ОСОБЕННОСТИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ПО НЕФТЕТЕХНОЛОГИЧЕСКИМ СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ

Организация учебного процесса ведется при посредстве представительств ВУЗа в регионах, нуждающихся в специалистах той или иной специальности нефтегазового профиля.
В системе дистанционного образования могут обучаться выпускники средних школ, техникумов, определенная группа рабочих, служащих, предпринимателей, не получивших своевременно высшее образование, которое стало необходимым для профессионального роста, а также лица, получающие второе образование. В связи с ротацией кадров возник вопрос смены специалистов и руководящего состава, а, следовательно, получения профильного образования.
Дистанционное обучение - это обучение на расстоянии с использованием современных информационных технологий, это перспективная форма обучения, использующая лучшие традиционные способы получения знаний. К положительным сторонам дистанционного обучения необходимо отнести и обучение по месту жительства, и получение высшего образования, дающего все государственные гарантии и проведение обучения в активной, творческой форме.
Преимущества дистанционного обучения в общении студентов с преподавателем в течение учебного года, в общении студентов между собой, в богатстве учебных и научно-пpaктических материалов, данных в распоряжение обучающимся в электронном виде. Учебные материалы содержат лекции, примеры решения задач, примеры выполнения расчетных и курсовых работ, курсовых и дипломных проектов. Проверка знаний осуществляется с помощью интеpaктивных тестов, контрольные работы и другие виды испытаний пересылаются по электронной почте. Учебно-ознакомительная и технологические пpaктики проходятся на рабочем месте обучающегося, что особенно ценно в связи со спецификой нефтегазового производства.
Основное преимущество дистанционного обучения - это возможность проведения учебного процесса, не отрывая студентов от основного места работы по месту жительства.
Статья в формате PDF
100 KB...
10 05 2026 10:43:27
Статья в формате PDF
113 KB...
09 05 2026 19:29:19
Статья в формате PDF
275 KB...
08 05 2026 7:42:14
Статья в формате PDF
128 KB...
07 05 2026 18:13:39
Статья в формате PDF
112 KB...
06 05 2026 7:32:35
Статья в формате PDF
135 KB...
05 05 2026 3:57:44
Статья в формате PDF
120 KB...
03 05 2026 6:53:24
Статья в формате PDF
143 KB...
02 05 2026 12:16:39
Статья в формате PDF
172 KB...
01 05 2026 1:25:13
Статья в формате PDF
124 KB...
28 04 2026 8:56:26
Статья в формате PDF
121 KB...
27 04 2026 16:19:24
Статья в формате PDF
130 KB...
26 04 2026 13:52:41
Статья в формате PDF
125 KB...
25 04 2026 13:59:33
Статья в формате PDF
100 KB...
24 04 2026 14:16:21
Статья в формате PDF
123 KB...
23 04 2026 8:52:29
Статья в формате PDF
112 KB...
22 04 2026 11:35:47
Статья в формате PDF
112 KB...
21 04 2026 7:38:34
Статья в формате PDF
112 KB...
19 04 2026 15:42:57
Статья в формате PDF
239 KB...
18 04 2026 6:53:33
Статья в формате PDF
123 KB...
17 04 2026 19:33:34
Статья в формате PDF
109 KB...
16 04 2026 20:14:27
Статья в формате PDF
120 KB...
13 04 2026 19:17:46
Статья в формате PDF
114 KB...
12 04 2026 6:23:22
Статья в формате PDF
318 KB...
11 04 2026 6:45:55
В исследовании изучались и оценивались адаптивные реакции периферического звена кровообращения у дeвyшек 18-22 лет при локальных изометрических нагрузках нарастающей величины. Хаpaктерно, что с ростом прессорных воздействий на сосуды работающих мышц объемная скорость кровотока оставалась более высокой, чем в покое. В целом качество приспособительных реакций кровообращения было ниже у дeвyшек 18 лет при низких объемах выполняемой работы.
...
10 04 2026 22:40:56
Статья в формате PDF
115 KB...
09 04 2026 1:43:47
Статья в формате PDF
327 KB...
08 04 2026 22:47:55
Статья в формате PDF
191 KB...
07 04 2026 7:20:30
Статья в формате PDF
146 KB...
06 04 2026 3:26:56
Статья в формате PDF
114 KB...
05 04 2026 9:11:57
Статья в формате PDF
284 KB...
04 04 2026 16:43:19
Статья в формате PDF
267 KB...
03 04 2026 17:48:28
Представлены результаты обследования 1547 детей (817 мальчиков и 730 девочек) в возрасте от 3 до 7 лет. Проведен сравнительный анализ компонентного состава тела у детей с различными типами телосложения.
...
02 04 2026 21:32:34
Статья в формате PDF
106 KB...
01 04 2026 18:40:32
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::