ВЛИЯНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ НАГРУЗКИ ОТ АВТОТРАНСПОРТА НА ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ 3-6 ЛЕТ

Установлено, что у четырёхлетних мальчиков в ЭНБР (n=195) достоверно (р<0,05) выше, чем в ЭБР (n=141) значения массы тела (17,17±0,16 против 16,52±0,17 кг; здесь и далее - M±m) и длины тела (103,5±0,4 против 102,2±0,4 см). Аналогичные данные получены для четырёхлетних девочек из ЭНБР (n=195) и ЭБР (n=160) - 16,58±0,14 против 16,10±0,16 кг и 102,3±0,3 против 101,2±0,4 см. Кроме того, у трёхлетних мальчиков также масса тела в ЭНБР (n=170) оказалась достоверно выше, чем в ЭБР (n=108) - 15,24±0,16 против 14,76±0,16 кг. Для трехлетних девочек, а также для пятилетних и шестилетних детей различия по массе и росту тела носили недостоверный хаpaктер. Так, пятилетние мальчики в ЭНБР (n=178) и ЭБР (n=166) имели массу тела соответственно 18,89±0,20 и 18,82±0,20 кг, а рост 109,1±0,4 и 109,5±0,4 см. В тоже время для всех 3-6-летних детей не выявлено различий между районами по уровню развития, если судить на основе центильных таблиц по величине коридоров. Установлено, что, независимо от места проживания мальчики, как правило, имели большую массу и рост тела, чем дeвoчки - для живущих в ЭНБР это установлено для 3- и 4-летних детей в отношении массы тела, а для 4- и 5-летних детей - по длине тела; для, живущих в ЭБР - для 5-летних детей по массе и для 3-,5- и 6-летних детей по длине тела.
Анализ заболеваемости 8452 детей в возрасте 3 -6 лет за 2003 год по отчетным документам детских садов показал, что проживание в ЭНБР, как правило, не влияет на уровень заболеваемости по таким нозологическим классам и отдельным заболеваниям как анемия, болезни нервной системы, болезни глаза, миопия, болезни уха, хронический отит, болезни системы кровообращения, пневмония, бронхиальная астма, болезни органов пищеварения, болезни кожи, врождённые аномалии. Более того, показано, что в ЭНБР достоверно (р<0,05) ниже, чем в ЭБР заболеваемость по классам болезней костно-мышечной системы (50,93±17,64 против 206,11 ±44,35 случаев на 1000) и мочепoлoвoй системы (14,08±5,21 против 26,12±5,81).
Таким образом, нами выявлено, что поллютанты, связанные с работой автотрaнcпорта (главным образом, ароматические углеводороды), не влияют существенно на уровень заболеваемости 3-6 летних детей, но оказывают стимулирующее влияние на ростовые процессы. Не исключено, что это обусловлено их негативным влиянием на продукцию пoлoвых гормонов, что, согласно данным литературы (Кайсина И.Г. и др., 2003; Jurchuk O.A. еt al., 2006), в пубертатном периоде проявляется задержкой пoлoвoго развития у девочек, проживающих в ЭНБР.
Статья в формате PDF
269 KB...
03 07 2026 4:31:28
Статья в формате PDF
242 KB...
02 07 2026 3:34:23
Статья в формате PDF
112 KB...
01 07 2026 19:51:47
30 06 2026 10:58:27
Статья в формате PDF
114 KB...
29 06 2026 14:18:40
Статья в формате PDF
121 KB...
28 06 2026 2:50:18
Статья в формате PDF
349 KB...
27 06 2026 12:11:41
Статья в формате PDF
241 KB...
26 06 2026 16:54:19
Для определения возможности использования кристаллографического метода в оценке нарушений cпepматогенеза при действии химических факторов были изучены кристаллограммы лизата cпepматозоидов крыс после введения НДМГ в дозах 5, 25, 40 и 70 мг/кг. Экспериментальные исследования проводились на белых крысах-самцах. Анализ тезиограмм показал превалирование нарушений с увеличением введенной дозы НДМГ, начальные нарушения выявляются на ранних сроках, во всех диапазонах доз НДМГ. Максимальные нарушения прослеживаются при острой интоксикации в дозе 70 мг/кг и сроке 24 часа, о чем свидетельствует увеличение центров кристаллизации, формированием грубых монокристаллов и поликристаллов. Изменения кристаллоографической картины в тезиограммах лизата cпepмы крыс свидетельствуют о метаболических изменениях в cпepматозоидах, развивающихся в ответ на действие НДМГ, что позволяет рекомендовать кристаллографические методы для оценки действия репродуктивных токсикантов и они могут служить индикаторами функционального состояния организма.
...
25 06 2026 22:57:18
Статья в формате PDF
174 KB...
24 06 2026 11:25:34
Статья в формате PDF
105 KB...
23 06 2026 1:51:20
Статья в формате PDF
138 KB...
22 06 2026 20:33:47
Статья в формате PDF
102 KB...
20 06 2026 6:56:33
Статья в формате PDF
113 KB...
19 06 2026 21:11:33
Статья в формате PDF
150 KB...
18 06 2026 5:13:56
17 06 2026 15:37:26
Статья в формате PDF
113 KB...
16 06 2026 19:59:12
Статья в формате PDF
307 KB...
15 06 2026 7:46:35
Статья в формате PDF
125 KB...
14 06 2026 6:43:44
В работе приводятся сведения относительно возможности применения тестовых заданий и биологических задач для исследования личностных особенностей учащихся и выявления одаренных детей. Показано, что использование этого подхода может способствовать повышению эффективности выявления школьников с повышенным уровнем интеллекта.
...
13 06 2026 0:19:27
12 06 2026 3:23:55
Статья в формате PDF
357 KB...
11 06 2026 9:49:33
Статья в формате PDF
114 KB...
10 06 2026 10:56:18
Статья в формате PDF
118 KB...
09 06 2026 21:25:18
Статья в формате PDF
119 KB...
08 06 2026 10:58:58
Статья в формате PDF
250 KB...
07 06 2026 6:35:50
Статья в формате PDF
116 KB...
06 06 2026 20:43:45
Статья в формате PDF
113 KB...
05 06 2026 8:25:21
Статья в формате PDF
134 KB...
04 06 2026 2:51:48
03 06 2026 4:36:36
Статья в формате PDF
232 KB...
02 06 2026 18:59:28
Статья в формате PDF 250 KB...
01 06 2026 2:53:43
Статья в формате PDF
102 KB...
31 05 2026 8:59:11
Статья в формате PDF
246 KB...
30 05 2026 7:17:52
Статья в формате PDF
737 KB...
29 05 2026 15:34:58
Статья в формате PDF
278 KB...
28 05 2026 16:30:55
Статья в формате PDF
111 KB...
27 05 2026 17:49:23
Статья в формате PDF
163 KB...
26 05 2026 12:35:27
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::