Медицинская бионеорганика (монография)
Рецензенты 1 издания: академик РАН, проф. Ю.А. Золотов, академик РАМН,проф. Н.А. Мухин, академик МАИ, проф. Б.Н. Изотов.
Монография посвящена описанию новой междисциплинарной области науки между неорганической, координационной, биологической химии, физики, фармакологии, мембранологии, химии окружающей среды и наук о материалах - «Бионеорганической химии» (БНХ) в применении к медицине. Бионеорганическую химию определяют как область науки, связанную с изучением роли металлов и их комплексов в биологических процессах у живых организмов и в окружающей среде на молекулярном уровне. Интересы бионеорганической химии распространяются также на использование соединений металлов в медицине, биокатализе, биотехнологии и биоэлектронике.
Эта дисциплина возникла в 1950 г. и активно развивается в современном мире. В 2009 г. «бионеорганическая химия» официально включена в номенклатуру научных специальностей в России. Конечная цель БНХ - обеспечить здоровье человека.
Помимо основ БНХ, даны методические рекомендации по проведению анализов и интерпретации результатов, особенно в связи с клиническими аспектами применения принципов бионеорганики в диагностике и лечении некоторых широко распространённых болезней. Выявлены закономерности взаимодействия элементов между собой и с биолигандами у живых организмов, объяснён механизм возникновения побочных эффектов при применении многоэлементных препаратов и лекарственных средств. Изложение иллюстрировано 112 рисунками, 102 таблицами, приложен справочный материал.
Для специалистов, работающих в разных областях медицины, фармакологии, биологии, химии, физики, студентов и пpaктикующих врачей, желающих соответствовать современному уровню развития науки.
Статья в формате PDF
104 KB...
10 10 2026 18:52:37
Статья в формате PDF
311 KB...
09 10 2026 9:44:37
В работе впервые приведены сведения об ассоциации полиморфного ДНК – локуса NcoI гена DRD2 и уровней дофамина с повышенной тревожностью у крыс с генотипом А2/А2 по локусу TAG 1A DRD2.
...
08 10 2026 19:12:40
Статья в формате PDF
112 KB...
07 10 2026 7:40:23
Статья в формате PDF
112 KB...
06 10 2026 14:23:12
Статья в формате PDF
253 KB...
05 10 2026 7:57:55
Статья в формате PDF
205 KB...
04 10 2026 7:15:22
Статья в формате PDF
119 KB...
03 10 2026 21:39:32
Статья в формате PDF
254 KB...
02 10 2026 10:31:47
Статья в формате PDF
109 KB...
01 10 2026 21:26:59
Статья в формате PDF
99 KB...
30 09 2026 4:14:39
Статья в формате PDF
118 KB...
29 09 2026 10:42:21
Статья в формате PDF
127 KB...
27 09 2026 14:21:17
Статья в формате PDF
99 KB...
26 09 2026 11:41:33
Статья в формате PDF
164 KB...
24 09 2026 1:46:40
Статья в формате PDF
119 KB...
23 09 2026 4:14:21
Статья в формате PDF
102 KB...
22 09 2026 14:50:53
Статья в формате PDF
132 KB...
21 09 2026 8:38:22
Статья в формате PDF
99 KB...
20 09 2026 10:18:35
Статья в формате PDF
112 KB...
19 09 2026 19:45:17
Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения предъявляет новые требования к формам и методам проведения образовательного процесса, неотъемлемой частью которого становятся информационно-коммуникационные технологии (ИКТ). В статье обоснована эффективность использования ИТК в процессе обучения. Детально приведены требования к разработке электронных образовательных комплексов. Описана структура электронного мультимедийного учебника «История педагогики и образования», содержащего: лекции по предложенным для изучения темам; задания для семинарских занятий; темы рефератов; темы курсовых работ; блок «Тестирование». Приведены конкретные пpaктические результаты эксперимента, подтверждающие эффективность использования ИКТ в процессе обучения в высшей школе.
...
17 09 2026 23:15:26
Статья в формате PDF
100 KB...
16 09 2026 7:49:40
Статья в формате PDF
529 KB...
15 09 2026 10:26:11
В эксперименте в сравнительном плане, изучено влияние радиационного облучения, ртутной интоксикации и гипотиреоза на систему иммунитета, на активность ферментов обмена пуриновых нуклеотидов: 5’-нуклеотидазы, АМФ-дезаминазы и аденозиндезаминазы, на активность ферментов антиоксидантной системы: супероксиддисмутазы (СОД), глутатионпероксидазы (ГПО), глутатионредуктазы в ткани печени, почек и в сыворотке крови. Установлены значительные сходства в механизме клеточных и метаболических эффектов радиации, гипотиреоза, ртутной интоксикации. Независимо от ткани и воздействующего на организм фактора (радиация, гипотиреоз, ртутная интоксикация) имеет место однотипные изменения активности супероксиддисмутазы, глутатионпероксидазы и глутатионредуктазы, что свидетельствует о том, что указанные воздействия являются стрессорными. Изменения в иммунной системе, обнаруженные при ионизирующем излучении, пpaктически однотипны изменениям иммунитета при гипотиреозе. При ртутной интоксикации в отличие от гипотиреоза и радиации имеет место снижение уровня В-лимфоцитов, что в какой-то мере объясняется особенностями эффектов ртутной интоксикации на систему иммунитета и ферменты метаболизма пуриновых нуклеотидов. В определенной степени эти различия можно объяснить разной степенью становления защитных механизмов и степенью целостности регуляторной функции адрено-тиреоидной системы.
...
14 09 2026 14:50:28
Статья в формате PDF
342 KB...
13 09 2026 17:24:53
Изучены показатели иммунной системы у 36 пациенток с хроническим рецидивирующим кандидозным вульвовaгинитом в период обострения заболевания. Контрольную группу составили 36 здоровых женщин. Выявлен дисбаланс клеточного иммунитета при одновременном снижении функциональной активности гумopaльного звена иммунитета.
...
12 09 2026 15:16:20
Статья в формате PDF
106 KB...
11 09 2026 23:18:56
Статья в формате PDF
274 KB...
08 09 2026 0:21:24
Статья в формате PDF
104 KB...
07 09 2026 10:25:47
Статья в формате PDF
286 KB...
06 09 2026 3:59:44
Статья в формате PDF
133 KB...
04 09 2026 6:22:49
Статья в формате PDF
253 KB...
03 09 2026 1:21:43
Статья в формате PDF
123 KB...
02 09 2026 4:22:55
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
