Морфологические и функциональные показатели студентов г.Сургута с высокой двигательной активностью
В наших исследованиях приняли участие 23 юноши и 7 дeвyшек студентов Сургутского государственного педагогического института. Эти студенты обучались на факультете физической культуры и имели высокую двигательную активность, т.к. ежедневно испытывали физические нагрузки на занятиях и в процессе индивидуальной тренировочной деятельности. В силу спортивной специализации нагрузки были направлены в основном на развитие выносливости.
Для оценки морфофункционального состояния студентов мы ежегодно на протяжении четырех лет определяли массу и длину тела, окружность грудной клетки (ОГК), силу мышц кистей, становую силу, жизненную емкость легких (ЖЕЛ), частоту сердечных сокращений (ЧСС).
Результаты лонгитюдного наблюдения показали, что морфофункциональное состояние студентов изменялось от первого к четвертому году исследования.
Длина тела дeвyшек за четыре года увеличилась на 1,2 см, юношей на 1,1 см. Достоверных отличий между показателями разных лет обследования не наблюдалось.
Масса тела на протяжении четырех лет стабильно увеличивалась, у дeвyшек от 56,0 ± 1,3 кг до 57,1 ± 0,7 кг, у юношей от 68,1 ± 0,89 до 71,3 ± 0,98 кг. Масса юношей за четыре года достоверно увеличилась на 3,2 кг.
ОГК дeвyшек за четыре года возросла на 1,3 см, у юношей на 1,9 см. Достоверные отличия показателей первого и четвертого обследований наблюдались у юношей и у дeвyшек.
ЖЕЛ увеличивалась по нарастающей от первого к четвертому году исследования. ЖЕЛ у дeвyшек увеличилась на 0,8 л., у юношей на 0,7 л. Полученные результаты позволяют говорить о положительном влиянии физических нагрузок на организмы студентов.
Среди различных и многообразных показателей функций сердечно-сосудистой системы исключительное место принадлежит ЧСС.
В наших наблюдениях в первый год обследования ЧСС составляла 73 ± 0,53 уд/мин, в четвертый 71,4 ± 0,2 уд/мин; у юношей соответственно 72,5 ±0,28 и 71,1 ± 0,26 уд/мин. ЧСС у дeвyшек уменьшилась на 1,6 уд/мин, у юношей на 1,4 уд/мин. Достоверные отличия ЧСС первого и четвертого годов обследования наблюдались как у юношей, так и у дeвyшек.
Систематические тренировки в течение четырех лет способствовали укреплению мышц сгибателей кисти и мышц разгибателей спины.
У дeвyшек сила левой кисти в первый год составляла 27,3 ± 0,35 кг, в четвертый 29,1 ± 0,26 кг, сила правой кисти в первый год 28,6 ± 0,2 кг и 30,3 ±0,28 кг соответственно.
Становая сила в первый год у дeвyшек составляла 90,9 ± 0,34 кг, в четвертый 93 ± 0,53 кг (по всем силовым показателям первого и четвертого годов обследования у дeвyшек наблюдалось достоверное увеличение)
У юношей сила левой кисти за 4 года увеличилась на 3,1 кг (46 ± 0,26 до 49,1 ± 0,29 кг), сила правой кисти на 1,3 кг (от 49 ± 0,3 до 50,3 ± 0,33 кг), становая сила на 4,2 кг (от 140,1 ± 0,56 до 145,3 ± 0,40 кг). У юношей также по всем силовым показателям наблюдались достоверные отличия первого и четвертого обследования.
