О РЕАЛИЗАЦИИ ИДЕЙ ПЕДАГОГИКИ СОТРУДНИЧЕСТВА
Новые информационные технологии представляют собой инструмент, позволяющий педагогам качественно изменить методы и организационные формы своей работы, что способствует раскрытию, сохранению и развитию индивидуальных способностей обучаемых; формированию познавательных способностей, стремлению к самосовершенствованию. Новые информационные технологии становятся реальной технической базой для воплощения педагогики сотрудничества. Используя новые компьютерные технологии, преподаватель получает доступ к большим объемам информации. Он может, используя обучающие системы, планировать учебный процесс, определять его в соответствии со своими познавательными возможностями, эрудицией и теми целями, которые он сам ставит. Применение информационных технологий позволяет использовать ориентированно-личностную модель обучения. В ней раскрываются личностные качества, способности индивида, возникает потребность нахождения новых знаний, наращиваются навыки самостоятельного подхода к учебно-познавательному процессу. Субъект познания, общаясь с компьютером, получает в качестве предмета исследования массив знаний, становится независимым от преподавателя как единственного источника информации. Педагогический процесс необходимым образом приобретает черты педагогики сотрудничества.
Статья в формате PDF
251 KB...
29 03 2026 2:16:56
Статья в формате PDF
132 KB...
28 03 2026 2:41:19
Статья в формате PDF
140 KB...
27 03 2026 12:16:39
Проведен анализ динамики заболеваемости по отдельным возрастным группам населения г. Сатпаев. Результаты показали, что общим явлением для всех возрастных групп было значительное учащение после аварии болезней органов дыхания, а у взрослых и подростков – болезней мочепoлoвoй системы. Заболеваемость детского населения в 2007 г. возросла по сравнению с 2006 г. в 1,3 раза, различия достоверны с высоким уровнем вероятности такого утверждения (26782,3 ± 333,4‰ против 34393,1 ± 359,8‰, t = 15,3, p < 0,001). Анализ ситуаций, показал, что психо-эмоциональный стресс, вызывающий обострение многих хронических и появление новых нозологических форм заболеваний, тесно связан с психо-эмоциональным состоянием типа высшей нервной деятельности человека.
...
25 03 2026 15:29:52
Статья в формате PDF
114 KB...
24 03 2026 15:51:21
Статья в формате PDF
98 KB...
23 03 2026 22:52:20
Статья в формате PDF
316 KB...
22 03 2026 17:48:31
Статья в формате PDF
295 KB...
21 03 2026 9:20:26
Статья в формате PDF
2090 KB...
20 03 2026 9:49:57
Статья в формате PDF
144 KB...
19 03 2026 11:17:31
Статья в формате PDF
125 KB...
18 03 2026 4:59:37
Статья в формате PDF
99 KB...
17 03 2026 6:37:20
Статья в формате PDF
86 KB...
15 03 2026 13:43:19
Статья в формате PDF
127 KB...
14 03 2026 14:54:26
Статья в формате PDF
89 KB...
13 03 2026 10:13:28
Статья в формате PDF
230 KB...
12 03 2026 20:55:59
Статья в формате PDF
144 KB...
10 03 2026 18:30:47
Статья в формате PDF
139 KB...
09 03 2026 18:18:35
Статья в формате PDF
123 KB...
08 03 2026 20:27:23
Статья в формате PDF
119 KB...
07 03 2026 23:14:27
Формулируется базовая проблема социально-экономического развития и регулирования процессов на российском Севере – на фоне возрастания геополитического и экономического значения эта специфическая зона хаpaктеризуется нарастанием системных проблем и появлением новых вызовов современности. Значительный опыт исследования перспектив оптимизации управленческих социально-экономических отношений в Институте экономических проблем Кольского НЦ РАН позволил выявить и обосновать два важнейших научных направления: 1) необходимость введения особого направления – «Североведения» – в систему макроэкономических и региональных исследований; 2) необходимость формирования целостной теории прострaнcтвенного развития Севера и Арктики в современном мире. Плодотворному обсуждению этих научных направлений в рамках современных и перспективных проблем была посвящена межрегиональная научно-пpaктическая конференция «Развитие Севера и Арктики: проблемы и перспективы», состоявшаяся 14–16 ноября 2012 года в г. Апатиты Мурманской области. Результаты обсуждения приведены в настоящей статье. Делается вывод, что фундаментальная задача современности – необходимость формирования новой парадигмы развития Севера и Арктики с учетом существенных изменений в глобальной расстановке сил последнего двадцатилетия, национальных интересов арктических стран, и. прежде всего, России, глобальных изменений природной среды, роста значения ресурсов севера и Арктики, экологических требований и культурно-цивилизационных задач развития.
...
04 03 2026 4:46:34
Статья в формате PDF
297 KB...
03 03 2026 14:43:40
В статье описана и исследована методами математической статистики хронологическая аномалия космонавтики. Обоснован биномиальный закон распределения числа хронологических совпадений. Показано, что вероятность случайного появления рассматриваемых совпадений весьма мала. Метод исследования, применяемый в работе, преимущественно основан на статистическом анализе хронологии при помощи параметризации дат событий и проверки соответствующего критериального свойства. Используются параметры: условные номера дней с начала летоисчисления N, с начала года n и год Г. Основными информативными параметрами являются интервалы времени между событиями.Обоснован биномиальный закон распределения числа хронологических совпадений. Показано, что вероятность случайного появления рассматриваемых совпадений весьма мала.
...
02 03 2026 9:29:52
Статья в формате PDF
115 KB...
01 03 2026 20:36:33
Статья в формате PDF
101 KB...
28 02 2026 15:17:43
Статья в формате PDF
848 KB...
27 02 2026 21:51:46
Статья в формате PDF
99 KB...
26 02 2026 10:47:16
Статья в формате PDF
210 KB...
25 02 2026 4:32:47
Статья в формате PDF
112 KB...
24 02 2026 7:18:16
Статья в формате PDF
102 KB...
23 02 2026 11:44:57
Статья в формате PDF
251 KB...
20 02 2026 5:38:50
Статья в формате PDF
112 KB...
19 02 2026 9:13:37
Статья в формате PDF
107 KB...
18 02 2026 23:49:29
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
