посредничества» и разработан химический терминологический словарь. Особенностью словарной статьи является наличие раздела «Применение слова». Учитывая степень формализации химических знаний, выбрано применение по логическим связям.
...
29 04 2026 4:17:12
Статья в формате PDF
109 KB...
28 04 2026 22:27:50
Статья в формате PDF
105 KB...
27 04 2026 0:28:33
Статья в формате PDF
172 KB...
26 04 2026 4:53:31
Статья в формате PDF
121 KB...
24 04 2026 18:27:59
Статья в формате PDF
109 KB...
23 04 2026 4:12:29
Статья в формате PDF
88 KB...
22 04 2026 4:12:22
Статья в формате PDF
110 KB...
21 04 2026 12:28:47
В работе рассматривается влияние краткосрочной изоляции в течение пяти суток на поведение крыс в открытом поле. Показано, что у крыс, находящихся в изоляции, уменьшается время выхода из центра, снижается сумма дефекаций и уринаций. Показатели ориентировочно-исследовательской реакции при повторном тестировании изменялись одинаково у изолированных и групповых крыс.
...
20 04 2026 23:43:47
Статья в формате PDF
114 KB...
19 04 2026 12:38:47
Статья в формате PDF
112 KB...
18 04 2026 18:15:47
Проведена разработка метода междисциплинарного экологического проектирования на основе профессионально-интегрированной интенсивно-коммуникативной технологии обучения. Метод позволяет интегрировать знания студентов технических специальностей из разных наук вокруг решения одной проблемы экологического содержания. Метод представляет собой процесс творчества студентов, решающий нестандартные научно-учебные задачи. Центральным понятием междисциплинарного экологического проектирования является проект. Ведущие хаpaктеристики проекта новизна, оригинальность и возможность последующего воплощения в пpaктику. Выполнение проектов требует от студентов проявления самостоятельности, нестандартных подходов к решению насущных экологических проблем, что соответствует современным тенденциям реформирования высшего профессионального образования. В целом междисциплинарное экологическое проектирование ориентировано на развитие самостоятельности студентов, их интеллектуальной, познавательной и творческой активности, позволяет выстроить учебный процесс в соответствии с профессионально-интегрированной интенсивно-коммуникативной технологией, способствует развитию экологического сознания и формированию экологической компетенции студентов технических специальностей.
...
17 04 2026 20:10:16
Статья в формате PDF
96 KB...
16 04 2026 3:50:46
Статья в формате PDF
138 KB...
15 04 2026 21:41:56
Статья в формате PDF
128 KB...
14 04 2026 21:56:47
Статья в формате PDF
158 KB...
13 04 2026 14:11:53
Статья в формате PDF
103 KB...
12 04 2026 13:44:29
Статья в формате PDF
121 KB...
11 04 2026 12:48:46
Статья в формате PDF
144 KB...
10 04 2026 22:29:11
Статья в формате PDF
182 KB...
09 04 2026 3:15:39
Рассматриваются вопросы локального термодинамического равновесия растворов при фазовых переходах в многолетнемерзлых горных породах. Предложен способ расчета понижения температуры замерзания раствора и с учетом взаимодействия в ней ионов растворенного вещества. Получен критерий существования утойчивости термодинамического равновесия раствора при фазовых переходах.
...
06 04 2026 13:54:47
Статья в формате PDF
264 KB...
05 04 2026 9:57:10
Статья в формате PDF
132 KB...
02 04 2026 2:21:47
Дан обзор новых методов определения поверхностного натяжения твердых тел, малых частиц и тонких пленок. Методы основаны на универсальной зависимости физической величины от размера малых частиц твердого тела или толщины пленки.
...
01 04 2026 1:26:17
Статья в формате PDF
114 KB...
31 03 2026 13:52:32
Исследовано распространение нелинейных поверхностных гравитационных электрокапиллярных волн на поверхности жидкого проводника. Библиогр. 6 назв.
...
30 03 2026 7:43:41
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
