ПТИЦЫУДОБНЫЙ ОБЪЕКТ ДЛЯ БИОЭКОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ БИОСФЕРЫ

В 21-м веке биоэкология как самостоятельная наука имеет право на свое существование также как физиология, отделившаяся от анатомии, или биохимия как производная химии.
Биосфера В.И. Вернадского объединяет биологию и экологию, которые тесно связаны между собой, также как анатомия и физиология в целостном организме животных и человека. Чтобы глубже представить значение работ В.И. Вернадского в наше время, полезно объединить эти глобальные понятия в единое целое при исследовании любой биоэкологической системы.
Птичий грипп, зарегистрированный в различных регионах земного шара и отмеченный в нашей области, заставляет шире и глубже заниматься вопросами профилактики и лечения этого заболевания. Чтобы подойти в плотную к вопросам профилактики и лечения не только этих животных, но и контактирующих с ними других животных, и в первую очередь, млекопитающих и человека, надо хорошо знать физиологию и этологию птиц. Поэтому наблюдения студентов нашей академии на базе лабораторно - клинического корпуса важны не только в плане экологического воспитания будущих зоотехников и ветеринарных врачей, но и в формировании будущих научных работников, способных решить многие вопросы птичьего гриппа и связанных с ним последствий для нашей планеты.
Особую бдительность должны проявлять работники ветеринарной и медицинской служб в весенне-осенний период, когда мигрируют огромные потоки птиц из различных регионов земного шара. Эти потоки необходимо четко контролировать, чтобы выявить очаги концентраций и распространения птичьего гриппа. При этом нельзя притуплять бдительность и в мелких хозяйствах, куда могут попасть отдельные больные особи.
Таким образом, изучение биорецепции и связанных с этой концепцией реципрокных биорецептивных или биоэкологических рефлексов важно не только для выявления очагов заболеваний, но и в профилактике распространений птичьего гриппа в биосфере.
Статья в формате PDF
117 KB...
11 06 2026 12:22:16
Статья в формате PDF
297 KB...
10 06 2026 19:43:20
Статья в формате PDF
183 KB...
09 06 2026 9:21:14
Статья в формате PDF
118 KB...
08 06 2026 14:23:14
Статья в формате PDF
477 KB...
07 06 2026 7:43:36
Статья в формате PDF
106 KB...
06 06 2026 13:22:50
Сообщение содержит примеры актуализации, мотивации и организации разнородных исследований, выполняемых учащимися совместно с преподавателем Курса "ОБЖ и экология" в составе научно-познавательного общества гимназии "Зеркало". Пpaктика освоения одаренными учащимися естественно-научного мировоззрения в ходе работ, имеющих отклик коллектива, стимулирует творческое саморазвитие и убеждает в своей способности добиться не только радости открытия, но и общественного признания.
...
05 06 2026 21:37:14
Статья в формате PDF
789 KB...
04 06 2026 21:31:43
Статья в формате PDF
416 KB...
03 06 2026 10:22:35
Предложен ландшафтный метод районирования торфяных месторождений. Проведен геосистемный анализ и дана хаpaктеристика торфяных ресурсов.
...
02 06 2026 19:56:57
Статья в формате PDF
241 KB...
01 06 2026 20:19:28
Статья в формате PDF
258 KB...
31 05 2026 6:16:51
Статья в формате PDF
251 KB...
30 05 2026 1:50:40
Статья в формате PDF
300 KB...
29 05 2026 0:32:38
Статья в формате PDF
127 KB...
28 05 2026 1:15:48
На основе сухого экстpaкта полученного из растительного сбора (солодка гoлая, софора японская, календула лекарственная) были приготовлены три композиции в виде гранул, которые отличаются количеством склеивающего вещества – прополиса. Выбор вспомогательных веществ был подтвержден и обоснован в опытах in vitro, in vivo, in situ.
...
27 05 2026 11:12:38
Статья в формате PDF
133 KB...
26 05 2026 19:41:27
Статья в формате PDF
113 KB...
25 05 2026 11:53:12
Статья в формате PDF
329 KB...
24 05 2026 8:54:29
Статья в формате PDF
531 KB...
23 05 2026 4:19:57
Статья в формате PDF
112 KB...
22 05 2026 22:30:42
В статье описывается математическая модель, связывающая уровень психической реакции с личностными хаpaктеристиками человека и с силой информационного воздействия на него. Исследуются условия устойчивости модели методами теории автоматического управления.
...
21 05 2026 13:33:16
Статья в формате PDF
323 KB...
20 05 2026 22:31:51
Статья в формате PDF
113 KB...
19 05 2026 21:41:20
Статья в формате PDF
132 KB...
17 05 2026 3:35:27
Статья в формате PDF
119 KB...
16 05 2026 3:25:14
Статья в формате PDF
110 KB...
15 05 2026 16:45:47
Статья в формате PDF
111 KB...
14 05 2026 14:44:45
Статья в формате PDF
123 KB...
13 05 2026 4:32:30
Статья в формате PDF
100 KB...
12 05 2026 7:31:24
Статья в формате PDF
122 KB...
11 05 2026 7:18:55
Статья в формате PDF
116 KB...
10 05 2026 1:57:53
Статья в формате PDF
109 KB...
09 05 2026 17:24:47
Статья в формате PDF
125 KB...
08 05 2026 4:21:26
Проведен анализ общепринятых учений и научных теорий, имевших широкую аудиторию в вузах и научно-исследовательских институтах прошлого века. Выявлена недостаточность абстpaктной потенции в мыслительной жизни homo sensus, главная альтернатива которой – эмоциональный мир, чувственность и вера. Свойство верить познающего субъекта не носит хаpaктер религиозности, однако имеет общие с ней основания. Роднит религию и научную веру стремление не понять, а принять смутные представления, сулящие сиюминутную пользу и выгоду, объединяет желание увидеть в таинственном и запредельном нечто к себе доброжелательное, освобождающее от мучительного предназначения думать и, следовательно, уводящее от необходимости работать – работать без самообмана, но эффективно и достойно homo sapiens.
...
06 05 2026 2:57:21
Статья в формате PDF
103 KB...
05 05 2026 22:38:11
Статья в формате PDF
102 KB...
04 05 2026 1:50:16
Статья в формате PDF
146 KB...
03 05 2026 8:42:39
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::