ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ КАК АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ НА КАФЕДРЕ ПЕДИАТРИИ

Для контроля уровня знаний на клинической кафедре основными методами по-прежнему остаются опрос, тестирование и проверка пpaктических навыков, но для приближения учебного процесса к реальным условиям деятельности будущих врачей целесообразно использовать деловые игры.
Одним из вариантов деловой игры является моделирование конкретной клинической ситуации, при которой одна группа студентов формулирует клиническую задачу с описанием анамнеза и клинической картины заболевания ребенка, а второй группе предлагается поставить предварительный диагноз, составить план обследования и лечения. По ходу игры вторая группа имеет возможность задавать первой вопросы, направленные на уточнение результатов паpaклинических методов обследования. В ходе игры группы меняются «ролями». Продолжительность игры может составлять от одного до двух-трех академических часов. Преподаватель должен определить тематику игр и оценить уровень знаний на основании достоверности моделирования клинической ситуации первой группой и адекватности клинико-диагностических и лечебных действий второй группы. Важнейшей частью деловой игры является её обсуждение, когда преподаватель даёт окончательную оценку действий всех участников, формулирует выводы и рекомендации.
Таким образом, в ходе деловой игры студенты не только закрепляют пройденный материал, но и получают навыки устной коммуникации со своими будущими коллегами, выpaбатывают уверенность в себе и своих силах, получают понятие о том, что в большинстве реальных ситуаций не бывает единственно верного решения. Это помогает сформировать навыки рационального поведения в условиях дефицита информации, что является присущим большинству реальных клинических ситуаций10 10 2026 19:58:16
Статья в формате PDF
100 KB...
09 10 2026 11:39:58
Статья в формате PDF 120 KB...
08 10 2026 12:13:46
Статья в формате PDF
117 KB...
07 10 2026 10:58:11
Статья в формате PDF
126 KB...
06 10 2026 9:32:21
Статья в формате PDF
113 KB...
05 10 2026 23:56:39
Статья в формате PDF
149 KB...
04 10 2026 19:35:35
Статья в формате PDF
142 KB...
03 10 2026 11:37:52
Статья в формате PDF
108 KB...
02 10 2026 14:18:35
Статья в формате PDF
135 KB...
01 10 2026 2:19:21
Статья в формате PDF
178 KB...
30 09 2026 5:16:50
Статья в формате PDF
253 KB...
29 09 2026 16:34:37
Статья в формате PDF
236 KB...
28 09 2026 23:32:34
Статья в формате PDF
123 KB...
27 09 2026 4:47:12
Статья в формате PDF
102 KB...
26 09 2026 5:26:39
Статья в формате PDF
495 KB...
25 09 2026 13:52:18
Статья в формате PDF
106 KB...
24 09 2026 21:40:41
Статья в формате PDF
252 KB...
23 09 2026 12:48:26
Статья в формате PDF
210 KB...
22 09 2026 21:11:50
Статья в формате PDF
123 KB...
21 09 2026 10:50:57
Статья в формате PDF
233 KB...
20 09 2026 1:52:41
Статья в формате PDF
273 KB...
19 09 2026 11:44:42
Статья в формате PDF
309 KB...
18 09 2026 9:26:54
Статья в формате PDF
111 KB...
17 09 2026 19:48:17
Статья в формате PDF
300 KB...
16 09 2026 15:54:43
Статья в формате PDF
113 KB...
15 09 2026 14:16:43
Статья в формате PDF
116 KB...
14 09 2026 9:36:45
Статья в формате PDF
151 KB...
13 09 2026 20:42:18
Статья в формате PDF
252 KB...
12 09 2026 12:37:24
Статья в формате PDF
110 KB...
11 09 2026 22:53:20
Статья в формате PDF
250 KB...
10 09 2026 5:54:43
Статья в формате PDF
122 KB...
09 09 2026 9:28:46
Статья в формате PDF
106 KB...
08 09 2026 23:20:29
Статья в формате PDF
185 KB...
07 09 2026 20:27:37
Статья в формате PDF
253 KB...
06 09 2026 5:58:56
Включение имунофана и полиоксидония в комплексное лечение детей с язвенной болезнью двенадцатипёрстной кишки обеспечивало более быструю положительную динамику клинико-лабораторных показателей и более быстрое наступление клинической ремиссии, нормализацию большинства параметров иммунологической реактивности.
...
05 09 2026 9:32:40
04 09 2026 9:54:17
01 09 2026 6:55:11
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::