ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ МАЛЫХ НАСЕЛЕННЫХ ПУНКТОВ В ЛЕСОТУНДРОВОЙ ЗОНЕ НА ПРИМЕРЕ СЕЛА САСКЫЛАХ АНАБАРСКОГО УЛУСА РС (Я)
В августе 2009 г отобраны пробы почво-грунтов села Саскылах Анабарского улуса Республики Саха (Якутия), расположенного на 71° градусе северной широты. Пробы прошли камеральную обработку и комплексный анализ в лаборатории ф-хма ФГНУ ИПЭС города Якутска по 7 химическим показателям: водородный показатель (рН) методом потенциометрии, содержание органического вещества (гумус) - фотоколориметрия, содержание бикарбонат иона (HCO3) - титрование, содержание подвижного соединения трехвалентного железа (Fe) - фотоколориметрия, содержание алюминия (Al) - титрование, содержание нитрат-азота (N-NO3) - фотоколориметрия и аммиачного азота (N-NH4) - фотоколориметрия (таблица).
Хаpaктеристики почво-грунтов с. Саскылах, 2009 г.
|
Номер полевой |
Номер |
рН |
Гумус (%) |
HCO3 (%) |
Fe (%) |
Al (в мг |
N-NO3 |
N-NH4 |
|
СГ-ТН-1/0 |
1 |
5,125 |
3,39 |
0,018 |
75,05 |
0,009 |
0,43 |
18,4 |
|
СГ-ТН-1/1 |
2 |
5,97 |
1,415 |
0,018 |
60,75 |
0,0009 |
0,95 |
11,3 |
|
СГ-ТН-1/2 |
3 |
6,6 |
29,65 |
0,027 |
173,0 |
0,009 |
0,5 |
35,4 |
|
СГ-ТН-1/3 |
4 |
5,84 |
11 |
0,012 |
58,75 |
0 |
8,75 |
39,7 |
|
СГ-ТН-1/4 |
5 |
6,425 |
4,37 |
0,015 |
44,05 |
0 |
0,62 |
17,4 |
|
СГ-ТН-2/0 |
6 |
6,085 |
11,5 |
0,03 |
38,75 |
0,00063 |
1 |
55,9 |
|
СГ-ТН-2/1 |
7 |
7,32 |
1,415 |
0,015 |
27,425 |
0 |
0,37 |
10,3 |
|
СГ-ТН-2/2 |
8 |
7,14 |
6,15 |
0,043 |
5,875 |
0 |
2,67 |
17,6 |
|
СГ-ТН-2/3 |
9 |
4,295 |
32,75 |
0,015 |
128,5 |
0,036 |
1 |
31,2 |
|
СГ-ТН-2/4 |
10 |
7,77 |
1,655 |
0,018 |
39,35 |
0 |
1 |
13,4 |
|
СГ-ТН-3/1 |
11 |
6,205 |
4,62 |
0,027 |
40,05 |
0 |
1,25 |
11,9 |
|
СГ-ТН-3/2 |
12 |
7,04 |
8,455 |
0,052 |
37,5 |
0 |
1,25 |
24,8 |
|
СГ-ТН-3/3 |
13 |
5,175 |
49,45 |
0,053 |
99,375 |
0,009 |
1 |
28,2 |
|
СГ-ТН-4/1 |
14 |
5,865 |
37,35 |
0,028 |
74,875 |
0 |
1 |
28,3 |
Оценка состояния по результатам химического анализа:
рН среднее водной вытяжки проб почв = 6,13 (ближе к нейтральной). По значению рН можно сделать вывод, что в общем объеме почво-грунты с. Саскылах нарушены. Корреляционная зависимость (r) величины рН и Fe равняется -0,53, т.е. при увеличении значения рН уменьшается значение Fe (отриц.).
∇ Среднее содержание бикарбонат иона = 0,023 %. Карбонатность почвы, прежде всего, определяется свойствами подстилающих пород, почвы территории с. Саскылах формируются на не карбонатных четвертичных отложениях и следовательно являются некарбонатными.
∇ Среднее содержание органики = 7,72 %. Корреляционная зависимость (r) гумуса и N-NO3 равняется -0,076 (отриц.), гумуса и N-NH4 = 0,44 (полож.). Почва считается загрязненной, если содержание органики низкая.
