ОСОБЕННОСТИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ПО НЕФТЕТЕХНОЛОГИЧЕСКИМ СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ

Организация учебного процесса ведется при посредстве представительств ВУЗа в регионах, нуждающихся в специалистах той или иной специальности нефтегазового профиля.
В системе дистанционного образования могут обучаться выпускники средних школ, техникумов, определенная группа рабочих, служащих, предпринимателей, не получивших своевременно высшее образование, которое стало необходимым для профессионального роста, а также лица, получающие второе образование. В связи с ротацией кадров возник вопрос смены специалистов и руководящего состава, а, следовательно, получения профильного образования.
Дистанционное обучение - это обучение на расстоянии с использованием современных информационных технологий, это перспективная форма обучения, использующая лучшие традиционные способы получения знаний. К положительным сторонам дистанционного обучения необходимо отнести и обучение по месту жительства, и получение высшего образования, дающего все государственные гарантии и проведение обучения в активной, творческой форме.
Преимущества дистанционного обучения в общении студентов с преподавателем в течение учебного года, в общении студентов между собой, в богатстве учебных и научно-пpaктических материалов, данных в распоряжение обучающимся в электронном виде. Учебные материалы содержат лекции, примеры решения задач, примеры выполнения расчетных и курсовых работ, курсовых и дипломных проектов. Проверка знаний осуществляется с помощью интеpaктивных тестов, контрольные работы и другие виды испытаний пересылаются по электронной почте. Учебно-ознакомительная и технологические пpaктики проходятся на рабочем месте обучающегося, что особенно ценно в связи со спецификой нефтегазового производства.
Основное преимущество дистанционного обучения - это возможность проведения учебного процесса, не отрывая студентов от основного места работы по месту жительства.
Статья в формате PDF
272 KB...
29 03 2026 1:26:53
Статья в формате PDF
119 KB...
28 03 2026 8:50:52
В работе приводятся данные скрининговых обследований состояния щитовидной железы студентов в возрасте от 16 до 18 лет. При проведении исследований использовались методы экспресс-диагностики, разработанные авторами статьи и на которые получены патенты РФ. На первом этапе обследований проводились прямые измерения длительности коленного рефлекса с помощью электронного рефлексометра; на втором этапе проводилось количественное определение степени увлажненности кожных покровов на приборе с датчиком влажности. Обследования проводились на группе из 246 человек. После статистической обработки данных измерений была проведена их рандомизация с использованием критериев, установленных в ходе клинических испытаний разработанных приборов. Полученные данные представлены в виде гистограмм. В результате проведенных исследований установлен контингент студентов, у которых по полученным данным можно предполагать наличие гипофункции щитовидной железы. Доля таких лиц из числа обследованных составляет порядка 18 %. У незначительной части обследованных были установлены признаки гипертиреоза. Их доля не превышает 5 %. Сравнение данных, полученных двумя разными методами на каждом обследуемом, показал их полную корреляцию в 95 % случаев. Студенты с выявленными отклонениями от нормы были направлены в клинические лаборатории для определения в их крови уровня тиреотропного гормона гипофиза с последующей консультацией эндокринолога.
...
26 03 2026 17:40:18
Исследование в биологии включает в себя наблюдение, описание, учебный опыт или эксперимент, сравнение, анализ, систематизацию результатов. Такая самостоятельная учебная деятельность приводит к формированию био-экологического мышления, без которого невозможна реализация биоцентрического принципа в обучении.
...
24 03 2026 7:33:27
Статья в формате PDF
130 KB...
23 03 2026 15:34:39
Статья в формате PDF 112 KB...
22 03 2026 19:26:48
Статья в формате PDF
103 KB...
21 03 2026 9:34:12
Статья в формате PDF
183 KB...
20 03 2026 12:38:32
Статья в формате PDF
105 KB...
17 03 2026 22:51:37
Статья в формате PDF
313 KB...
15 03 2026 1:19:24
Статья в формате PDF
105 KB...
14 03 2026 8:36:34
Статья в формате PDF
135 KB...
13 03 2026 0:49:19
Статья в формате PDF
101 KB...
11 03 2026 11:52:22
В данной статье осуществлены анализ и обощение зарубежных психологических концепций, объясняющих активность человека в отношении своего здоровья, и на этой основе дано авторское определение понятия «здоровьесозидающий потенциал личности». Особое внимание авторы уделяют рассмотрению структуры здоровьесозидающего потенциала, описанию психологических механизмов его формирования и выявлению закономерностей его развития в различные возрастные периоды. Авторами впервые представлена и научно обоснована векторная модель здоровьесозидающего потенциала личности, показаны её возможности при выявлении психологических детерминант, влияющих на показатели целостного здоровья человека.
...
09 03 2026 15:58:45
Статья в формате PDF
117 KB...
08 03 2026 8:30:49
Статья в формате PDF
113 KB...
07 03 2026 17:25:35
06 03 2026 20:54:15
Статья в формате PDF
113 KB...
05 03 2026 5:30:45
Статья в формате PDF
109 KB...
04 03 2026 3:28:26
Статья в формате PDF
115 KB...
03 03 2026 13:42:23
02 03 2026 2:32:40
Статья в формате PDF
118 KB...
01 03 2026 17:32:23
Статья в формате PDF
114 KB...
28 02 2026 3:31:24
Статья в формате PDF
122 KB...
27 02 2026 14:30:46
Статья в формате PDF
128 KB...
26 02 2026 7:29:35
Статья в формате PDF
102 KB...
25 02 2026 2:33:27
Статья в формате PDF
271 KB...
24 02 2026 21:58:23
Статья в формате PDF
121 KB...
23 02 2026 19:22:21
Статья в формате PDF
119 KB...
22 02 2026 10:35:51
Статья в формате PDF
217 KB...
21 02 2026 14:51:31
Статья в формате PDF
119 KB...
20 02 2026 1:18:29
Статья в формате PDF
216 KB...
19 02 2026 4:27:28
Статья в формате PDF
136 KB...
18 02 2026 3:30:50
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::