Нарушения цитокинового статуса у больных с сочетанием урогeнитaльной гepпeс-вирусной и xлaмидийной инфекций
Целью работы было установление корригирующей активности дерината, гроприносина и ронколейкина на цитокиновый статус 71 больного с сочетанной урогeнитaльной гepпeс-вирусной и xлaмидийной инфекцией.
При изучении цитокинового статуса на системном (сыворотка крови) и местном (вaгинальноцервикальный секрет женщин или смывы из уретры мужчин) уровнях выявлено, что у больных только урогeнитaльной или xлaмидийной инфекцией с длительностью заболевания от года до трех лет имеет место повышение концентрации ФНО-α, ИЛ-1β и ИЛ6 при одновременном снижении уровня ИЛ-4 и ИФН.
При сочетании инфекций концентрации провоспалительных цитокинов существенно не отличались от таковых при моноинфекции, а содержание ИЛ-4 и ИФН оказалось вдвое ниже. После проведенного традиционного лечения концентрация провоспалительных цитокинов (ФНО-α, ИЛ-1β и ИЛ-6) в сыворотке крови больных с сочетанием инфекций снижалась (не до уровня здоровых доноров), в то же время содержание ИЛ-4 и ИФН осталось на уровне аналогичных показателей до лечения. На локальном уровне традиционное лечение способствует снижению уровня ФНО-α и ИЛ-1β , повышению ИЛ-6, не влияя на ИЛ-4 и ИФН. Применение дерината, гриприносина и, особенно, ронколейкина, оказалось достаточно эффективно в отношении коррекции уровня цитокинов в сыворотке крови (в меньшей степени на местном уровне) у больных с сочетанием урогeнитaльной гepпeс-вирусной и xлaмидийной инфекций.
Анализ собственных и опубликованных материалов в отечественной и зарубежной литературе приводит к выводу о возможности организма рыб противостоять негативному влиянию экзотоксикантов. Реальной основой сопротивляемости организма является биокатализ. В этих процессах изменение активности ферментов следует рассматривать в качестве первичной реакции биологически активных веществ, направленной на детоксикацию чужеродных соединений.
...
30 10 2026 5:16:44
Статья в формате PDF
122 KB...
29 10 2026 20:49:23
Статья в формате PDF
150 KB...
28 10 2026 10:53:19
Статья в формате PDF
138 KB...
27 10 2026 0:21:22
Статья в формате PDF
99 KB...
26 10 2026 8:58:48
Статья в формате PDF
121 KB...
25 10 2026 7:34:13
Статья в формате PDF
114 KB...
24 10 2026 0:28:31
Статья в формате PDF
121 KB...
22 10 2026 2:52:24
Статья в формате PDF
148 KB...
21 10 2026 8:54:52
Статья в формате PDF
121 KB...
20 10 2026 23:54:13
Статья в формате PDF
126 KB...
19 10 2026 2:26:32
Статья в формате PDF
141 KB...
18 10 2026 10:26:38
Статья в формате PDF
229 KB...
17 10 2026 17:45:58
Статья в формате PDF
144 KB...
16 10 2026 14:11:11
Статья в формате PDF
85 KB...
15 10 2026 7:20:46
Статья в формате PDF
286 KB...
14 10 2026 11:15:44
Статья в формате PDF
116 KB...
13 10 2026 9:30:30
Статья в формате PDF
111 KB...
12 10 2026 1:22:16
Статья в формате PDF
268 KB...
11 10 2026 16:57:20
Статья в формате PDF
122 KB...
10 10 2026 15:12:46
Статья в формате PDF
266 KB...
09 10 2026 2:50:38
Статья в формате PDF
103 KB...
07 10 2026 9:37:51
Статья в формате PDF
110 KB...
06 10 2026 4:13:38
Статья в формате PDF
126 KB...
05 10 2026 14:51:22
Статья в формате PDF
106 KB...
04 10 2026 16:27:19
Статья в формате PDF
120 KB...
03 10 2026 14:25:35
Статья в формате PDF
135 KB...
01 10 2026 0:33:56
Статья в формате PDF
121 KB...
29 09 2026 11:21:45
Статья в формате PDF
100 KB...
26 09 2026 23:41:39
В статье раскрываются внешние и внутренние условия психического развития обучаемых. Автором проанализирован механизм становления и развития перцептивных элементов в процессе обучения двуязычных учащихся на первом и втором языках. В работе приведены педагогические условия развития мыслительных способностей учащихся-монолингвов, а также выявлены условия эффективного развития мыслительных способностей двуязычных учащихся.
...
25 09 2026 17:48:23
Статья в формате PDF
114 KB...
24 09 2026 12:59:13
Статья в формате PDF
119 KB...
23 09 2026 22:21:37
Статья в формате PDF
130 KB...
22 09 2026 4:27:53
В настоящей статье представлена многокритериальная математическая модель организации личностно-ориентированного обучения учащихся. Построена экстремальная модель на языке теории гиперграфов.
...
21 09 2026 20:57:39
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