Статья в формате PDF
96 KB...
12 12 2025 1:39:40
Статья в формате PDF
104 KB...
11 12 2025 18:18:22
Статья в формате PDF
108 KB...
10 12 2025 7:55:44
Статья в формате PDF
108 KB...
09 12 2025 21:11:50
Статья в формате PDF
220 KB...
08 12 2025 18:33:39
Статья в формате PDF
111 KB...
07 12 2025 0:39:17
Статья в формате PDF
279 KB...
06 12 2025 21:20:38
Статья в формате PDF
98 KB...
05 12 2025 18:25:49
Статья в формате PDF
108 KB...
03 12 2025 18:31:24
Статья в формате PDF
43 KB...
02 12 2025 2:33:30
Статья в формате PDF
102 KB...
01 12 2025 11:48:32
Статья в формате PDF
139 KB...
30 11 2025 12:36:16
Патогенез грамотрицательного септического шока рассматривается с позиций нового класса пептидов - цитокинов, инициирующих и опосредующих токсичность молекулы липополисахарида. В механизмах церебральных расстройств при септицемии цитокины считаются ключевыми медиаторами, т.к. головной мозг, наряду с другими органами, является местом активного их синтеза. Считается, что основа будущих неврологических расстройств при эндотоксемии в эксперименте и клинике формируется вначале на молекулярном уровне и затем проявляется в виде морфологического субстрата на ультраструктурном уровне. При нeблагоприятном стечении обстоятельств прогрессирование процесса может привести к развитию клинической картины острой церебральной недостаточности или шокового мозга.
...
29 11 2025 2:43:40
Статья в формате PDF
132 KB...
28 11 2025 0:47:10
Статья в формате PDF
181 KB...
26 11 2025 21:22:52
Статья в формате PDF
86 KB...
25 11 2025 22:16:40
Статья в формате PDF
149 KB...
24 11 2025 3:53:14
Статья в формате PDF
108 KB...
23 11 2025 16:26:48
Статья в формате PDF
98 KB...
22 11 2025 19:31:33
Проанализированы изменения теплового состояния грунтов при техногенных воздействиях. Выявлено значительное повышение среднегодовой температуры верхних горизонтов криолитозоны и увеличение глубины сезонного протаивания при вырубке леса и удалении напочвенного покрова, вырубке леса на гарях в межаласном типе местности. Количественно оценена динамика среднегодовой температуры грунтов на разнорежимных вырубках, на гарях в зависимости от стадий сукцессионного развития растительности.
...
21 11 2025 17:26:35
В статье рассматривается особенность сократовского диалога в контексте идей педагогической антропологии. Методологическим принципом современного педагогического знания является антропологический принцип, и в этой связи диалог как универсальная форма общения участников образовательного процесса приобретает особую значимость. Представлены особенности сократического философского диалога, которые объясняют закономерность выстраивания отношений в системе «человек – человек» в ситуации передачи имеющегося опыта.
...
19 11 2025 3:36:17
Статья в формате PDF
106 KB...
17 11 2025 16:23:51
Статья в формате PDF
116 KB...
16 11 2025 11:17:51
Статья в формате PDF
166 KB...
15 11 2025 16:18:48
Статья в формате PDF
113 KB...
14 11 2025 7:52:55
Статья в формате PDF
483 KB...
10 11 2025 14:46:43
Данная работа посвящена обоснованию несостоятельности современных путей решения вопроса о природе времени. Авторами показана абстpaктность этих подходов, а также подчеркивается, что при создании научных теорий, описывающих материю, присутствует идеализация времени. Необходимо отметить, что в процессе решения данного вопроса нельзя забывать о сущности материи. До тех пор пока не будет понимания сущности материи, не будет понимания и природы времени. Поэтому авторы предлагают не создавать отдельных гипотез природы времени, а направить силы на понимание сущности материи. Для этого необходимо рассмотреть в более широком аспекте саму материю и те типичные процессы, в которые она включается. Только через решение вопроса о сущности материи можно прийти к пониманию природы времени.
...
09 11 2025 3:56:13
Статья в формате PDF
252 KB...
08 11 2025 5:38:36
Статья в формате PDF
107 KB...
07 11 2025 22:11:56
Статья в формате PDF
215 KB...
05 11 2025 6:26:12
Статья в формате PDF
206 KB...
04 11 2025 20:35:50
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
