Изучение у преподавателей готовности к инновационной деятельности
В настоящее время отечественная система высшего образования ориентирована на внедрение инноваций в образовательный процесс. Среди важных качеств личности преподавателя наряду с компетентностью, знанием дела, профессионализмом, столь же важным становится готовность к использованию различных видов инноваций в своей профессиональной деятельности.
С целью изучения у преподавателей готовности к инновационной деятельности нами было проведено анкетирование преподавателей Шуйского государственного педагогического университета (30 чел.). Возрастные рамки ограничивались 24-35 годами, что позволят отнести анкетируемых к группе молодых ученых. Анализируя результаты анкетирования, мы выявили, что 91% опрошенных преподавателей испытывают потребность в инновациях и хотят изменить стиль работы, 9% желают заниматься инновационной деятельностью, но не желают менять стиль работы. Среди основных факторов, стимулирующих внедрение инноваций в свою профессиональную деятельность, преподаватели выделяют следующие: 67% - интерес к работе, 20% - новизна деятельности и возможность экспериментировать, 13% доверие окружающих. Факторами, препятствующими внедрению инноваций, по мнению преподавателей, выступают: 47% - недостаток сведений об инновациях и собственная инерция, 23% - недостаток времени, 20% - разочарование в имевшихся ранее неудачах. Можно сделать вывод, что большинство опрошенных преподавателей испытывают потребность в инновациях и желают заниматься инновационной деятельностью, но они не готовы к самостоятельной разработке и внедрению инноваций в свою профессиональную деятельность. Главной причиной, по их мнению, является их собственная инерция и недостаток знаний об инновациях. Для того чтобы сформировать у молодых преподавателей готовность к самостоятельному внедрению инноваций, в ШГПУ реализуется программа повышения квалификации «Методика организации научно-инновационной и проектной деятельности (фандрайзинг) в сфере гуманитарных технологий», главной целью которых является формирование у преподавателей компетенций инновационной деятельности и готовности к ее осуществлению [1].
Список литературы
1. Шмелева Е.А., Мальцева Л.Д. Методика организации научно-инновационной и проектной деятельности (фандрайзинг) в сфере гуманитарных технологий. - Шуя: Изд-во ШГПУ, 2011.
Статья в формате PDF 124 KB...
23 05 2026 13:35:16
Статья в формате PDF
179 KB...
22 05 2026 12:28:26
Статья в формате PDF
127 KB...
21 05 2026 22:18:27
Статья в формате PDF
83 KB...
18 05 2026 22:17:52
Обследовано 19 здоровых людей и 33 пациента с описторхозом и холелитиазом. Проведена сравнительная оценка некоторых показателей холестеринового, пигментного, белкового обмена в пузырной и печеночной порции желчи у обследованных пациентов до и после терапии бильтрицидом и урсосаном. Выявлено, что у пациентов с описторхозом и холелитиазом в эффективные сроки после монотерапии бильтрицидом отмечается значимое превышение концентрации непрямого билирубина, холестерина и белка в пузырной желчи по сравнению со здоровыми людьми, что свидетельствует о сохранении остаточных явлений при значительном улучшении пигментного обмена и снижении литогенных свойств желчи. Включение в схему подготовки и проведения антигельминтной терапии урсосана позволяет достигнуть наибольшего гиполитогенного состояния пузырной порции желчи в эффективные сроки после терапии бильтрицидом.
...
17 05 2026 1:12:53
Статья в формате PDF
123 KB...
16 05 2026 21:58:16
Статья в формате PDF
429 KB...
15 05 2026 5:24:56
Статья в формате PDF
317 KB...
14 05 2026 19:33:31
Статья в формате PDF
296 KB...
13 05 2026 14:11:57
Статья в формате PDF
135 KB...
12 05 2026 11:43:17
Статья в формате PDF
300 KB...
11 05 2026 4:57:59
Статья в формате PDF
285 KB...
10 05 2026 10:19:55
Статья в формате PDF
126 KB...
09 05 2026 6:40:16
Статья в формате PDF
99 KB...
08 05 2026 8:47:56
Статья в формате PDF
100 KB...
07 05 2026 21:47:31
Статья в формате PDF
324 KB...
06 05 2026 3:53:24
Статья в формате PDF
119 KB...
05 05 2026 15:27:34
Статья в формате PDF
242 KB...
04 05 2026 9:43:25
Статья в формате PDF
132 KB...
03 05 2026 4:10:18
Статья в формате PDF
128 KB...
02 05 2026 1:47:50
Статья в формате PDF
98 KB...
01 05 2026 4:20:40
Статья в формате PDF
113 KB...
30 04 2026 4:28:51
Статья в формате PDF
120 KB...
29 04 2026 4:51:20
Статья в формате PDF
119 KB...
28 04 2026 21:46:54
Статья в формате PDF
105 KB...
26 04 2026 6:54:18
Статья в формате PDF
126 KB...
24 04 2026 7:31:24
Статья в формате PDF
116 KB...
23 04 2026 19:24:52
Статья в формате PDF
101 KB...
21 04 2026 19:27:54
В статье изложены результаты комплексного исследования профессионального соответствия студентов старших курсов медицинского вуза выбранной врачебной специальности, проведенного с использованием социологических, клинико-физиологических и психодиагностических методов.
...
20 04 2026 0:28:14
Статья в формате PDF
133 KB...
19 04 2026 14:24:39
Статья в формате PDF
105 KB...
18 04 2026 18:21:56
Статья в формате PDF
104 KB...
15 04 2026 22:55:32
Статья в формате PDF
98 KB...
14 04 2026 3:28:28
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
