ПРОБЛЕМЫ И ПРОТИВОРЕЧИЯ ОБЩЕХИМИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ИНЖЕНЕРОВ-ТЕХНОЛОГОВ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Изучение основных проблем высшей школы в области подготовки инженеров-технологов, позволило нам выделить несколько ключевых проблем.
Рассмотрим некоторые из них. Традиционная система подготовки инженера-технолога в вузе, предусматривает вначале широкую общеобразовательную (главным образом физико - математическую) подготовку, затем на ее базе - общеинженерную подготовку и лишь затем - подготовку по специальным дисциплинам. В связи с этим, во - первых, отсутствует явная мотивация изучения фундаментальных дисциплин на младших курсах и, во - вторых, имеется существенный разрыв во времени между изучением фундаментальных и специальных дисциплин на старших курсах. В учебном процессе основное внимание уделяется дидактической функции обучения и воспитания, тогда как недостаточно реализуется развивающая функция обучения. В лучшем случае она играет второстепенную роль и, как следствие, - обнаруживаются противоречия между уровнем подготовки выпускников, с одной стороны, и динамичным приращением знаний, с другой. Именно развивающая функция образования позволяет обеспечить профессиональную компетентность специалиста.
Действующая в настоящее время образовательная модель, направленная на усвоение обучающимися некоторого объема информации в виде теоретических концепций и пpaктических методик, не гарантирует достижение основной цели высшего профессионального образования - подготовки компетентных специалистов, способных обеспечить инновационное развитие экономики страны.
Одной из важнейших компонентов химической подготовки является формирование химической компетенции. Однако в образовательном процессе формирование химической компетенции нередко остается за пределами решаемых образовательных задач. В результате имеет место ряд существенных противоречий, которые не позволяют эффективно сформироваться важнейшему компоненту химической культуры - химической компетенции. К ним относятся: потребностью общества в личности, обладающей высокой химической культурой, строящей свою деятельность и поведение согласно требованиям химического императива и недостаточной разработанностью этой проблемы в педагогической науке; традиционным содержанием химического образования обучающихся и необходимостью актуализации его деятельностной составляющей; востребованностью инновационных педагогических технологий, стимулирующих формирование и развитие химической компетенции обучающихся, и неадекватном уровне их разработки и внедрение в образовательный процесс.
Для разрешения данных проблем и противоречий нами разработана педагогическая система общехимической подготовки, ядром которой является формирование химической компетенции.
Статья в формате PDF
123 KB...
11 08 2026 23:50:54
Статья в формате PDF
320 KB...
10 08 2026 14:26:10
Статья в формате PDF
116 KB...
09 08 2026 14:57:57
На материале 769 клинических наблюдений проведен анализ причин возникновения острого панкреатита после эндоскопической папиллотомии. Установлено, что основой их развития является прямое повреждение главного протока поджелудочной железы. Разработаны способы профилактики постманипуляционных панкреатитов.
...
08 08 2026 3:58:41
Статья в формате PDF
252 KB...
07 08 2026 11:19:22
Статья в формате PDF
476 KB...
06 08 2026 2:32:54
Статья в формате PDF
281 KB...
05 08 2026 18:22:45
Статья в формате PDF
112 KB...
04 08 2026 8:31:17
Статья в формате PDF
98 KB...
03 08 2026 14:43:43
Статья в формате PDF
109 KB...
02 08 2026 13:55:31
Статья в формате PDF
70 KB...
01 08 2026 13:55:28
Статья в формате PDF
173 KB...
31 07 2026 4:44:40
Статья в формате PDF
114 KB...
29 07 2026 2:48:42
Статья в формате PDF
92 KB...
28 07 2026 12:45:23
Статья в формате PDF
421 KB...
27 07 2026 8:13:53
Статья в формате PDF
174 KB...
26 07 2026 2:14:58
Статья в формате PDF
123 KB...
25 07 2026 22:47:31
Статья в формате PDF
100 KB...
24 07 2026 14:41:45
Статья в формате PDF
113 KB...
23 07 2026 11:49:32
Статья в формате PDF
313 KB...
22 07 2026 14:29:23
Статья в формате PDF
118 KB...
20 07 2026 14:21:23
Статья в формате PDF
97 KB...
19 07 2026 23:20:47
Статья в формате PDF
99 KB...
18 07 2026 15:13:38
Статья в формате PDF
118 KB...
17 07 2026 10:57:29
Статья в формате PDF
117 KB...
16 07 2026 14:10:43
Статья в формате PDF
459 KB...
14 07 2026 22:34:21
Статья в формате PDF
110 KB...
13 07 2026 2:37:41
Статья в формате PDF
106 KB...
12 07 2026 2:33:17
Статья в формате PDF
131 KB...
11 07 2026 9:45:35
Статья в формате PDF
251 KB...
10 07 2026 19:25:44
Изучены видовой состав и экобиоморфы лишайников, проведена комплексная оценка роли экологических факторов в развитии лишайникового покрова карстовых воронок на территории Северо-Западного Кавказа.
...
09 07 2026 10:38:30
Статья в формате PDF
274 KB...
08 07 2026 10:45:52
Статья в формате PDF
111 KB...
07 07 2026 18:14:34
Статья в формате PDF
127 KB...
06 07 2026 2:57:24
Статья в формате PDF
133 KB...
05 07 2026 23:23:23
Статья в формате PDF
118 KB...
04 07 2026 14:54:13
Статья в формате PDF
117 KB...
03 07 2026 8:46:40
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