∇ N-NO3 среднее = 1,04 мг/кг, N-NH4 среднее = 21,68 мг/кг. Так как в почво-грунтах села содержание аммиачного азота высокая можно считать, что почвы загрязнены.
∇ Fe+3 среднее = 50,6 %, т.е. высокое содержание. Корреляционная зависимость (r) Fe и Al равняется 0,65 (полож.).
∇ Al среднее = 0,005 мг на 100 г почвы, т.е. малое содержание, это объясняется тем, что железа много. Корреляционная зависимость (r) Al и рН равняется - 0,7 (отриц.), Al и грансостава = -0,4 (отриц.). Если содержание Al высокая, то почва считается загрязненной.
Таким образом, антропогенное воздействие на почвенный покров в регионах Крайнего Севера, с учетом низкой самовосстановительной способностью достаточно высокое.
Статья в формате PDF
300 KB...
11 06 2026 3:21:30
Организация полноценного процесса познания предполагает реализацию развивающего образования и самообразования, непрерывность данного процесса на всех его ступенях. Понятие интегрирует в себе процесс и итог познания сущности предметов, явлений, включает рефлексивные процессы мышления, обеспечивая их необратимость, свернутость, системность. Эмоциональное отношение ребенка к изучаемому материалу создает в мышлении своеобразную доминанту, поддерживающую любознательность и интерес. Основная особенность опытно-экспериментальной деятельности состоит в наличии возможности управлять ходом изучения явления, здесь ребенок проявляет собственную активность и творчество в процессе получения новых знаний. Опытно-экспериментальную деятельность по развитию естественнонаучных понятий необходимо строить в соответствии с четырьмя этапами диалектического познания: основание - ядро - следствие – общие критические истолкования, а также с учетом обобщенного плана проведения опыта: цель - схема - ход - результат. Методика организации опытно-экспериментальной деятельности по развитию естественнонаучных понятий дошкольников и младших школьников раскрыта нами на примере понятия «свет». Развитие естественнонаучных понятий дошкольников и младших школьников эффективно в условиях личностно-ориентированного образования, обращенного к чувствам, индивидуально неповторимому миру человека.
...
10 06 2026 20:41:30
Статья в формате PDF
278 KB...
09 06 2026 22:40:31
Статья в формате PDF 352 KB...
08 06 2026 3:37:10
Статья в формате PDF
269 KB...
07 06 2026 0:48:53
В данной работе приводятся результаты экологических исследований по состояния северных экосистем, с целью разработки возможных мероприятий по снижению негативных воздействий на окружающую среду при горно-добычных работах открытых карьерным способом. Выявлены закономерности приуроченности накопления тяжелых металлов на определенных типах почв.
...
06 06 2026 14:11:55
Статья в формате PDF
121 KB...
05 06 2026 6:28:53
Статья в формате PDF
106 KB...
03 06 2026 15:26:51
Проведены биохимические и иммунологические исследования крови у больных с урогeнитaльными инфекциями в условиях Среднего Приобья. Отмечены патологические изменения показателей белкового, липидного обменов и активация белков острой фазы. Наблюдалось резкое повышение активности креатинкиназы в крови всех групп больных. Результаты иммунологических исследований показали изменения В-клеточного звена в сторону увеличение уровня иммуноглобулинов IgG, IgA и снижение активности Т-клеточного звена иммунитета.
...
02 06 2026 10:22:36
При хроническом отравлении солями молибдена и хрома определены функциональные нарушения у экспериментальных животных. Изменения в плазме крови выявили нарушения желудочно-кишечного тpaкта, печени, почек, сердечной мышцы крыс.
...
01 06 2026 15:32:44
Представлена система управления в формализованном виде, что облегчает анализ свойств системы, позволяет намечать пути ее совершенствования.
...
31 05 2026 3:45:29
Статья в формате PDF
286 KB...
30 05 2026 18:27:15
Статья в формате PDF
292 KB...
29 05 2026 22:49:13
Изучена активность оксидоредуктаз в митохондриях различных органов свиней трех линий породы СМ-1 новосибирской селекции. Исследована активность цитохромоксидазы, сукцинатдегидрогеназы в митохондриях, супернатанте печении и сердца животных. Анализ всех экспериментальных групп показал, что по изменению ферментативной активности митохондрий лучшими являются свиньи линий Светлого и Совета.
