ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В НАУЧНОМ ОБЩЕСТВЕ УЧАЩИХСЯ

Интенсивное внедрение информационных технологий во все сферы деятельности человека становятся хаpaктерной чертой современного общества. Применение в учебном процессе новейших информационных технологий позволяет существенно расширить возможности обучения биологии на уроках и во внеурочное время Использование компьютерной информации способствует повышению интереса школьников к предмету, формирует и закрепляет навыки работы с компьютером, повышает эффективность и прочность усвоения биологических понятий.
Применяя комбинированные способы обучения на основе компьютера, можно за несколько минут показать процессы, длительно протекающие в живой природе, изучить процессы, доступ к которым в реальной обстановке затруднен. На сегодняшний день существует ряд электронных пособий по биологии, пригодных в той или иной степени для школьного обучения и самообразования.
Эффективный образовательный процесс в НОУ опирается на систематическую самостоятельную работу учащихся. Информатизация обучения не заменяет эту работу, но существенно расширяет возможности познания живой природы благодаря использованию современных информационных технологий.
В результате внедрения работы с компьютером в процесс занятий научного общества возрастает степень усвоения учащимися теоретического материала. В НОУ для достижения высокого уровня самостоятельности и творчества в избранной исследовательской деятельности необходимо использование компьютерных технологий в исследовании на всех его этапах.
В НОУ для обеспечения базы для саморазвития личности преподаватель организует учебную деятельность учащихся с позиций самостоятельного добывания знаний. Так, включая в исследовательский процесс в НОУ компьютерную технику, можно увеличить объем изучаемой информации и активизировать интерес к этой информации.
Имеющиеся электронные учебники по биологии для учащихся школ из серии виртуальная школа «Кирилла и Мефодия» успешно дополняют секционные занятия, повышают качество проведения пpaктических работ НОУ, так как учащиеся в сравнительном плане рассматривают объекты под микроскопом и на экране монитора, что позволяет им быстро ориентироваться в натуральном объекте, сравнивать, выделять главное.
Целесообразность применения ресурсов сети Интернета как источника информации при проведении ученических исследований обусловлена его огромным информационным потенциалом. Все активнее проявляется потребность в обучении правилам и навыкам навигации в информационном прострaнcтве, позволяющим находить, анализировать необходимую информацию для проведения исследовательских работ. Сущность Интернет-общения заключается не только в переписке по электронной почте, но и в участии школьников нашего НОУ в конференциях, семинарах, «круглых столах» в режимах on-line и off-line.
Использование возможностей информационных ресурсов сети Интернет, информационных технологий способствует реализации образовательных и воспитательных целей и задач НОУ, развитию самостоятельного мышления учащихся, адаптации школьников в современном мире.
Статья в формате PDF
282 KB...
11 08 2026 18:51:47
10 08 2026 5:10:54
Изучены ценопопуляции Pulsatilla multifida на территории Юго-Западной и Западной Якутии. Рассмотрено влияние антропогенного фактора на их состояние
...
09 08 2026 10:22:44
Статья в формате PDF
107 KB...
08 08 2026 17:26:28
Статья в формате PDF
120 KB...
07 08 2026 1:12:23
Статья в формате PDF
123 KB...
06 08 2026 21:19:14
Статья в формате PDF
267 KB...
05 08 2026 9:12:17
Статья в формате PDF
132 KB...
04 08 2026 8:24:48
Статья в формате PDF
118 KB...
03 08 2026 1:24:21
Статья в формате PDF
120 KB...
02 08 2026 6:24:11
Статья в формате PDF
263 KB...
31 07 2026 19:32:12
Статья в формате PDF
253 KB...
30 07 2026 1:11:12
Статья в формате PDF
1190 KB...
28 07 2026 1:26:49
Статья в формате PDF
104 KB...
27 07 2026 9:22:46
26 07 2026 23:15:59
Статья в формате PDF
106 KB...
25 07 2026 5:35:55
Статья в формате PDF
262 KB...
24 07 2026 17:52:17
Статья в формате PDF 178 KB...
23 07 2026 3:42:26
Статья в формате PDF
142 KB...
22 07 2026 20:59:48
Статья в формате PDF
117 KB...
21 07 2026 23:19:40
Статья в формате PDF
102 KB...
20 07 2026 18:44:13
Статья в формате PDF
124 KB...
19 07 2026 5:54:10
Статья в формате PDF
130 KB...
18 07 2026 14:15:46
Статья в формате PDF
384 KB...
17 07 2026 1:23:33
Статья в формате PDF
279 KB...
15 07 2026 6:57:54
Статья в формате PDF
117 KB...
14 07 2026 0:26:10
13 07 2026 4:56:53
Статья в формате PDF
110 KB...
12 07 2026 5:57:17
Статья в формате PDF
117 KB...
10 07 2026 0:22:38
Статья в формате PDF
987 KB...
09 07 2026 3:43:30
Приводятся основные показатели развития «информационного общества» в конце 20 века. Охаpaктеризованы взаимосвязи наукоемких производственных технологий и информатики, экономики и математики, экономико-математического моделирования управленческих решений.
...
08 07 2026 9:35:10
Статья в формате PDF
249 KB...
07 07 2026 14:57:56
Статья в формате PDF 110 KB...
06 07 2026 21:35:59
Статья в формате PDF
300 KB...
05 07 2026 1:18:49
Статья в формате PDF
503 KB...
04 07 2026 0:45:15
Достоверными методами исследования потребности населения в традиционной медицине являются: опрос в «фокус-группе», анкетирование и интервьюирование. Выяснились: высокая готовность населения потрeбллять методы традиционной медицины; врачи готовы применять в своей пpaктике методы традиционной медицины в симбиозе с официальной; врачи нуждаются в дополнительном образовании в области традиционной медицины, на что следует обратить внимание органам здравоохранения. ...
03 07 2026 16:27:26
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::