Феномен опасного знания в исторической ретроспективе
Что же такое опасное знание? Его феноменология начинается с американского oнкoлoга и философа Ронселера Ван Поттера, написавшего в 1971 г. книгу «Биоэтика - мост в будущее». По его мнению, «опасным знанием может быть признана полученная в ходе научных исследований информация о человеке и окружающем его мире, негативные последствия применения которой общество на данной фазе своего развития не способно эффективно контролировать. Иными словами, опасное знание - предпосылка возникновения и источник социального риска» [4].
Однако историческая ретроспектива на проблему опасного знания показывает, что ее постановка происходит в эпоху Средневековья. В Экклесиасте сказано «Мудрость лучше силы» [3]. Тем самым, происходит этическая интерпретация знания как мудрости, которая должна быть использована не во имя Зла, а во имя Добра. Это соотношение Силы, Добра и Знания становится мейстримом последующего научнотехнологического развития человечества. Сила олицетворяет опасность, Добро - этику и гуманизм, Знание - науку. В современной интерпретации его можно назвать взаимоотношением науки (знания), общества и этики, которое менялось в ходе истории от единственного признания силы науки до понимания роли этики и гуманизма в современную эпоху сверхтехнологий. Классическая наука Нового времени в лице Френсиса Бекона представляет свое credo стратегии человечества: «Нет никакой иной силы, кроме науки и знания, которая бы могла утвердить бы свою верховную власть над духом и душами людей» [2]. Такая наука и такое знание освобождает себя от этических и нравственных приоритетов, которые в принципе должны гарантировать безопасность знания.
Дальнейшая трехсотлетняя история классической науки и последующая эпоха техногенной цивилизации происходила под знаменем покорения Природы с помощью Силы и под девизом Ивана Мичурина: «Мы не можем ждать милости от природы, взять их - наша задача». Такая стратегия вытесняет опасности и риски за пределы «второй природы». Но в действительности они не исчезают, а остаются и накапливаются на грани между уже познанным и еще не познанным.
Концент знания той эпохи хаpaктеризуется неполнотой, незавершенностью, линейностью и однозначной детерминированностью, что само по себе несет опасности и риски, и тем самым, обуславливает двойственность ментальности и тенденций развития западной науки и технологии. Первая особенность ментальности классической науки состоит в том, что «для действительного человека Нового Времени мир так и не стал действительным миром», в нем нужно бороться со всем и всеми, выживать, а не жить [3]. Вторая особенность состоит в вытеснении этических и гуманитарных ценностей, появившихся еще в эпоху Возрождения.
За опасность всегда следует риск. Если опасность - наступление или появление заметной вероятности нежелательных событий, то риск - само предполагаемое событие, способное принести кому-либо ущерб или убыток. Следовательно, риск - это наступление какого-либо нeблагоприятного исхода.
Эпоха современности, по мнению Ульриха Бека, автора книги «Общество риска. На пути к другому модерну» являет собой переход от индустриального общества к «обществу риска», в котором существует множество возможных опасностей и рисков. В это общество риска вовлекается и наука как социальный институт, и знание как продукт его деятельности: «С одной стороны, в индустриальном обществе обретает официальный хаpaктер наука, а вместе с ней и методологические сомнения. Сомнение распространяется на основы и риски научной работы, а в результате обращение в науке одновременно обобщается и демистифицируется. На передний план всё больше и больше выдвигаются опасности, для обнаружения и интерпретации которых нужны «воспринимающие органы» науки - теории, эксперименты, измерительные инструменты» [1].
Список литературы
1. Бек У. Общество риска. На пути к другому модерну. - http://gkaf.narod.ru/philos/bek.html.
2. Бекон Ф. Сочинения. Т.2. - М.: Мысль, 1977. - С. 135.
3. Екклесиаст. 9, 16.
4. Поттер В.Р. Биоэтика: мост в будущее. - Киев: Вадим Карпенко, 2002.
Статья в формате PDF
93 KB...
11 10 2026 21:16:42
В статье авторами рассмотрены региональные особенности демографической и семейной политики.
...
10 10 2026 14:36:47
Статья в формате PDF
100 KB...
08 10 2026 23:37:16
Статья в формате PDF
116 KB...
07 10 2026 11:55:58
Статья в формате PDF
109 KB...
06 10 2026 23:22:33
Статья в формате PDF
115 KB...
05 10 2026 2:15:55
Статья в формате PDF
132 KB...
04 10 2026 22:45:26
Статья в формате PDF
228 KB...
03 10 2026 16:40:34
Определены условия охраны и поддержания дорог при их многократной подработке подземными горными выработками.
...
02 10 2026 9:16:40
Статья в формате PDF
101 KB...
01 10 2026 21:16:39
Статья в формате PDF
321 KB...
30 09 2026 4:40:47
Статья в формате PDF
112 KB...
28 09 2026 4:28:57
Статья в формате PDF
132 KB...
27 09 2026 23:18:39
Статья в формате PDF 123 KB...
26 09 2026 15:51:35
Статья в формате PDF
111 KB...
25 09 2026 4:12:22
Статья в формате PDF
121 KB...
24 09 2026 13:27:28
Статья в формате PDF
112 KB...
23 09 2026 11:41:13
Статья в формате PDF
127 KB...
22 09 2026 3:45:42
Статья в формате PDF
138 KB...
21 09 2026 15:45:48
Статья в формате PDF
120 KB...
20 09 2026 14:22:11
Статья в формате PDF
134 KB...
19 09 2026 8:29:30
Статья в формате PDF
273 KB...
17 09 2026 11:13:22
Статья в формате PDF
164 KB...
16 09 2026 0:11:53
Статья в формате PDF
121 KB...
15 09 2026 14:53:35
Статья в формате PDF
110 KB...
14 09 2026 14:28:55
Статья в формате PDF 130 KB...
13 09 2026 6:46:10
Статья в формате PDF
263 KB...
12 09 2026 17:14:38
Статья в формате PDF
135 KB...
11 09 2026 3:21:48
В работе дан теоретический анализ понятия «личности», способы её формирования в результате пpaктической деятельности человека. Показано, что речь – необходимое условие социального, культурного воспроизводства личности, формирования его специфических социальных способностей.
...
10 09 2026 1:18:20
Статья в формате PDF
144 KB...
09 09 2026 20:11:56
Статья в формате PDF
316 KB...
08 09 2026 15:48:44
Статья в формате PDF
112 KB...
07 09 2026 5:20:23
Статья в формате PDF
99 KB...
05 09 2026 4:55:46
Статья в формате PDF
106 KB...
04 09 2026 6:36:44
Статья в формате PDF
255 KB...
03 09 2026 4:11:50
Статья в формате PDF
123 KB...
02 09 2026 23:15:38
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