Энергию клетке поставляют митохондоии. В состав митохондрий входят цитохромы, в частности, цитохром аа3(цитохромоксидаза), сукцинатдегидрогеназа. Во внутренней митохондриальной мембране приблизительно четвертую часть от общего белка составляют ферменты, которые принимают участие в трaнcпорте электронов и тканевом дыхании: флавопротеиды, цитохромы и ферменты, участвующие в синтезе макроэргов. Остальная часть общего белка внутренней мембраны митохондрий выполняет структурные функции вместе с входящими в ее состав липидами [1].
...
28 05 2026 15:58:36
Статья в формате PDF
138 KB...
27 05 2026 16:59:51
Статья в формате PDF
189 KB...
26 05 2026 20:45:12
Статья в формате PDF
123 KB...
24 05 2026 7:10:30
Статья в формате PDF
139 KB...
23 05 2026 15:33:23
Статья в формате PDF
129 KB...
22 05 2026 9:27:52
Статья в формате PDF
111 KB...
21 05 2026 10:42:56
Статья в формате PDF
115 KB...
20 05 2026 6:58:49
Статья в формате PDF
101 KB...
19 05 2026 0:53:50
Озонированный (5х10 -7 г/мл) раствор Кребса не влиял на базальный тонус продольных полосок (n=21) трахеи 5 коров, а также на их тонус, вызванный ацетилхолином (10 -6 г/мл), но в 43% опытов достоверно уменьшал релаксирующий эффект адреналина (10 -7 г/мл), т.е. проявлял β-адреноблокирующий эффект. Это свойство озона необходимо учитывать при нормировании условий труда в производствах с повышенным образованием озона и при озонотерапии.
...
17 05 2026 18:31:30
Статья в формате PDF
121 KB...
16 05 2026 22:32:11
Статья в формате PDF
292 KB...
15 05 2026 13:27:17
В настоящей статье представлена многокритериальная математическая модель организации личностно-ориентированного обучения учащихся. Построена экстремальная модель на языке теории гиперграфов.
...
14 05 2026 7:27:58
Статья в формате PDF
245 KB...
13 05 2026 23:25:47
Статья в формате PDF
573 KB...
12 05 2026 2:31:49
Статья в формате PDF
117 KB...
11 05 2026 14:38:30
Данная статья посвящена проблеме эвтаназии, которая рассматривается автором в контексте философско-антропологических воззрений таких представителей русской религиозной философии, как Ф.М. Достоевский, В.С. Соловьёв, И.А. Ильин. Согласно их учению, действие, направленное на лишение человека жизни, ведёт к разрушению человеческой природы. Исходя из данной идеи, мы можем рассматривать эвтаназию как действие, ведущее к нарушению человеческой природы врача.
...
10 05 2026 7:41:37
Статья в формате PDF
101 KB...
07 05 2026 18:34:16
Статья в формате PDF
113 KB...
06 05 2026 12:19:35
Представлены результаты исследования зерновых сушилок в условиях нормального функционирования, а также оценки их динамических хаpaктеристик в виде передаточных функций. Приведены оценки неравномерности поля температуры и влагосодержания зерна, на основании чего делается вывод о необходимости стабилизации количества тепловой энергии подаваемой в сушильную камеру.
...
05 05 2026 21:22:40
Развитие интеллекта учащихся происходит эффективно, если усвоение знаний, приобретение умений и навыков из цели образования превращается в средство развития способностей. Для этого надо переосмыслить содержание образования, сконструировать и внедрить эффективные педагогические технологии, позволяющие эффективно решить поставленные задачи. "Химия для математиков" – технология интеграции естественно-математических знаний на разных уровнях. Методика проведения интегрированных уроков "химия – информатика" разработана и успешно применяется в физико-техническом лицее № 1 г. Саратова.
...
04 05 2026 23:15:56
Статья в формате PDF
717 KB...
03 05 2026 23:49:45
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
