ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО И МЕТОД РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ МАЛЬЧИКОВ 7-10 ЛЕТ К ЗАНЯТИЯМ ВОЛЕЙБОЛОМ

Особенностью подготовки в волейболе является длительность освоения технического арсенала, которая вызвана высокой сложностью технических элементов игры. Такая ориентация должна была бы обязать тренеров делать ставку на раннюю специализацию, чтобы растянуть обучение во времени. Однако последняя в волейболе невозможна, так как младшие школьники не подготовлены физически к выполнению технических элементов игры.
Цель исследования - состоит в акцентированном развитии двигательных способностей младших школьников на основе систематического использования комплексов специально отобранных подвижных игр и игровых упражнений с целью подготовки их к занятиям волейболом.
Мы предположили, что целенаправленное и систематическое использование научно обоснованных комплексов подвижных игр и игровых упражнений во внеклассной работе с младшими школьниками будет способствовать интенсивному развитию их двигательных способностей, которые определяют успешное обучение сложной технике волейбола.
Средства подготовки волейболистов многообразны но, учитывая возраст и подготовленность младших школьников, а также специфику их двигательной активности, мы использовали в качестве основного средства подвижные игры. Это тем более правомерно, что положительный опыт применения подвижных игр для решения различных педагогических задач в начальной школе в настоящее время накоплен. На уроках физической культуры и в группе продленного дня в программу физического воспитания включали комплексы подвижных игр, направленные на развитие физических способностей, обеспечивающих успешность подготовки волейболистов.
Нами разработаны комплексы подвижных игр с преимущественной многоцелевой направленностью, использование которых обеспечивает эффективность предварительной подготовки к отбору в спортивные школы по волейболу и стимулирование темпов прироста общих и специальных физических способностей. Положительным результатом использования подвижных игр в экспериментальной группе являются заметное увеличение двигательного режима и повышение интереса к волейболу как виду спортивных занятий.
В обзоре изложены современные представления об этиологии и патогенезе гестоза. Рассмотрена роль иммунокомплексной патологии как пускового механизма в развитии гестоза, значение нарушения продукции плацентой цитокинов с иммуносупрессивным действием при осложненном течении беременности.
Проведен анализ данных литературы относительно роли недостаточности вазодилатирующих факторов, в частности, оксида азота в патогенезе гестоза.
Оценена роль активации системы ренин-ангиотензин-альдостерон, интенсификации процессов перекисного окисления липидов как факторов развития гипертензивного синдрома при беременности.
...
14 10 2026 22:11:23
Рассматриваются проблемы поступления минеральных веществ в организм человека, суточное потрeбление и хаpaктерные симптомы дефицита химических элементов. Подчеркивается особая роль йода и селена в питании человека. Отмечается, что ряд дикорастущих растений может быть использован в качестве источников микро- и макроэлементов.
...
13 10 2026 7:22:50
Статья в формате PDF
298 KB...
11 10 2026 0:23:34
Статья в формате PDF
119 KB...
10 10 2026 9:59:40
Статья в формате PDF
107 KB...
09 10 2026 0:51:23
Статья в формате PDF 300 KB...
08 10 2026 5:24:53
Статья в формате PDF
258 KB...
07 10 2026 14:52:52
Статья в формате PDF
124 KB...
06 10 2026 19:20:37
Статья в формате PDF
109 KB...
05 10 2026 13:31:54
Статья в формате PDF
112 KB...
04 10 2026 16:23:40
03 10 2026 0:30:23
Статья в формате PDF
235 KB...
02 10 2026 13:44:38
Статья в формате PDF
127 KB...
01 10 2026 15:30:57
С помощью микроспектральных флуоресцентно-гистохимических методов в тучных клетках эндометрия тела и шейки матки крыс дифференцированы гистамин, серотонин и катехоламины. Определено содержание указанных моноаминов в различные фазы пoлoвoго цикла. Тучные клетки шейки матки по сравнению с ее телом хаpaктеризуются более высоким уровнем моноаминов. Содержания катехоламинов и серотонина в точках зондирования хаpaктеризуются высокой степенью линейной корреляции во все стадии пoлoвoго цикла. Установлена высокая степень положительного хроносопряжения динамики изменений содержания гистамина в тучных клетках и эпителиоцитах эндометрия. Предполагается, что тучные клетки выступают в качестве регулятора биоаминового обмена в эндометрии в течение пoлoвoго цикла.
...
30 09 2026 2:15:31
Статья в формате PDF
171 KB...
29 09 2026 14:36:14
Статья в формате PDF
118 KB...
27 09 2026 2:15:15
Статья в формате PDF
181 KB...
26 09 2026 12:25:36
Статья в формате PDF
110 KB...
25 09 2026 3:39:32
Статья в формате PDF
262 KB...
24 09 2026 17:52:52
Статья в формате PDF
129 KB...
23 09 2026 13:49:51
Статья в формате PDF
275 KB...
22 09 2026 7:18:47
Статья в формате PDF
252 KB...
21 09 2026 11:26:36
Статья в формате PDF
121 KB...
20 09 2026 17:41:18
Статья в формате PDF
141 KB...
19 09 2026 19:16:33
Статья в формате PDF
140 KB...
18 09 2026 3:27:25
Статья в формате PDF
245 KB...
16 09 2026 9:11:22
Статья в формате PDF
111 KB...
15 09 2026 21:17:49
Статья в формате PDF
267 KB...
13 09 2026 2:42:23
Статья в формате PDF
103 KB...
12 09 2026 10:30:21
Статья в формате PDF
112 KB...
11 09 2026 14:16:25
Статья в формате PDF
198 KB...
10 09 2026 6:21:32
Статья в формате PDF
102 KB...
09 09 2026 4:34:37
Статья в формате PDF
121 KB...
08 09 2026 23:56:41
Статья в формате PDF
206 KB...
07 09 2026 4:34:34
Статья в формате PDF
110 KB...
06 09 2026 3:24:52
Статья в формате PDF
110 KB...
05 09 2026 19:52:55
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::