Иксодовые клещи и их эпидемиологическое значение в Ивановской области
Исключительное пpaктическое значение Ixodes, как переносчиков возбудителей многих природно-очаговых инфекций человека и сельскохозяйственных животных, давно привлекло внимание исследователей. Доказана способность Ixodes сохранять в своем теле и передавать патогенных простейших, бактерий, вирусов, риккетсий и других возбудителей. Целью данного исследования явилось рассмотрение иксодовых клещей и их эпидемиологического значения в Ивановской области.
Клещевому энцефалиту, по мнению эпидемиологов, могут быть подвержены жители всех муниципалитетов Ивановской области, кроме Кинешмы, Фурманова, Шуи, Ильинского, Лухского и Приволжского районов, из них в лабораторию не доставлялись зараженные клещи. По боррелиозу эндемична вся область.
В ходе работы проанализированы данные по г. Фурманову и Фурмановскому району и г. Шуе и Шуйскому району за 2010 год. Согласно письма Роспотребнадзора по Ивановской области г. Фурманов и Фурмановский район отнесен к эндемичным районам по вирусному клещевому энцефалиту, хотя выделения вирусов из клещей и случаев заболевания не зарегистрировано. В 2010 году в ЛПУ г. Фурманов и Фурмановского района обратились 115 человек (из них 25 ребенка) с укусами клещей, в 2011 году - 193 человека (из них 45 детей). В 2010 году в ЛПУ города Шуи обратились 115 человек (из них детей - 18 человек). С ЛПУ Шуйского района обратились 22 человека (из них 3 детей). Планово в лабораторию было отправлено 120 клещей - 3 положительных результата боррелия.
Осуществлялась проверка на наличие клещей на юго-востоке Шуйского района в районе д. Милюковка, в пойме реки Внучка, а так же прилегающие пастбища. На территории клещей не обнаружено - это указывает на то, что экология клещей не претерпела значительных изменений в связи с аномальными климатическими явлениями.
НИР выполнена при финансовой поддержке Министерства образования и науки РФ.
Статья в формате PDF
112 KB...
23 09 2026 11:31:17
Статья в формате PDF
132 KB...
22 09 2026 14:13:38
Статья в формате PDF
314 KB...
21 09 2026 5:16:26
Статья в формате PDF
266 KB...
19 09 2026 13:59:28
Статья в формате PDF
261 KB...
17 09 2026 22:25:55
Статья в формате PDF
115 KB...
16 09 2026 18:56:29
Статья в формате PDF
234 KB...
15 09 2026 0:51:11
Статья в формате PDF
108 KB...
14 09 2026 4:33:39
Статья в формате PDF
120 KB...
12 09 2026 23:48:37
Статья посвящена экспериментальному исследованию по разработке технологии приготовления хлеба повышенной биологической ценности на основе биоактивированных семян нута. В ходе исследований были определены рациональные режимы проращивания семян нута, исследованы их химический состав и ферментативная активность; разработана технология хлебобулочных изделий на основе измельченных биоактивированных семян нута; составлен аппаратурно-технологический участок приготовления теста.
...
10 09 2026 8:24:42
Статья в формате PDF
100 KB...
08 09 2026 1:32:40
Статья в формате PDF
125 KB...
07 09 2026 14:47:43
Статья в формате PDF
253 KB...
06 09 2026 15:17:56
Важность разработки и внедрения системы менеджмента качества в вузе отражена и закреплена в ряде приказов Федерального агентства по образованию и обусловлена предстоящим вступлением страны в ВТО и присоединение к Болонскому процессу. В статье описываются алгоритм, этапы деятельности, результаты разработки и внедрения СМК в Кузбасском государственном техническом университете.
...
05 09 2026 3:59:59
Статья в формате PDF
271 KB...
04 09 2026 21:18:42
Статья в формате PDF
144 KB...
03 09 2026 7:55:48
Статья в формате PDF
253 KB...
02 09 2026 23:33:44
В серии стресс-тестов исследованы особенности поведенческих реакций крыс при действии 1,5-бензодиазепинона-2 и его производных в дозах 5, 25, 50 и 100 мг/кг. В результате сравненияэтих показателейс таковыми эталонного препарата диазепама (5 мг/кг), выявлено, что под влиянием 1,5-бензодиазепинона-2 и его трех производных (4-метил-1,5-бензодиазепинон-2, 3-метил-1,5-бензодиазепинон-2, 5-формил-3-метил-1,5-бензодиазепинон-2) поведение крыс в зависимости от уровня аверсивности теста существенно изменяется. В целом установлено, что тестируемые вещества в зависимости от дозы способны проявлять психотропные (антистрессорные, анксиолитические, седативные, антидепрессантные) свойства.
...
01 09 2026 8:21:21
Статья в формате PDF
131 KB...
31 08 2026 0:59:14
Статья в формате PDF
277 KB...
30 08 2026 1:52:55
Статья в формате PDF
251 KB...
29 08 2026 7:20:47
Статья в формате PDF
704 KB...
28 08 2026 10:46:45
Статья в формате PDF
110 KB...
27 08 2026 20:31:42
Статья в формате PDF
106 KB...
26 08 2026 1:20:43
Статья в формате PDF
116 KB...
25 08 2026 12:58:47
Статья в формате PDF
307 KB...
24 08 2026 20:23:47
Статья в формате PDF
105 KB...
23 08 2026 20:14:32
В работе анализируются результаты единого государственного экзамена по физике на примере региональной, а именно, томской выборки по результатам 2003 г. Проведено сравнение единого экзамена по физике и математике, а также вузовского и школьного тура ЕГЭ. Изучается решаемость конкретных заданий частей «А», «В», «С». Результаты исследования должны помочь учителям средних общеобразовательных школ в планировании учебного материала, построении новых методик обучения и, как следствие, в ликвидации пробелов в знаниях учащихся.
...
22 08 2026 23:52:36
Статья в формате PDF
253 KB...
21 08 2026 12:23:26
Статья в формате PDF
137 KB...
20 08 2026 19:18:17
Статья в формате PDF
147 KB...
19 08 2026 4:35:33
Статья в формате PDF
120 KB...
18 08 2026 23:45:59
Статья в формате PDF
125 KB...
17 08 2026 23:22:20
Статья в формате PDF
254 KB...
16 08 2026 6:48:31
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
