ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ИГРОВЫХ УПРАЖНЕНИЙ В УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОМ ПРОЦЕССЕ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ БАСКЕТБОЛИСТОВ 8-10 ЛЕТ

Школьный возраст является ответственным этапом детства. Высокая интенсивность этого возрастного периода определяет большие потенциальные возможности разностороннего развития спортсмена. Участие школьников в играх способствует их самоутверждению, развивает настойчивость, стремление к успеху и различные мотивационные качества. В играх совершенствуется мышление, включая действия по планированию, прогнозированию, взвешиванию шансов на успех, выбору альтернатив. Игра создает положительный эмоциональный фон, на котором все психические процессы протекают наиболее активно. Использование игровых приемов и методов, их последовательность и взаимосвязь будут способствовать в решении данной проблемы. В игровой пpaктике квалифицированных баскетболистов отмечается недостаточный уровень проявления скоростно-силовых качеств, при выполнении основных технических приемов.
Актуальность проблемы вызвана также и потребностью в совершенствующихся методах психолого-педагогического воздействия на формирующуюся личность баскетболиста с целью развития интеллектуальных, коммуникативных и творческих способностей.
Мы предполагаем, что включение в учебно-тренировочный процесс будет способствовать значительному росту показателей физической подготовленности баскетболистов 8-10 лет.
В ходе исследования по показателям тестирования по уровню физической подготовленности были выявлены особенности естественного физического развития школьников. Было установлено, что применение подвижных игр с элементами баскетбола в экспериментальной группе способствуют повышению уровня специальной физической подготовке и ускоренному обучению баскетбола в начальной школе.
Подвижные игры имеют большое значение в воспитании сознательной дисциплины у детей, которая является непременным условием каждой коллективной игры. Однако игра приносит пользу только тогда, когда учитель хорошо владеет педагогическими задачами, которые решаются во время игры. Благодаря подвижным играм дети, могут добиться желаемых результатов на тренировках и соревнованиях, ведь развиваются не только мopaльные и психологические качества, но и физические. Игра не должна превращаться в монотонный процесс. Если дети будут выполнять все эти упражнения без удовольствия и заинтересованности, то едва ли они смогут достичь нужного результата.
Статья в формате PDF
103 KB...
17 06 2026 14:31:17
Статья в формате PDF
102 KB...
16 06 2026 0:31:42
Статья в формате PDF
553 KB...
15 06 2026 2:28:37
В статье освещаются морфофункциональные особенности структуры стенки тонкой кишки в зависимости от хаpaктера вскармливания в экспериментальных условиях. Представлены собственные результаты исследования по вопросу о электронно-микроскопическом строении слоев стенки тонкой кишки при смешанном и искусственном вскармливании в эксперименте.
...
14 06 2026 8:36:40
Статья в формате PDF
124 KB...
13 06 2026 10:21:31
Статья в формате PDF
306 KB...
12 06 2026 16:32:13
Статья в формате PDF
121 KB...
11 06 2026 16:45:34
Статья в формате PDF
104 KB...
10 06 2026 17:59:33
Статья в формате PDF
167 KB...
09 06 2026 14:39:58
Статья в формате PDF
184 KB...
08 06 2026 22:25:11
Статья в формате PDF
108 KB...
07 06 2026 19:50:11
Статья в формате PDF
111 KB...
06 06 2026 15:17:47
Статья в формате PDF
163 KB...
05 06 2026 15:35:31
Статья в формате PDF
130 KB...
04 06 2026 23:57:12
Статья в формате PDF
156 KB...
03 06 2026 5:53:28
Статья в формате PDF
125 KB...
02 06 2026 11:59:23
Статья в формате PDF
104 KB...
01 06 2026 10:45:55
Статья в формате PDF
802 KB...
31 05 2026 14:25:43
Статья в формате PDF
159 KB...
28 05 2026 20:26:28
Статья в формате PDF
119 KB...
27 05 2026 2:51:18
26 05 2026 12:27:47
Статья в формате PDF
237 KB...
25 05 2026 6:51:11
Статья в формате PDF
152 KB...
24 05 2026 21:33:22
Статья в формате PDF
728 KB...
23 05 2026 11:59:55
Статья в формате PDF
167 KB...
22 05 2026 1:32:52
Статья в формате PDF
103 KB...
20 05 2026 1:40:26
Статья в формате PDF
268 KB...
18 05 2026 0:50:31
Статья посвящена использованию углубленных интеграционных методов исследования в изучении роли энергии геннообусловленных патологий, влиянию изменения структуры в цепи ДНК на ее энерговоспринимаемость, энергопроводимость, энергоотдаваемость, энергонакопляемость по цепи ДНК и на развитие геннообусловленных патологий, прежде всего, на развитие злокачественных опухолей.
...
17 05 2026 16:56:57
Статья в формате PDF
119 KB...
16 05 2026 4:16:25
Статья в формате PDF
285 KB...
15 05 2026 17:48:24
Обсуждены методика и некоторые результаты моделирования вероятных конфигураций межфазных границ на поверхности композиционных материалов, полученные методом итерации треугольных генераторов на определенных сетках Кеплера-Шубникова.
...
14 05 2026 8:22:57
Статья в формате PDF
253 KB...
13 05 2026 19:38:34
Статья посвящена проблемам становления новейшей лексики и орфографии новописьменного карельского языка. В статье отражены современные процессы развития лексикона, а также представлена к решению проблема так называемых послеложных падежей (элатива, аблатива, комитатива, аппроксиматива и терминатива).
...
12 05 2026 14:47:19
Статья в формате PDF
155 KB...
11 05 2026 20:57:13
Статья в формате PDF
125 KB...
10 05 2026 9:50:56
Статья в формате PDF
110 KB...
09 05 2026 22:25:23
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::