Клинико-иммуноморфологическое исследование эпителиоцитов десны у больных с хроническим катаральным гингивитом

Результаты морфометрического анализа эпителиоцитов десны позволили отметить, что активность апоптоза при хроническом катаральном гингивите увеличивается, а пролиферативная способность эпителиоцитов - не меняется. (Iapot = 0,53+0,14); (Ipcna =71,6+3,2). При хроническом пародонтите легкой степени тяжести Iapopt возрастал в большей степени и составлял 0,65 +0,11. Пролиферативная активность эпителия десны уменьшалась и составляла 63,3+3,1.
Возможно, сохраняющая достаточно высокой пролиферативная активность эпителиоцитов десны, у больных хроническим гингивитом, частично компенсирует негативное влияние апоптоза на слизистую оболочку десны и задерживает прогрессирование патологического процесса в тканях пародонта. Диссоциация между скоростью пролиферации и апоптозом у больных хроническим пародонтитом обеспечивает, повидимому, неадекватность клеточного обновления эпителиоцитов и нарастание атрофических и дистрофических процессов в тканях пародонта.
Статья в формате PDF
111 KB...
31 08 2026 1:17:10
Статья в формате PDF
120 KB...
29 08 2026 7:42:10
Статья в формате PDF
120 KB...
28 08 2026 0:39:31
Статья в формате PDF
130 KB...
27 08 2026 6:36:48
Статья в формате PDF
118 KB...
26 08 2026 23:17:39
Статья в формате PDF
111 KB...
25 08 2026 20:53:52
Статья в формате PDF
141 KB...
24 08 2026 7:43:42
Статья в формате PDF
245 KB...
23 08 2026 3:57:41
Статья в формате PDF
252 KB...
22 08 2026 17:51:40
Статья в формате PDF
251 KB...
21 08 2026 3:28:39
Статья в формате PDF
256 KB...
20 08 2026 18:51:53
Статья в формате PDF
239 KB...
19 08 2026 17:34:23
Статья в формате PDF
263 KB...
18 08 2026 0:28:42
Целью данной работы был анализ психофизиологических показателей студентов очной формы обучения, разработка мер по оптимизации учебного процесса и по предотвращению развития хронического стресса. Испытуемыми были 62 студента Института декоративно-прикладного искусства (средний возраст 25±3,7 лет) и 24 студента других высших учебных заведений, занимающихся в группе Айкидо (средний возраст 20,5±2,2 лет). Психофизиологическое состояние здоровья студентов расценивается как «функциональное перенапряжение». знание психофизиологических механизмов восприятия улучшает усвоение нового лекционного непрофильного материала. занятия восточными спортивными пpaктиками способствуют нормализации исследуемых функций
...
14 08 2026 10:58:30
Статья в формате PDF
138 KB...
13 08 2026 11:53:42
Статья в формате PDF
125 KB...
12 08 2026 3:17:16
Статья в формате PDF
117 KB...
11 08 2026 8:23:42
Статья в формате PDF
1223 KB...
10 08 2026 5:43:24
Статья в формате PDF
1463 KB...
09 08 2026 1:25:58
Статья в формате PDF
119 KB...
08 08 2026 18:18:42
Статья в формате PDF
151 KB...
07 08 2026 10:30:44
Статья в формате PDF
183 KB...
06 08 2026 23:13:18
Статья в формате PDF
277 KB...
05 08 2026 19:18:37
Статья в формате PDF
293 KB...
04 08 2026 11:59:14
Статья в формате PDF
237 KB...
03 08 2026 17:27:10
Статья в формате PDF
261 KB...
02 08 2026 23:29:40
Статья в формате PDF
113 KB...
01 08 2026 5:27:35
Статья в формате PDF
219 KB...
31 07 2026 8:35:11
Статья в формате PDF
100 KB...
30 07 2026 15:25:18
Статья в формате PDF
112 KB...
29 07 2026 12:40:35
Статья в формате PDF 119 KB...
28 07 2026 0:31:41
Статья в формате PDF
105 KB...
27 07 2026 3:32:50
Гравитационные силы обусловлены тем, что в материальные тела поступает энергия из космического прострaнcтва, которая создает давление и увеличивает массу тел. Гипотеза находит подтверждение в виде космологического красного смещения. Возникновение инерционных сил (вопреки теории относительности А. Эйнштейна) наступает вследствие взаимодействия элементарных частиц с эфиром. Проанализирована структура электрона, и на ее основе проведена оценка скорости гравитационных волн, которая оказалась равной 4.7∙108 м/с.
...
26 07 2026 5:23:54
Статья в формате PDF
129 KB...
25 07 2026 2:23:43
Статья в формате PDF 100 KB...
24 07 2026 1:32:35
Статья в формате PDF
113 KB...
23 07 2026 10:46:44
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::