ЛАБОРАТОРНЫЙ КОМПЛЕКС ИНФОРМАЦИОННОЙ ОЦЕНКИ  И ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОГНОЗА ПОВЕДЕНЧЕСКИХ ФОРМ ОБУЧАЕМЫХ

Предлагаемый лабораторный комплекс предназначен для формирования виртуальных речевых информационных образов обучаемых и оценки влияния различных видов информации на их поведенческие формы.
Лабораторный комплекс обеспечивает три режима работы:
Режим 1.Формирование исходных аудиосообщений.
Режим 2. Формирование виртуальных образов.
Режим 3. Информационный прогноз поведенческих форм.
Интерфейс программного обеспечения комплекса включает:
- окно начальных установок,
- окно выбора режима работы,
- окно экспресс-оценок информационных образов,
- окно информационных спектров,
- окно оценки изменения информационных образов,
- окно служебных функций.
На базе комплекса могут реализовываться лабораторные работы, направленные на:
- исследование индивидуальных информационных образов обучаемых,
- исследование влияния различных видов информации, в том числе и учебной, на обучаемых,
- анализ и прогноз поведенческих форм обучаемых, при воздействии на них различных видов информации.
Применение лабораторного комплекса открывает принципиально новую область возможностей для адаптации учебных планов и учебных программ к потенциальным возможностям обучаемых.
Статья в формате PDF
112 KB...
22 07 2026 22:13:56
Статья в формате PDF
110 KB...
21 07 2026 10:43:32
Статья в формате PDF
116 KB...
19 07 2026 15:39:56
Статья в формате PDF
125 KB...
18 07 2026 2:48:41
Статья в формате PDF
126 KB...
17 07 2026 8:23:56
Статья в формате PDF
163 KB...
13 07 2026 23:35:41
Статья в формате PDF
294 KB...
12 07 2026 0:17:54
Статья в формате PDF
115 KB...
11 07 2026 1:42:24
Статья в формате PDF
172 KB...
10 07 2026 11:43:14
Статья в формате PDF
122 KB...
09 07 2026 10:46:53
Статья в формате PDF
282 KB...
07 07 2026 13:39:34
Статья в формате PDF
1043 KB...
05 07 2026 3:49:43
04 07 2026 3:43:18
Статья в формате PDF
110 KB...
03 07 2026 11:30:50
Статья в формате PDF
134 KB...
02 07 2026 6:16:58
Статья в формате PDF
108 KB...
01 07 2026 0:30:20
Статья в формате PDF
123 KB...
30 06 2026 6:53:20
Статья в формате PDF
452 KB...
29 06 2026 10:41:32
28 06 2026 18:18:59
Статья в формате PDF
131 KB...
27 06 2026 23:23:59
Статья в формате PDF
100 KB...
26 06 2026 18:32:56
24 06 2026 16:56:18
Статья в формате PDF
132 KB...
23 06 2026 19:47:11
Статья в формате PDF
145 KB...
22 06 2026 8:24:52
Статья в формате PDF
112 KB...
21 06 2026 13:37:22
Статья в формате PDF
247 KB...
20 06 2026 15:35:45
Статья в формате PDF
104 KB...
19 06 2026 13:43:12
Статья в формате PDF
250 KB...
18 06 2026 15:48:49
Статья в формате PDF
140 KB...
17 06 2026 18:33:57
Статья в формате PDF
463 KB...
16 06 2026 1:26:27
Статья в формате PDF
112 KB...
15 06 2026 12:11:10
В северо-восточных предгорьях Алтая на междуречье Бии и Катуни скважиной вскрыты плиоценовые озерные отложения. Литологические, минералогические, геохимические особенности этих отложений и ископаемая фауна моллюсков указывают на значительное похолодание и увлажнение климата по сравнению с теплым и аридным позднемиоценовым временем. По температурным условиям климат плиоцена мог быть близким современному климату в этом районе, но с годовым количеством осадков в два раза ниже.
...
14 06 2026 6:46:44
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::