ПРОБЛЕМЫ ВЫСШЕГО СЕСТРИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА КУБАНИ
Качественные преобразования в медицинской пpaктике опираются на квалифицированные сестринские кадры, обладающие профессиональной компетентностью в области ухода за больными, эффективной управленческой деятельности, рационального использования ресурсов и четкой организации работы персонала. Перед вузами, обучающими специалистов нового профиля - медицинских сестёр с высшим образованием - медицинских менеджеров, стоит стратегическая цель: подготовка квалифицированных педагогических и управленческих сестринских кадров, способных на высоком профессиональном уровне решать задачи развития отрасли на основе принципов научного управления, рационального использования ресурсов, технологического совершенствования, реализации и развития кадрового потенциала.
Целью высшего профессионального образования для медсестер является подготовка специалистов к педагогической и управленческой деятельности в области сестринского дела. В соответствии с ГОСТом содержание подготовки выпускника-менеджера состоит из 4 блоков учебных дисциплин: общие гуманитарные и социально-экономические, естественнонаучные и медико-биологические, профессиональные (клинические) и дисциплины по специальности (цикл административно-управленческих и психолого-педагогических дисциплин). Важное место в организации учебного процесса в системе высшего сестринского образования вузов отводится научно-исследовательской работе студентов, что связано с необходимостью формирования отечественной научной базы исследований в области сестринского дела. Ежегодно лучшие работы участвуют в конкурсах студенческих научных работ, получают дипломы, грамоты, премии.
Анализ показывает, что самой распространённой и востребованной формой образования становится заочная, что диктует необходимость организации дистанционного обучения. Отмечается увеличение соотношения между бюджетной и платной формами подготовки студентов в пользу последней, так как спрос рождает предложение. Большинство из выпускников остаются работать в здравоохранении. Полученные профессиональные знания и умения они применяют в организационно-управленческой, маркетинговой, педагогической и научно-исследовательской работе. С каждым годом увеличивается число выпускников Краснодарского медицинского института высшего сестринского образования, желающих продолжить образование в рамках послевузовских профессионально-образовательных программ.
Растет число публикаций, подготовленных студентами и выпускниками нашего института. Без их участия не проходит ни одна научно-пpaктическая конференция, не реализуется ни один инновационный проект в сестринском деле. Выпускники-менеджеры сестринского дела работают не только в учреждениях здравоохранения, они всё чаще занимают должности руководителей более высокого уровня, в том числе специалистов по сестринскому делу органов управления здравоохранением. Профессиональная управленческая подготовка делает наших выпускников успешными лидерами профессиональных ассоциаций, открывает новые перспективы и возможности для их профессиональной и деловой карьеры.
Работа по развитию учебно-методичес-кого обеспечения, совершенствованию содержания и методологии образования, созданию компьютерных программ для заочных форм обучения продолжается. И, несмотря на то, что нерешённых задач и проблем ещё много, хочется надеяться, что с ними можно справиться, когда есть комaнда высокопрофессиональных, грамотных специалистов - преподавателей и менеджеров в области сестринского дела.
Статья в формате PDF
119 KB...
02 05 2026 1:46:20
Статья в формате PDF
282 KB...
01 05 2026 8:51:12
В статье изложены результаты исследования содержания таких биоэнергетически активных компонентов-углеводов и липидов в организме Trichocephalus trichiurus,Tr.muris в норме и после применения принятых терапевтических дозах Вермокса, Медамина и Дифезила.
...
30 04 2026 0:36:40
Статья в формате PDF
126 KB...
29 04 2026 14:53:45
Статья в формате PDF
123 KB...
28 04 2026 6:59:54
Статья в формате PDF
111 KB...
27 04 2026 17:47:44
Статья в формате PDF
103 KB...
26 04 2026 11:15:48
Статья в формате PDF
138 KB...
25 04 2026 12:59:11
Статья в формате PDF
109 KB...
24 04 2026 20:10:10
Статья в формате PDF
128 KB...
23 04 2026 18:53:50
Статья в формате PDF
86 KB...
21 04 2026 14:35:18
Статья в формате PDF
107 KB...
20 04 2026 21:53:45
Статья в формате PDF
115 KB...
19 04 2026 19:14:18
Статья в формате PDF
121 KB...
18 04 2026 12:40:44
Статья в формате PDF
342 KB...
17 04 2026 10:16:12
С экологических позиций излагается представление о человеке как метасистеме, состоящей из макроскопического (тело) и микроскопического (микробиота) компонентов. Последний определяется как биоценоз микроорганизмов — бактерий, простейших, микроскопических грибов и вирусов, встречающийся у здоровых людей. Приводятся некоторые количественные хаpaктеристики микробиоты человека: общее число микроорганизмов, суммарная биомасса, процентное содержание облигатной, факультативной и транзиторной составляющих, время, за которое происходит смена генерации микроорганизмов. Рассматриваются главные системоообразующие факторы, обеспечивающие целостность микробиоты: структурный, метаболический, генетический и информационный. Анализируются взаимоотношения микробиоты и макроорганизма в нормальных физиологических условиях и при патологии. Обсуждаются механизмы развития дисбиозов и патогенетически обоснованные подходы к их коррекции.
...
16 04 2026 23:27:28
Статья в формате PDF
93 KB...
15 04 2026 1:17:54
Статья в формате PDF
208 KB...
13 04 2026 0:52:31
Статья в формате PDF
108 KB...
12 04 2026 23:23:48
В работе представлены результаты исследования влияния высокоинтенсивных физических факторов электрического поля коронного разряда (ЭПКР), создаваемого установкой «Экран», и некогерентных световых импульсов (НСИ), создаваемых установкой «Стимул» [1, 2], на семена овощных культур, с целью повышения урожайности.
По результатам исследования выявлено, что все использованные в эксперименте режимы высокоинтенсивного физического воздействия на семена овощных культур оказывают стимулирующий биологический эффект при оценке урожайности. Определено, что наиболее эффективными режимами ЭПКР для повышения урожайности овощных культур являются режимы с напряженностью электрического поля 3,5 кВ/см и 5 кВ/см. Выявлено, что наиболее эффективными режимами НСИ для повышения урожайности овощных культур является режим с запасенной суммарной электрической энергией импульсного источника энерго-питания 80 кДж. Показано, что при воздействии на посадочный материал картофеля НСИ с запасенной суммарной электрической энергией 40 кДж наблюдается стимулирование роста, развития, повышение всхожести и сокращение вегетационного периода картофеля. Кроме того, данное физическое воздействие вызывает повышение качества урожая картофеля, т.к. вес и количество крупных и средних клубней в опытной группе значительно больше, чем в контрольной.
...
11 04 2026 5:15:35
Статья в формате PDF
233 KB...
10 04 2026 17:39:55
Статья в формате PDF
88 KB...
09 04 2026 4:33:47
Статья в формате PDF
105 KB...
08 04 2026 19:14:21
Статья в формате PDF
441 KB...
07 04 2026 6:30:10
Статья в формате PDF
174 KB...
06 04 2026 23:12:13
Статья в формате PDF
109 KB...
05 04 2026 22:54:16
Статья в формате PDF
108 KB...
03 04 2026 9:58:14
Статья в формате PDF
118 KB...
02 04 2026 8:52:26
Статья в формате PDF
113 KB...
31 03 2026 16:41:26
Статья в формате PDF
95 KB...
30 03 2026 19:52:13
Статья в формате PDF
124 KB...
29 03 2026 14:48:23
Статья в формате PDF
163 KB...
26 03 2026 8:30:26
Статья в формате PDF
114 KB...
24 03 2026 4:58:21
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
